专家评高考英语全国卷作文写作形式更加灵活内容更加开放
6月8日下午，全国高考英语科目考试落下帷幕，澎湃新闻第一时间从教育部教育考试院获得了权威专家对高考英语全国甲、乙卷以及新课标I、II卷试题的解析。
专家指出，2023年高考英语命题依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，结合中学英语教学和复习备考实际，坚持落实立徳树人的根本任务，引导学生德智体美劳全面发展，在深化基础性考查的同时，突出关键能力考查，发挥高考的育人功能和积极导向作用。
专家表示，2023年高考英语全国卷进一步巩固和优化写作等试题的考查形式。除了写邮件等形式以外，写作部分还设置了根据提纲要点写短文等形式。精心设计的试题情境使写作形式更加灵活，内容更加开放，在加强语言表达能力考查的同时，也强调了对应用性和创造性能力的考查。
坚持立德树人，引导学生全面发展
专家指出，今年高考英语全国卷试题聚焦铸魂育人，落实核心素养考查。
英语科试卷通过选择特定主题的语篇，落实核心素养考查，引导学生养成喜爱读书、善于求知的学习习惯，培育自尊自爱、自信自强的思维品质，倡导爱护自然、热衷环保的生态理念。
新课标II卷阅读部分选取的语篇介绍一本关于书本的书，通过有关书本和阅读的艺术作品图片展现书与读书人的历史；全国甲卷阅读部分选取的语篇讲述作者畅游于哲学书籍阅读的海洋，重点介绍了EricWeiner的《TheSocratesExpress》一书，说明哲学对现实生活的指导意义。这些语篇引导学生重视书籍阅读和知识的积累，丰富学识，积淀文化底蕴。新课标I卷阅读部分第二节选取的语篇讲述要学会适度自我原谅，通过罗列个人优点和做过的好事来增强自信；全国甲卷阅读部分第二节选取的语篇通过给出三方面的建议来讲述如何成为更有耐心的人。这些语篇通过说明阐释和给出建议引导学生养成自尊、自爱、自信的心理素质，积极乐观地看待自己、善待他人。各套试卷还选取了设计具有净化污水能力的生态设计、接触自然有益人们生活的实验研究、关于美国灰熊生存环境和生存状况的探讨、室内植物养植有益提高生活质量等材料引导学生关注自然和周围环境，培养保护和改善生态环境的意识。
同时，今年高考英语全国卷试题引导体美劳教育，意在夯实全面发展基础。
英语科试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材，合理设计考查内容、考查要求和考查情境，体现高考对体育、美育和劳动教育的引导。
在体育方面，全国乙卷完形填空题选取美国体操运动员GabbyDouglas在华人教练的培训下，经过刻苦努力最终获得奥运会个人全能冠军的语篇；新课标I卷完形填空题选取了一名越野赛跑运动员在比赛中将受伤的运动员背至终点就医的语篇。这些语篇旨在引导学生关注体育与身心健康，提高运动意识，在体育锻炼中锤炼意志，涵养体育精神。在美育方面，全国甲卷听力部分选取了音乐家Maxim谈论其担任柴可夫斯基公开赛裁判的经历的材料；全国乙卷阅读部分选取一位摄影爱好者如何拍摄出高质量风景照片的语篇；新课标II卷阅读部分选取了向为学习绘画的朋友提出一些建议的语篇。这些语篇旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣，以美育人。在劳动教育方面，全国甲卷阅读部分选取作者Terri的DIY经历和DIY给她的生活带来好处的语篇；新课标II卷阅读部分选取阿比•哈拉米略和另一位老师在学校开设劳动课程，带领学生养花种菜的经过及其对学生身心健康产生积极影响的语篇。这些语篇旨在引导学生形成热爱劳动的观念，在实践中养成劳动意识和劳动习惯。
另外，今年高考英语全国卷试题通过讲好中国故事，增强学生文化自信。
英语科试卷所选语篇弘扬爱国主义，通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导学生坚定理想信念、增强文化自信。
全国甲卷书面表达题设置的情境是学校举办用英文讲中国故事为主题的征文活动，要求考生以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿；全国乙卷语法填空题语篇讲述首都北京城市悠久的历史，城市发展建设一定要尊重传统、保存好城市的珍贵遗产。新课标I卷语法填空题语篇讲述中华美食小笼包的美妙滋味与制作知识。在各套试卷的其他语篇中还提及中国历史上的女医生、华人体操教练、大熊猫等中国元素及其相关知识。这些语篇和情境通过用英语讲述中国古代和现代的故事，向世界展示中华文明和体现中国精神的优秀文化，同时以浸润的方式引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和价值观自信，厚植爱国主义情怀。
坚持教考衔接，考查学科关键能力
专家表示，今年高考英语全国卷强调基础扎实，突出了关键能力考查。
英语科试卷对接高中英语课程标准要求，强化对基础语言知识的理解和掌握，注重考查学科关键能力，引导中学英语教学进一步提高教学质量。
