大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于代课老师考编的问题，于是小编就整理了6个相关介绍代课老师考编的解答，让我们一起看看吧。
一边代课一边考教师编有时间吗？
有时间，代课老师一天固定的几节课，固定的批改作业时间，只要心思用在考编上，可以利用课余时间、批改作业之余的时间，还有早起时间、晚休时间，另外教师的法定节***日都可以利用起来，一句话，只要有目标有恒心，代课老师考编时间是绝对有的！
有必要边代课边考编吗？
有必要的。
代课教师是教师中的特殊群体，没有编制、待遇微薄，同工不同酬的情况很严重。但对于很多学校，代课教师却又是不可或缺的一类人，需要承担和在编教师一样的教学任务。在他们当中，不少人只是将代课教师，作为考教师编制的过渡期。
一边工作一边考教师编制几率大吗？
如果这个工作是当老师，几率还是挺大的，毕竟有经验了。但是如果干其他行业，几率就不大了。工作以后没有时间学习了，再如果没有当老师的经验，那就不好考了，所以可以先代课当老师，再考编制。
其实一边工作一边考教师编制的几率大不大，不能一概而论，关键是看这个人的能力。相对刚离校的毕业生，作为已经工作的人，一起考教师编，很定压力大很多，按理说几率也不如毕业生的。但记住，人是有潜能的，如果他本身能力强，加上备考得当，甚至比毕业生更容易考取。
深圳代课老师可以考编制吗？
深圳的代课t老师可以考编制吗？
当然是可以的，但前提条件是，学校有了编制名额。一般来说，一个学校的正式编制额度是有规定的，是有限的，如果遇到学生扩招，或者有正编教师退休，或者有正编老师离职等，才会有编制额度空缺，代课老师才有机会，同时，还必须是代课老师足够的优秀，才能在竞争中脱颖而出。
深圳代课老师可以考编制。
深圳招考教师条件如下：具有中华人民共和国国籍，身体健康。遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。具有广东户籍，或人事(劳动)关系在广东。符合《教师法》规定的学历要求。广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科毕业。
当代课老师是不是考教师编制更容易？
给你讲讲我们学校的真实例子吧
有一年，我们学校缺音乐老师，就招了一个音乐学院毕业的大学生，家就是当地的。在家赋闲。所以，她父母就到我们学校来报了名，说给不给钱无所谓，让孩子锻炼锻炼。
于是，她就来我们学校，担任音乐课。
一来，学生很新鲜，感觉很开心，都喜欢新面孔。很快，弊端就出来了，她不会维持课堂纪律，也不知道怎么上课。用老教师的话来说“管不住学生。”当时校领导找她谈话，要求她先听听课，再上课。
她也比较好学，就去听课。可能也很聪明吧，一段时间后，就学会了如何安排课堂节奏。再加上她年轻，也有很多新鲜想法，课上的不错。
在学校开放周时，她也被安排上了一堂公开课。
这堂课，就是全体音乐老师帮她备的课，每个环节都特别扎实。无论是开始，正课，结尾都非常出彩，中间学生训练的环节很是扎实。穿插的游戏环节，时间恰到好处，也增加了学生对音乐的认知。
公开课效果很好，家长们都啧啧称赞
在春季里，旁边一个小城市招正式在编老师，听说他文化课还不算优秀，就是她上课，（她就是上的那节全体音乐老师给她备的课），一下子让大家刮目相看。她就被正式录取了。
这真的是真实的例子。
我们学校，经常有人来报名，为的就是让自己家准备考事业编老师的孩子，能得到一个锻炼和成长的机会。要知道，在学校里，扎扎实实上一段时间的课，跟这么多老教师，耳濡目染，潜移默化，个人控制课堂的能力，会得到一个质的飞跃。
