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初中数学知识点详细归纳总结
1、点动成面,面动成线,线动成体。 经过探究可以得到一个基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。 简述为:两点确定一条直线(公理)。
2、④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
3、定义中有几个要点要注意一下的,就是角的角平分线是一条射线,不是线段也不是直线,很多时,在题目中会出现直线,这是角平分线的对称轴才会用直线的,这也涉及到轨迹的问题,一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点。
4、“会而不对”是初三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。
初三数学知识点总结归纳
点动成面,面动成线,线动成体。 经过探究可以得到一个基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。 简述为:两点确定一条直线(公理)。
cot^2(α)+1=csc^2(α)初三数学知识点 有两条边相等的三角形是等腰三角形。判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形(简称:等角对等边)。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点之间的内在联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。
⑶性质:①k0,…②k0,…⑷图象的四种情况: 二次函数⑴定义: 特殊地, 都是二次函数。⑵图象:抛物线(用描点法画出:先确定顶点、对称轴、开口方向,再对称地描点)。
初三数学重要知识点归纳大全 圆的对称性 圆的轴对称性 圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。圆的中心对称性 圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。
九年级数学教学工作总结
1、本学期我依旧承担着我校89班和90班的数学教学工作。
2、九年级数学教学工作总结1 时光如梭,本期又即将成为“过去式”。本学期我担任九年级一个班的数学教学工作,每周9课时。回顾本期工作,本人能认真执行学校教育教学工作***,转变思想,进取探索,改革教学。
3、初三数学教学工作总结1 一学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己。
4、篇一:九年级数学科工作总结 在紧张忙碌的教学工作中,一学期即将过去。
5、新教学观念,积极参于课改。 对学困生多加照顾。
初三数学知识点大总结
两个负数,绝对值大的反而小。 有理数加法法则。 (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
cot^2(α)+1=csc^2(α)初三数学知识点 有两条边相等的三角形是等腰三角形。判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形(简称:等角对等边)。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点之间的内在联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。
⑵图象:直线过点(0,b)-与y轴的交点和(-b/k,0)-与x轴的交点。⑶性质:①k0,…②k0,…⑷图象的四种情况: 二次函数⑴定义: 特殊地, 都是二次函数。
精选初三数学教师教学工作总结3篇
初三数学教学工作总结1 本学期以来,我担任初九(1,2)班的数学教学,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,并结合学生的实际,制订了学科目标和完成目标的具体措施。
篇一:九年级数学科工作总结 在紧张忙碌的教学工作中,一学期即将过去。
九年级数学教学工作总结1 时光如梭,本期又即将成为“过去式”。本学期我担任九年级一个班的数学教学工作,每周9课时。回顾本期工作,本人能认真执行学校教育教学工作***,转变思想,进取探索,改革教学。
良好的师生关系是学生学习动力的源泉。以后要认真学习心理学,妥善协调师生关系。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
九年级数学教学工作总结1 一个学期又在这不知不觉中结束了!回顾本学期的教学工作,有值得日后继续保持的良好方面,但也有诸多不尽如人意之处需来日加以改进。
初三数学教师工作总结1 转眼间,一个学期即将结束。今天回顾本学期工作,可给本学期工作划上一个句号,同时作为下学期工作的新起点,期待下学期能取得更好的成绩。
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