试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识。直接考查基础语言知识的题型包括完形填空、语法填空、短文改错等。这些题型要求考生在正确理解语篇主旨大意的基础上，关注具体语境中不同词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考查考生对英语词法、句法以及语篇知识的掌握运用情况。听力、阅读不直接考查语言知识，但更强调语言知识的综合运用。比如阅读理解部分试题考查的就是对语篇重要细节信息和关键信息的理解和推断能力。深入考查基础语言知识旨在引导中学教学依据课程标准，帮助学生掌握语音、词汇、语法、语篇和语用等基础语言知识，了解基础文化知识；引导学生深入学习和理解语篇所表达的主题意义，养成一定的语言意识和英语语感。
试卷突出学科关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。阅读理解部分要求考生读懂选自英语原版书籍、书报和杂志（含网络版）中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。写作部分强调对书面表达能力的考查，要求考生准确使用语法和词汇，运用一定的句型清楚、连贯地表达自己的意思。注重学科关键能力考查旨在引导学生通过听、说、读、看、写等不同的英语学习方式和实践活动，灵活运用所学语言知识，协同发展学科关键能力。
同时，专家表示，今年高考英语全国卷优化了情境设计，重视思维品质培养。
英语科试卷在听力、阅读、语言运用和写作等各部分根据所选素材创设不同的情境；通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力。
2023年高考英语试卷进一步巩固和优化写作等试题的考查形式。除了写邮件等形式以外，写作部分还设置了根据提纲要点写短文等形式。全国甲卷设置的写作情境是学校举办用英文讲中国故事为主题的征文活动，要求考生以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿；全国乙卷设置的写作情境是考生以向校英文报投稿的方式，用英语描述学习一项新技能的经历及从中获得的体验和感受；新课标卷应用文写作设置的情境是外教准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，要求考生给外教写邮件说明这样分组存在的问题并提出建议；新课标卷读后续写所选文章讲述一名英语为第二语言的中学生在老师的鼓励下参加写作比赛并通过努力取得优异成绩的故事，要求考生根据给定情节续写两段内容。
“这些精心设计的试题情境使写作形式更加灵活，内容更加开放，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查，引导学生在语言学习过程中注重辨析语言和文化中的具体现象，梳理和概括信息，从自己的视角正确评判周围事物和不同观念，创造性地表达自己的观点和想法。”专家指出。
2021年高考英语试题评析 英语考试难不难
2021年高考英语科目的考试已经结束了，考试试卷难不难是很多家长和网友都很关注的事情，下面是关于英语试卷的专家点评和考生对难度的评论，一起来看！
2021年高考英语试题评析 2021年，高考英语全国卷贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。
各套试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、体裁多样，进一步体现考试对德智体美劳全面发展的引导作用，加强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂育人功能。
按照高考评价体系总体要求，英语科优化情境设计，加强阅读理解和书面表达等关键能力考查；强调语言学习基础的重要性，增强试题开放性和灵活性，引导学生夯实全面发展的基础。
试卷在命题过程中充分考虑不同区域学生群体的能力水平和实际情况，合理控制试卷难度与试题区分度，助力高考综合改革顺利实施。
2021年高考英语全国卷命题充分体现《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，落实立徳树人根本任务，深化德智体美劳全面考查和引导，为推进高考综合改革和考试内容改革打下了坚实的基础。
2021高考英语难不难 今年的英语试题总体上感觉还行，比起平时的模拟考试题目，要难一点点，但整体差别不大。其中完形填空有点烧脑，好几个词弄不准，阅读理解还可以，极个别的选项有点抽象，需要推理。短文改错，也挺中规中矩的，都是平时考的常见的语法类型。生词比平时的考试多一些，但是对于英语成绩好的考生，是可以推理出该词的意思。
具体英语题目难在这几个方面①单项选择：单选里，对语法的考察很巧妙，理解不到位就会误选。②完形填空:完形填空这篇小文章，还是挺有意思的，必须结合首位理解全文的意思，中间设置了好几个坑，如果意思理解错了，很容易选到错误的答案。③改错部分：平时都可以改出来8个左右正确的答案，今年感觉只有6个是有绝对把握的。
为什么英语高考听力才考完答案就出来了