到学校里面代课无非是有助于我们进行面试，一训练自己的心理素质，也就是俗称的练胆儿。二训练自己讲课的逻辑性和教学设计。
从我接触到的老师的角度来说，代课老师一定要到城市或者县城代课，才有一定的效果，如果在农村是没有效果的。曾经和一个在城市代过课，最后考取了农村编制的老师交流过，他也赞同我这一个观点。因为城市的孩子家庭教育比较能够跟上，所以我们在上课的时候，所有的技巧和环节都能展示出来，而相对于农村的孩子，家庭教育跟不上，所以讲课只能是简单的，粗暴的，逻辑性，层次性，技巧性要差很多。这一种讲课方式在进行面试的时候是非常有害的。另外在城市里面上课的规范性，远比农村的学校要高，这也有助于我们养成一个比较规范的教学习惯。。
当然有弊就有利。在城市的老师，规范性强，但是课业负担比较重，自己的时间少。一些农村的老师能有更多的时间学习笔试部分。
代课教师，往往是学校临时根据学科教师缺乏所短期聘用的，但往往考虑到一个教学实效，往往有一个学期或者一个学年的期限。合同一到期，自动解聘。代课教师待遇可能也不高，其他***没有。但代课教师短时间内确实是学校教学中的一员，一样参加教科研活动，一起和同学科组或同区域教师一起备课，可能也有公开课上课机会。从这个意义上讲，代课教师，确实可以通过这段经历，获得教学的实践经验，从而为教师编制考面试过关提高胜算。当然，接触编制内的教师，学习学习，这都是无法简单用金钱来衡量的。
总之，代课教师工作，对于考取正式教师编制确实非常有益的。
肯定有帮助。因为到学校代课可以获得很多实践能力。
一是教学设计能力。如果不去学校代课，便没法取得实战经验。那平时书写的教学设计便成了纸上谈兵，无法检验其有效性，也无法肯定自身教学能力是否得到提升。二是课堂教学能力。教师考编制时，一般都会有面试环节。面试环节的主要内容就是说课。因此，新教师如果不进入课堂实战演练，哪会有面试临场时突出的表现。三是师生交往能力。不去代课，就无法建立良好的师生关系，就无法体现师生情感，到面试说课环节时，你的说课就会显得苍白，没有情感，更谈不上表现力和吸引力，等等。
综上所述，到学校代课肯定对考编有帮助，一定会收到意想不到的收获。
首先明确:考教师编制必须要有教师资格证，幼教，小教，初中，高中各有自己的资格证证件。
当代课老师，考教师编制应该容易些。一是有教学实践经验，因而在考试时对有关教育教学答题肯定比没有代课的考生要中肯得多；二是面试时当过代课的考生肯定比没代过课的考生回答考官的问题要准确容易些；三是如果代课效果不错，则如果代课学校缺教师的话，在面试时该学校领导应该优先考虑；四是代课教师代课时间如果年限较长，似乎在考编制时有一定的优先。
代课老师不交社保以后考上编制算工龄嘛？
没有缴纳社保的工作经历不能算工龄，计算工龄一般参照交养老保险的时间。工龄是指职工以工资收入为生活资料的全部或主要来源的工作时间。工龄的长短标志着职工参加工作时间的长短，也反映了它对社会和企业的贡献大小和知识、经验、技术熟练程度的高低。在计算一般工龄时，应包括本企业工龄在内，但计算连续工龄时不应包括一般工龄(一般来说，因个人原因间断工作的，其间断前的工作时间只能计算为一般工龄)。
现今确定职工保险***待遇和是否具备退休条件时，一般只用连续工龄。所以一般工龄当今已经失去意义。实行基本养老保险个人缴费制度以后，以实际缴费年限作为退休和计发养老保险待遇的依据，之前的连续工龄视同缴费年限。工作年限或连续工龄计算应按国发文件的规定计算，即“满”一个周年才能算一年。
到此，以上就是小编对于代课老师考编的问题就介绍到这了，希望介绍关于代课老师考编的6点解答对大家有用。
