近日，教育部***发布新闻，宣布2021年全国中学生学业水平考试（以下简称中考）取消口语和书写分。这一举措引起了社会各界的热议，那么我们该如何看待这一问题呢？
对取消口语和书写分的看法
口语和书写一直是中考科目之一，而取消这两项考试分数确实引起了一些质疑。一方面，口语和书写是语文方面非常重要的考查内容，取消可能导致语文素养出现缺失；另一方面，取消考试分数也难以衡量学生的实际能力水平。但是，我们也需要认识到，***疫情影响下学生的教育学习时间和条件都发生了很大变化，通过取消考试分数，可以更加公平地评估学生的综合素质。
应当加强哪些考核内容
如果要对改革中考给出建议，那么我们需要明确哪些方面需要加强。可以认为，当前考试监管不严、参考策略单一等问题亟待解决。即依靠计算机***技术，建立更为严密的考试机制与监管体系，以确保考试结果的公平性和真实性；同时，还可以加强对音、讯、视、手、智、身整体能力的考核，以符合未来高素质人才培养的趋势需要。
如何促进中小学生语文素养提升
在教育环境变革下，学生的语文素养也正在不断提升。然而，我们仍需完善语文教育模式和方式，引导学生对语言文化、文学作品及思维方法的熟练掌握，增强其全面素养和综合素质。还要强化对小学语文教育的重视和投入，在家庭教育方面也需要注意培养孩子们日常生活中的语言运用能力，从小做起培养良好语文习惯，这样才能促进中小学生语文素养的发展。
综上所述，即使是取消口语和书写这一重要中考科目，也不能否认语文素养对于学生的重要意义。因此，我们应该在多方面努力，提高学生的语言能力和文化素养，这才是促进整个教育发展的重要方向。
2. 如何提高中学生心理健康水平？近年来，中小学生心理问题逐渐引起了社会的重视。如何提高中学生心理健康水平，成为了近期关注的热点。
引入更多具有效果的心理疏导课程
在学校中引入更多具有一定实证效果的心理疏导课程，如压力管理、自我认知培养等，对学生的心理健康状况具有积极促进作用。因此，学校教育部门可以配合专业心理师进行教育教学模式的创新和改进，从而帮助学生建立正确的人生态度和心理预期，增加其自信心和主观能动性。
完善校园心理服务系统
校园心理服务是帮助学生有效应对各种心理问题的重要途径。当前国内校园心理服务体系建设仍有不足之处，缺乏细致化的心理咨询，也不够个性化。因此，教育系统应当更加密切地关注学生的心理健康状况，为学校加强心理辅导服务提供必要的先决条件和保障。
建立健康积极的社交环境
学生的社交环境和人际网络对心理健康具有重要影响。因此，我们应当鼓励学生拓展自己的社交圈，培养良好的人际关系能力和合作意识，以建立一个健康积极的社交环境。在家庭教育方面，也应当鼓励家长和孩子的沟通，引导其正确认识并及时解决一些心理上的疑惑和问题。
综上所述，中学生心理健康状况既是个体成长发展的重要因素，也是促进国家未来发展的重要保障。因此，教育体制需要支持学校实施心理辅导和相关的卫生服务项目，营造积极、健康的心理预期和环境。