高考英语听力答案规律导语：高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。因为，听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。英语听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的时机或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比拟紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别英语单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，部分放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。科学合理地分配注意力，可以有效地提高英语听力测试成绩。掌握以下技巧：1)学会听前抢读;2)学会边听边记;3)学会听关键词。背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于英语听力成绩的提高。听力考试中常出现where does the conversation take place ?what is the man's profession?, 之类的问题，考生要通过对话的详细情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。
英语听力测试对考生的判断推理能力提出了一定要求。要求考生把握整体内容，概括总结对话的主旨和大意;要求考生根据听力内容或背景效果，推测相关的详细内容，如：时间、地点、身份、人物关系等;要求考生在理解大意的根底上推测说话人的意图、观点和态度等。考生在试卷发放下来完成整套试卷的页码检查、根本信息填写及题型、题量预习后的首要事情就是要迅速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大致方向和部分内容，做到心中有数。(从这段时间的模拟题来看，听力题目中有出现前后题干中提示内容的现象，但要注意每段材料的问题不一定是按照先后顺序来答题的，有可能听到前两句就可以做出后两题，而第一个问题要全部听完才可以做出判断，总之是要求考生全神贯注，注重提前预读。)在平时每周的听力训练中就要养成听前预测的好习惯。另外，听力答案不宜在听力全部完毕后进展改动，要相信自己当时的判断。主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反响能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。第一，听前预测。考生在听录音前，要快速浏览题干，根据上下文的信息，预测空格里的内容。第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，快速记下所需英语单词，速记时要有技巧。如用***数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力完毕后再按要求拼写。第三，听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。1.时间表达方式2.学科的名称3.表示数目的单词4.年代表达方式5.十二月份、日期、星期6.四个季节7.金钱的表达方式8. 常见地名的拼写9. 国家和国籍此外，从考生答卷看，不少考生虽然听懂了，却出现拼写错误而失分，这样非常可惜。因此在平时听说的练习中还要注意单词的拼写。英语是典型的需要日常积累的学科，此时，“英语科冲刺阶段的复习，就是要回到课本，把单词和语法都重新看一遍”，东莞中学高三英语老师汪继红建议，“考生如果有时间，可以把第一到第五册英语课本学到的单词都重新默写一遍，加深印象。”
英语写作的选题范围较语文作文要小，汪继红提醒，考生要做好英语作文的选题准备。一“看”作文本，看自己在审题(如文体判断)、时态和人称等方面是否有过重大失误，考场上要杜绝此类错误; 二“读”课本和其他材料中一些典型话题的文章，如、环保、志愿者、疾病、求职、新闻报道等; 三“写”3~5篇平时涉及较少或表达类型文章，对照范文修改完善;四“背”自己积累的精彩句子、篇章和历年高考中一些常见文体的范文。首先要回忆、总结各类文体的典型特征和解题方法。其次，看完型填空题时，知识点方面的错误，如短语搭配、词义理解等加以罗列，能力点方面的错误在文中标出答案线索，着力分析和查找失误的原因，对思维上的典型缺陷加以总结。看阅读理解题时，重点总结主旨题、意图题、猜词义题的解题思路，对涉及到的语篇构造和难句再加分析，提高阅读技巧。第三，因为本部分在高考中占分比重大，能力要求高，有必要根据个人情况，进展适当训练以稳固词汇量和保持对题目的敏感度。最后，继续泛读喜欢的英语杂志。“精听”可安排每天下午3：00做一套训练题。做错的地方大声朗读对话原文。“泛听”即休息时安排听英语歌曲和高一、高二课文磁带，保证语言的声音输入渠道畅通。将做过的高考真题和几次模考中的单项选择题分成两部分，准确率高的一部分用来成套看，即“纵看”，进一步熟悉考点覆盖范围和命题规律，对“考什么”做到胸有成竹。另一部分针对自己常错的考点分类型，进展小专项“横看”，对难点实现融会贯穿。如专门归纳、分析各套题中的“时态”、“定语从句”题等，辅以适当训练，实现薄弱环节突破，力求在高考中同类考点不丢分。注意本阶段不要大量做题，要对偏题、怪题说“不”。1.2.3.4.5.6.7.
