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初三二次函数动点题
1、二次函数中动点问题是学生普遍感觉难以理解的一类问题，通常在各类考试中以压轴题形式出现，容易给某些学生造成杀伤的***可能，如何根据题目提供的信息，依据动点的变化特征，抓住解决问题的关键，从而化难为易，巧妙解决。
2、显然∠BOQ=45°或∠BOQ=135°若∠BOQ=45°显然不合题意。则∠BOQ=135°，Q在第二象限，∠PBO=45°，则P在AB上，且BO=OP=4∴有一个位置能使点P，Q，B，O为顶点的四边形为平行四边形，P与A重合。
3、二次函数动点问题解题技巧：建立坐标系：首先需要建立一个合适的坐标系，以便更好地描述问题。在建立坐标系时，需要考虑到点的位置和已知条件，选择合适的原点和轴。
4、A点坐标为(0，1)，B点坐标为(3，5/2)。所以AB直线方程为y=1/2*x+1。P点坐标为(t，0)，代入直线方程可得M点坐标为(t，t/2+1)，代入二次函数可得N点坐标为(t，-5/4*t+17/4*t+1)。
初三数学动点题
1、动点构成特殊图形解题方法：把握运动变化的形式及过程；思考运动初始状态时几何元素的关系，以及可求出的量。先确定特定图形中动点的位置，画出符合题意的图形——化动为静。
2、令6=2OQ，则OQ=3。即OC+BC-t=8-t=3，t=则AP=2t-8=2，即P为（2，4）。∴点P的坐标为（4-2√2，4)、（2√2，4)或(2，4)。
3、）求S与t之间的函数关系式，并写出自变量t的取值范围 2）求S的最大值。
4、解：∵弧BC对应的圆周角∠A=∠D，半圆弧ADB（AB是直径）对应圆周角∠ACB=90°，∠CDE=90°（∵CD⊥CE于C）=∠ACB，∴△ACB∽△DCE，于是推出AC/BC=CD/CE，即2/4=CD/CE，因此CE=2CD。
5、设高为y，则（x-7)/y=5/4 得出y 的关系式 于是蓝色三角形的高也得到了=4-y 由此可以得出两个梯形的面积。关系式就出来了，我就不解了，你自己算一下。关系式出来后2，3小题也可以解出。
中考数学动点问题
函数中因动点产生的相似三角形 函数中因动点产生的相似三角形问题一般有三个解题途径：①求相似三角形的第三个顶点时，先要分析已知三角形的边和角的特点，进而得出已知三角形是否为特殊三角形。
梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=24cm，AB=8cm，BC=26cm，动点P从点A开始，沿AD边，以1厘米/秒的速度向点D运动；动点Q从点C开始，沿CB边，以3厘米/秒的速度向B点运动。
初中数学动点问题归类及解题技巧：归类 一元一次动点问题： 即求出给定点之间的距离，或求出给定点的坐标，或求出给定点斜率等问题。
动点问题解题技巧 第是把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。
动点问题的解题思路如下：近几年动态类题目成了中考数学试卷中压轴题的常选内容，有点动、线动、图形运动等类型，呈现方式丰富多彩，强化各种知识点的综合与联系，有较强的区分度，且所占分值较高，具有一定的挑战性。
最后，关于 中考动点题目和中考动点题技巧***的知识点，相信大家都有所了解了吧，也希望帮助大家的同时，也请大家支持我一下，关于体检任何问题都可以找体检知音的帮忙的！
