美术考编赏析题重点（教师招聘美术考试作品鉴赏题）

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1、要从作品艺术语言角度来欣赏。一般来说艺术作品更能直观的用艺术语言线条、色彩、明暗对比、烘托来说明作品思想和意境；要从美术历史的角度去看待。在美术历史上具有意义的作品不在少数。

2、学CG找书看有点落后.现在的CG教程很多，而且看***教程学得更快.插画作品赏析这是一个非常优秀的作品。从整体上看，色彩搭配很合理，视觉冲击力强，但又不腻眼。用了强烈的黄紫对比，有用绿色来缓和对眼睛的冲击。

3、而社会、大众、艺术界对这些变革之后的作品的承认、接受又非常有限。 1400多年水墨的发展，的确有不同时期的差异，现存的唐宋人画山水多湿笔，出现“水晕墨章”之效。

4、第二点看幼儿美术的功底。画画是孩子的天性，希望美术教育经过多年教学与研究，根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展规律，推出校外少儿美术教育阶段性架构体系。

1、写一段关于美术的赏析，可以选一个熟悉的作品，根据自己的理解进行赏析，例如：《蒙娜·丽莎》这幅肖像花了达·芬奇四年的时间，当他完成这幅肖像之后，不愿把它交给佐贡多(富商，蒙娜·丽莎的丈夫）或其他任何人。

2、赏析文，首先是赏，要对美术作品本身作一交代，包括外观特征、创作时代、创作手法风格等；此部分字数一般几百字，工艺美术方面的技术性赏析可以多些。

3、观点明确。结构最好是总-分-总，在分的部分按条叙述，如首先、其次、第最后这样。不要出现常识性错误。塞尚是立体派还是印象派？范曾先生健在否？诸如此类问题要搞清楚。

4、从画家出发，结合当时时代背景跟画家的经历，当时他的创作手法。在反过来说这幅画对画家个人的影响，再讨论这幅画在当时的历史意义。和对之后的影响。

5、幼儿作品分析与评价如下：这幅画是中班下幼儿的绘画作品，作品的名字叫《三只蝴蝶》。这是一幅故事画，幼儿根据自己之前所听过的故事《三只蝴蝶》，结合自己已有的绘画经验，通过的想象，最终完成的。

6、以我的经验来看，你不必写的很专业很学术，而是要有一定文***（又不能写成散文这种东西），能够体现一种美术赏析的特性（多看看就会知道这是一种什么感觉了，一般都会从贡布里希的书入门），文章结构要清晰，有层次。

欣赏一幅画只需四步即可看懂一幅画，一看构图，二看色彩，三看光影，四看笔触。构图当我们看到一幅画作时，第一眼看到的首先是大致结构，构图是对一幅画作整体的把控力，也决定了画作的广度和深度。

构图，构图的好坏可以直接体现在画面里。好的构图一般都有构成感上的平衡。另一方面，作者还可能通过构图来反应更深层次的含义。所以努力分析构图，对欣赏画作是有帮助的。技法，一幅画往往会用到多重多样的技法。

如何欣赏一幅画作如下：构图，当一幅油画作品进入观众眼帘的时候，首先看到的是一幅画的总体布局和构图。构图作为一种最重要的绘画形式语言之一，对作品的成败起到关键的作用。一幅作品构图要符合审美要求和哲学原理。

游对待山水画欣赏要像旅游区旅客观景一样一路仔细地观览过去。北宋画家郭熙提“高、深·平”的“三选法”，就是对待一幅完整的山水画要***取“平远、深远、高远”的办法来进行鉴赏。

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