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高考英语听力答案规律
高考英语听力答案规律
导语：高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。因为，听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。
英语听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的时机或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。
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1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比拟紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别英语单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，部分放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。
考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。
专家点评2021年上海高考英语试卷
2021年上海高考英语科目的考试已经结束，专家对高考英语试卷进行了点评，下面是我整理的相关信息，大家赶快来看吧！
专家点评2021年上海高考英语试卷 2021年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(简称“高考”)英语科目考试于6月8日下午及6月9日顺利进行，市教育考试院邀请相关学科专家对试卷进行评析。专家一致认为：试卷以立德树人为根本任务，紧紧围绕社会主义核心价值观，凸显文化自信；试卷结构稳定，试题难易适中，注重考查思辨能力，有效落实了英语学科核心素养的培育目标，充分体现了新时代高考评价改革理念，对中学英语教学起到了积极的导向作用。
凸显价值引领 促进全面发展
试卷注重价值引领，彰显育人功能，引导考生提升综合素养，树立正确价值观念。如，完形填空语篇关注人与动物和谐共处的重要性，引导考生热爱动物、尊重自然；听力部分涉及暑***实习工作的取舍，引导考生结合自身实际，树立正确的就业观；中译英部分涉及青春与理想、先驱者故居等内容，积极传播正能量，助力青年一代坚定理想信念，赓续爱国情怀；写作部分聚焦两门中文课程的异同，要求考生给出选课建议及理由，让考生在深化对母语认识的基础上，增强文化自信。
试卷传递健康生活的理念，促进考生全面发展。如，中译英部分倡导良好的个人卫生习惯；听力部分探讨了午睡和工作效率之间的关系；阅读部分关注运动损伤的预防，引导考生养成良好的运动习惯，健康成长。
紧跟时代步伐 突出能力考查
试卷命制紧扣课程标准，所选语料时代气息浓郁，充分考虑考生的生活经验和认知水平，考查英语学科核心素养，检验考生在真实场景中使用语言开展交际、借助语言认识世界的能力。
试卷以“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题为背景，围绕疾病传播的途径、大数据时代下的信息检索服务、可视化的思维方式等话题，创设意义完整的语境，考查考生综合运用语言知识的能力。如，阅读部分以多模态语篇的形式呈现，着重考查考生“看”的能力，同时考查考生信息提取、加工、整合的能力。
试卷注重思辨能力的考查。如，词汇部分比较线上线下购物优势，引导考生辨证分析，理性消费，合理选择。又如，阅读部分探讨了无人驾驶技术在发展过程中遇到的“小问题”，引导考生在把握时代脉搏的同时发现问题，主动应对。
注重文体意识反拨日常教学
试卷选材多样，体裁丰富，涵盖文学作品选段、广告宣传文本、科学研究报告等文本形式，话题新颖，既贴近生活，又拓宽考生的国际视野，引导教师将语言教学与日常生活、社会热点和科技创新相结合。
阅读部分的试题命制颇有亮点，要求考生不仅要把握故事的情节发展，还要审视关键细节，借助环境渲染和动作描写体会人物的情感变化，这对英语教学起到了正向的反拨作用，启发教师在教学中不仅要深入解读语篇的主题、内容、文体结构，也要关注语篇的语言特点和写作意图。
2021年高考英语试题分析（全国乙卷）
【 #高考# 导语】 从安徽省教育招生考试院了解到，2021年高考英语全国乙卷试题评析已发布，据悉试卷结构保持稳定，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。在试卷结构设计上，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构。具体如下：
