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编导编写故事万能范文
年湖南师范大学石家庄考题编导专业故事写作考题 根据关键词编写故事 ：尼姑，猫，口琴。
故事的概念 故事是写“事”的，它不同于***写“人” ，故事不允许有过多 的心理活动描写、繁冗的景物描写，人物形象的刻画，更不允许作者 在故事中对人物或者***大加评论。
阿廖沙失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父家住在尼日尼。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
编导编写故事技巧
从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。
“制造误会”就是这样的技巧之一。 这一技巧就是在叙事的过程中，先故意安插一些思维上的逻辑性错误，给人一种常识性的“错误”印象。然后随着故事情节的步步推进，将谜底层层展开，给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。
编导的编故事技巧如下，\x0d\x0a开头结尾型。此类题型特点是给个开头给个结尾，要求按要求编个故事。如：从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，组成一段话。
编导艺考编讲故事的方法
1、词语概念式：即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一束鲜花 形象组合式：这是最常见的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。
2、这就需要精心构思，匠心独运，将故事安排得一波三折，层层相扣，象剥洋葱一样，一层层去铺垫，一层层设置悬念。 如有一篇题目为《圈套》的文章，写的是“我”与本班的一位叫Kate女孩吵架了，她几次要与我和好，我就是不领她的情。
3、第一印象很重要。作为故事讲述者，强有力地开场同样重要。这并不意味着考生开始时要尖叫或在台上跳来跳去。
编故事的规则有几种
1、弄的故事有画面；画面有五觉，视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉。
2、故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。儿童学习有一个显性的特点就是形象性与直观性。
3、拟人 拟人也就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。就如同童话故事中的动物、植物能说话，能大笑一样。
编导艺考·故事编写系列(一)故事和情节
但这不符合我们应试的要求，我们应试的故事一般要求：有情节、有人物、有矛盾、有细节。其中最重要的是情节和人物，这是影响故事的两个强作用力。我们通过举例来说明故事和情节。男孩遇到女孩，男孩请求女孩嫁给自己。
所以，一切故事都是情节，而情节不一 定是故事。 编导编写故事万能范文_编导艺考讲故事的元素和写作方式 考艺考上 讲故事的元素和写作方式第一，人物性格---一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为 方式。
考官会事先让你抽签。按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节。编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入胜。
编导艺考如何练习编讲故事
1、考官会事先让你抽签。按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节。编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入胜。
2、在编写故事的时候一定要注意确定主题 因为一个好的故事必须要有一个比较好的主题，而且在故事里面主题要一直存在的`。
3、想要在编讲故事中取得高分，把握上述技巧并且游刃有余的应用十分有必要。
4、编导的编故事技巧如下，\x0d\x0a开头结尾型。此类题型特点是给个开头给个结尾，要求按要求编个故事。如：从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，组成一段话。
5、以下是我为大家收集的编导讲故事技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。 制造误会，谋划诱人的曲折之美 “文贵曲，人贵直”。
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