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劝学重点句子常考理解性默写
1、劝学重点句子常考理解性默写 孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2、答案蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（重点词“螯”）锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。
3、《劝学》中，蚯蚓因为用心专一，所以即使没有爪牙也可以“上食埃土，下饮黄泉”，与此形成对比的是“ ___，___，___” 。
初中古诗词理解性默写
山光悦鸟性，___。 1请从你积累的古诗词中写出一句与“儿童”有关的完整诗句： “___，___。”1请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句： “___，___。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 八年级下册语文古诗文默写 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
七年级古诗词理解性默写 《观沧海》（曹操）1．最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2．描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
⑧古诗词中有很多实写山水花鸟的句子，请各写一句。 山： 水： 花： 鸟： ⑨根据你的联想与理解，把下面一段话中所化用的诗词原句写出来(任写三句)。
九年级下册语文的古诗词理解与默写占据了一大部分分数，也是中考中最容易考到的古诗。我整理了相关资料，希望能帮助到您。 《渔家傲·秋思》 塞下秋来风景异， 。 四面边声连角起，千嶂里， 。 ，燕然未勒归无计。
八年级(下)理解性背诵默写 (一)《酬乐天扬州初席上见赠》(刘禹锡)《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
求中考语文理解性默写题
1、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中大大地拓展了感慨的内涵，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向历史和人生，去作哲理性的思考的词句是： ，。
2、写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。
3、新课标背诵篇目理解性默写精练100题 【七年级】如果***都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。
4、九年级上册古诗词默写题 理解背诵 《出师表》 写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。 臣本布衣，躬耕于南阳。 作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。
5、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是： ， 。 6《送杜少府之任蜀州》摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句 ， 。
6、语文版九年级上 古诗词理解性默写题目 人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ，”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
论语十二章中考题及答案
1、年论语十二章中考题及答案 《论语》介绍：《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的***及其再传***编撰而成。
2、背诵全文。用课文中的语句孔子在学习方法和学习态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。（开放性题目题，学生联系自己的经验自由畅谈。）解释下列加点的词语的含义。
3、__1学习《〈论语〉十二章》后，老师布置了这样的作业：结合本课所学的相关知识，改写成一副对联。下面是小明同学给出的上联，请用文中的语句对出下联。(2分)上联：博学且笃志；下联：□□□。
4、第一问是开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好。答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。第二问：“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻一代人。
古诗《渡荆门送别》默写及理解
1、这四句描写了李白离开襄阳的情景。他乘船渡过汉江，穿过荆门，来到了楚国的领土。山和平原渐渐消失在他的视线之中，江水流向荒凉之地。第二部分：“月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
2、“渡远荆门外，来从楚国游”这两句是在说诗人这次远离养育自己多年的故乡，乘船渡过千里之外的荆门，来到战国时期的楚国属地漫游。这两句诗没有惊人之处，但它是总写，起着统领全篇的作用，是作品的总起。
3、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【诗文解释】远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。
4、李白《渡荆门送别》理解性默写 李白《渡荆门送别》中渡远荆门外，来从楚国游 两句直扣诗题，交代此行的目的。诗中山随平野尽，江入大荒流 两句用游动的视角来描写景物的变化。
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