2021年，高考英语科贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
一、落实立德树人根本任务，引导德智体美劳全面发展
试题全面贯彻党的教育方针和《总体方案》要求，强化爱国情怀、理想信念、品德修养、知识见识等方面的考查，引导学生坚定“四个自信”。试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，进一步体现对体育、美育和劳动教育的引导作用；弘扬正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神。
1.落实五育并举、深化体美劳 教育引导
在体育方面，听力部分选取了有关谈论网球运动的材料，阅读部分选取了介绍世界知名体育场馆等语篇，引导学生关注体育运动和身体健康；在美育方面，阅读部分选取了介绍用废弃塑料制作雕塑的艺术家的语篇，引导学生提高审美能力，培养健康向上的审美情趣；在劳动教育方面，短文改错选取了有关做家务益处的语篇，引导学生形成热爱劳动的观念，并在实际的生活中积极参与劳动，宣扬劳动精神。
2．弘扬正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神
试卷听力部分选取了有关老年人的社会角色、母女间关系等材料，阅读部分选取了如何在聚会时提高与人交谈的技巧；完形填空选取了如何表达感激之情等语篇，引导学生养成相互关爱的和谐人际关系和乐观自信、积极向上的人生态度。语法填空语篇选取了有关生态旅游的内涵和意义，阅读七选五语篇介绍用旧衣物交换替代丢弃，引导学生关注生态、节约能源与环境保护。阅读部分选取家里保留座机的情况及原因、工作环境背景音对创造力影响的实验等语篇，引导学生关注科技发展前沿，养成科学探究的精神。
二、夯实全面发展基础，持续强化关键能力考查
试题优化情境设计，加强阅读理解和书面表达等关键能力考查，增强开放性和灵活性，强调语言学习基础对全面发展的重要性，引导学生夯实全面发展的基础，发挥高考命题的积极导向作用。
1．强化阅读理解能力考查
试卷精选语篇，创新试题设问方式，考查高阶阅读理解能力的试题逐步增加。对阅读理解能力的考查均在语篇层次上进行，重视对语篇的精细阅读，尤其强调对文章整体结构和关键信息的理解能力，要求学生在阅读文章的过程中能够提取如时间、地点、人物、***及活动的起因、过程、方式、结果等重要信息并能够准确理解概念***息。
2．加强应用写作和语言表达能力考查
试卷通过优化应用文写作题型，设置更加贴近真实生活的交际任务情境，增强试题开放性和灵活性。应用文写作设置了以Be ***art online learners为题写一篇发言稿参加学校英语演讲比赛的情境，更加贴近学生的真实学习和生活，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创新性能力的考查。
3．深入考查批判性思维和辩证思维
阅读部分许多选择题考查考生推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力。从主题来看，阅读部分选取的将塑料废品制成引人深思的雕塑艺术品的语篇以夹叙夹议的方式，启发考生运用批判性思维和辩证思维能力深入思考文章主题和思想内涵。设置的第31题（Which of the following can be the best title for the text?）让考生选择一个能准确表达语篇主旨的标题，需要考生根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括才能正确作答。
三、稳定试卷结构和试题难度，不断提升试题质量
英语命题充分考虑不同区域考生群体的能力水平和实际情况，合理控制试卷难度与试题区分度，稳步提升试题质量。
1．稳定试卷结构，全面考查综合语言运用能力
试卷结构保持稳定，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。在试卷结构设计上，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构。试卷选材广泛，设问巧妙，全面考查综合语言运用能力，在考查听、说、读、写等关键能力之外，还强调对考生交际、思辨和学习等学科素养的考查。听力部分考查考生听懂真实语言交际情景中所沟通内容的能力，阅读和语言知识运用部分考查阅读理解和语言运用能力，体现了基础性和综合性的考查要求；写作部分试题要求考生发挥想象力和创造力，进行准确表达，完成书面交际的能力，体现了应用性和创新性的考查要求。
2．控制试卷难度，稳步提升试题质量
