中考记叙文修辞（语文的记叙文修辞的表达效果及方法）

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1、夸张。定义：有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。对偶。

2、作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

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3、记叙文的修辞手法及作用　　对比把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈运用对比手法描写人物，刻画性格。

4、常见的修辞手法有以下八种：比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

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5、．比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

6、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。反复为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。

修辞手法：现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。

夸张。定义：有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。对偶。

比喻，拟人，排比，夸张，反问，疑问，设问，对比，对偶，顶针，反复，引用。对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

比喻，排比，借代，反问，设问，夸张，拟人。

记叙文是按照事情发展的过程来记叙。主要以记人，记事。写景，状物为主。记叙文的记叙顺序。有顺序。倒叙和插叙。三种叙述方法。记叙文的修辞手法。有八种常用的。比喻，拟人。夸张，排比。对偶，反复。反问。对比。

诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力。

记叙文的修辞手法及作用　　对比把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈运用对比手法描写人物，刻画性格。

对偶：便于吟诵，易于记忆，用于诗词有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。6排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情，具有较强的感染力。

1、记叙文的修辞手法。有八种常用的。比喻，拟人。夸张，排比。对偶，反复。反问。对比。记叙文开头主要是引起下文，总结，点题。为以后写文章做铺垫，吸引读者的阅读兴趣。

2、对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。呼告写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。

3、如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。反复为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

修辞手法：现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。

以上就是关于中考记叙文修辞和语文的记叙文修辞的表达效果及方法的简单介绍，还有要补充的，大家一定要关注我们，欢迎有问题咨询体检知音。