中国古代文学中有许多优秀的诗篇，而创作于唐朝的《登高》更是其中的佼佼者。如果在中考中遇到了该诗，我们需要怎样进行赏析呢？
1. 诗人的生平背景及诗歌特点
《登高》的作者是唐代大诗人杜甫。杜甫是唐代一位伟大的爱国诗人，他一生经历了无数的变故和挫折，在诗歌中流露出了强烈的民族主义和社会责任感。而《登高》正是其中的代表之一，它通过诗人的心灵独白，表达了对于国家和社会的关切之情。
诗歌方面，《登高》是一首三绝句，每句七言，十四句全篇。其使用了大量的象征意义，形象丰富，语言简洁，富有诗意和情感。同时，诗中还运用了多种修辞手法，如比喻、对句、排比等，对于表现诗人内心的感情，塑造人物形象都起到了很好的效果。
2. 诗歌的主题思想及寓意
《登高》的主题思想是爱国主义。整首诗通过诗人一路登高，观看周围风景，抒发他的爱国之情。诗人由最初的尚且留连于物态之美，到后来深感民生艰难，以致不禁情不能自禁，发出“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的感叹。表现出对于时局的忧虑和对于国家和人民的深深怀念之情。全诗充满着愛國主义精神的熱情与激昂，激起了人民對中國的愛戴之情。
此外，《登高》还有着很深的哲学内涵。整首诗通过对山水的描写以及诗人的表达，表现了诗人对于世界、人生的思考和感悟。同时，诗中“饮啄自遣扰，何由心得闲”，反映了诗人思考问题、解决困惑的心理状态，启示读者理性面对自身的选择和成长。
3. 诗歌与现实的联系及价值
《登高》不仅仅是一首有很高艺术价值的优秀诗篇，更是一首有深刻现实意义的代表作品。在今天，我们同样面临着种种挑战和问题，如何看待现实、处理好民族和国家利益、做出正确的选择都是非常重要的。因此，《登高》的价值已经不仅局限于身处唐朝时期，而是跨越了时间和空间的限制，依然具有广泛的现实意义。
2. 中考历年必考的古诗《春晓》的赏析在中考历年的试题中，《春晓》是一个被多次考察的古诗，那么我们该怎样来深入掌握这首诗呢？
1. 诗人的生平背景及诗歌特点
《春晓》是唐代诗人孟浩然所作。孟浩然（689年—740年），字沁园，号寒山子，洛阳人。自幼聪颖，博览群书，被尊为诗歌文学领域的“北堂公祖”。“春晓”这首诗***用七绝诗的形式，总共四句，每句七个字，表现了春日清晨的美丽景色和诗人的情感。
该诗以自然景观为主要刻画对象，描绘了春天清晨的美好景象。孟浩然通过描绘自然物象来表现深厚的感情和诗人自我内心世界的表达，是一首很具有感染力的诗篇。整首诗言简意赅，节奏舒缓，语言柔和，有一种崇高、清新的境界感。
2. 诗歌的主题思想及寓意
《春晓》描写的是春天清晨的美好景象，其中蕴含了人类对于自然的向往和对生活的热爱之情。整首诗营造出了一种优美、清新的意境，强调了诗人在面对着百草复苏，江流复振，万物更新的春天里，他从自然中汲取了力量和灵感，以此来鼓舞自己和读者勇敢地面对未来。
除此之外，《春晓》也体现了人们对于与自然相处的思考。作家通过物象描绘让读者看到自然的美好，同时也表现出了人类自身与自然和谐共生的关系。在这种关系中，自然是人类的母亲，而人则是自然的儿女。因此，人们需要尊重自然、爱护自然，逐步缔造出一个和谐、安全、幸福的生活环境。
3. 诗歌与现实的联系及价值
《春晓》作为一首古诗篇，依然具有着深刻的现实价值。它将我们带到了那个千百年前的清晨，让我们感受到大自然的神奇和美丽；同时，它恰恰也核心突出了人类与自然和谐共生的必要性，教育人们珍惜自然、爱护自然、依靠自然。借助于这样一首代表古人的作品，我们或许更能够深刻地理解和传承中华民族的优秀文化，也更能够将这些思想融入到我们所处的现实生活中，逐步建设出和谐、宜居的社会环境。