试卷所***用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷中难、较难、较易和容易各难度层级试题比例维持稳定；通过创新选择题设问方式及合理设置选项等方式，进一步提升试题质量。在材料难度方面，考试遵循课标要求，注意话题的适切度和语篇语言难度。听力部分的录音材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题，如体育运动、健康饮食等，也包括一些具有挑战性的话题，如关爱老年人生活、母女关系等；在阅读理解部分，既有相对简单的广告通知类材料，又有艺术家使用废弃塑料做成雕塑艺术品、家里保留座机的情况与分析等中等难度文章，还有工作环境背景音对创造力影响的实验等较高难度的科普议论性文章。
2021年高考英语命题充分体现《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，落实立徳树人根本任务，深化德智体美劳全面考查引导，为进一步推进高考综合改革和考试内容改革打下了坚实的基础。
专家如何评析高考作文命题？
全国卷：高考材料作文要避免重回“主题先行”
点评人：21世纪教育研究院副院长熊丙奇
“多年来，我一直呼吁高考作文题可以出三至四道，让学生自主选择。目前看来，这有希望变为未来出题的趋势。今年北京的微作文，也是让学生三选一。”
熊丙奇认为，今年高考作文题延续了材料作文的思路，最大变化就是在题目数量设置上为学生扩大了选择空间，比如全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ。全国卷Ⅰ是根据近期一项对来华留学生的调查，列举出他们较为关注的“中国关键词”，包括：“一带一路”、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付，让考生从中选择两三个关键词来呈现自己所认识的中国，写一篇文章帮助外国靑年读懂中国，要求选好关键词，使之形成有机的关联。
“根据题目提出的关键词，学生可以有很多关键词组合。而难度在于，要建立关键词之间的有机联系。”熊丙奇认为，另一方面，要让学生真正做到自由选择，还需要高考阅卷标准更多元，评卷思路更开放，“不能还有主题先行的观念”。比如，全国卷Ⅰ选关键词，如果学生选食品安全、空气污染，会不会因此失分？“这一角度会不会有问题，这也是部分考生会担忧的；即便想写食品安全、空气污染也不敢。”
熊丙奇建议，未来的高考作文应坚持走“材料作文”方向的改革探索，在给予学生选择权、思辨与表达空间等方面持续努力。对于材料作文写作，考生也需要转变应试作文的思路。
北京卷和全国卷：考察学生对现实、传统与未来的理解和把握
点评人：全国语文特级教师王大绩
“高考作文题目必然具有普适性和贯通性。因此，任何高考作文题目都必然映射着生活的发展变化，映射着生活中传统、现实与未来的碰撞和交融。2017年全国9份试卷，10个写作题目，也体现着这一规律。”全国语文特级教师王大绩对科技日报记者说。
比如，全国卷Ⅰ让考生“选择两三个关键词呈现你所认识的中国”，表面是帮助外国青年读懂中国，其实是想让考生认识中国的历史、现实、未来，认识中国的发展变化。选词中既有传统的京剧、长城，又有时尚的高铁、共享单车，还有举国关注的“一带一路”和食品安全等。全国卷Ⅱ中“六个名句”既体现中国文化传统的博大精深，也有着化育后世的意义。全国卷Ⅲ“我看高考”和“我的高考”两个选择方向都既包括对高考四十年历史的回顾，也有对现实的关注。
同样的，北京卷作文题之一“说纽带”：“这纽带，既有形象之意，又有抽象之涵；既有纵向历史与未来的关联，又有民族和文化的沟通。”王大绩说，作文题之二“共和国，我为你拍照”，“涵盖着共和国的百年历史，1949年的过往，2017年的现实和2049年的未来。”
天津卷：命题相对保守，在稳定中求创新
点评人：天津市钢管公司中学高三语文组老师
“之前我还担心今年的高考作文题会不会离学生太远，让学生不能发挥个性，或者是让一部分学生写不出高度，文章流于表面，但是看到这个题目，之前的担心就没有了。”天津市钢管公司中学高三语文组王伟(化名)老师告诉科技日报记者，今年的考题“重读长辈这本书”既兼顾了近年来的时代主旋律，即对传统文化的继承，对尊老价值观的弘扬，又能体现学生的个性发展，“因为每个人的成长经历不同，在成长过程中长辈以什么样的姿态出现，给予了学生什么样的精神营养，学生对长辈有什么样的情感，都会因人而异”。
不仅如此，老一代和青年一代在价值取向、思想观念、生活方式以及政治认同等方面都存在很大差异。对年轻人而言，先了解身边的长辈，才能真正的了解这个国家和历史。“‘重读’这个词很重要，强调重新认识，有深入思考才能有碰撞和创新。”
在王伟老师看来，这样的作文题目不容易写跑题，可以写人生、写传统、写时代，也可以写自己。从这几年的出题思路看，高考作文已经不太会在文章立意上难为学生了。“但是如果缺乏对生活的观察和感悟以及一定的阅读量做基础，这样的开放式话题作文也不容易得到高分。”
据该老师介绍，多年来天津地区推行的教育改革，已经在课业任务上为学生减负了很多，学校的课外活动也不少，图书馆的藏书也是与时俱进地不断更新。
