深圳中考改革：解决教育矛盾，实现优质教育
深圳市是中国改革开放的先行者之一，在经济、文化、科技等领域一直走在全国前列。然而，随着城市进步，教育问题也开始凸显。为了更好地促进学生综合素质发展和落实“素质教育”的宗旨，深圳市对中考进行了大刀阔斧的改革。
1. 引入综合素质评价
以往的中考评价主要依据考试成绩，而难免存在只注重分数，忽略孩子综合能力锻炼的问题。针对这一问题，深圳中考改革开始引入综合素质评价，将学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养等方面纳入考核范畴，使得学生不能仅仅依靠应试技巧应对考试，更需要全面锻炼。此外，综合素质评价还可以调动学生积极性，增强他们的个性自信和创新能力。
2. 去除选考科目
中考一般要求学生必修科目全部合格，然后再从选修科目中任选一门继续参加考试。但这样设置课程的结果是导致学生的学习压力较大、时间分配不合理等问题。为了解决这一问题，深圳市取消了中考选考科目，全面推行基础学科+个性化拓展模式。这意味着学生完全可以根据自己兴趣和特点进行更多的拓展学习，并能更全面地展示学生擅长的领域。
3. 强调能力培养
随着社会发展，单纯依靠知识不再能够适应现代社会中人才的需求。因此，深圳中考改革把能力培养放在重要的位置。目前，中考对学生的课外活动、实践合格证明等能力要求更高，希望学生都能够通过丰富多彩的课外活动，获得广泛的技能和经验。
深圳中考改革2023：释放教育潜力，开创“深圳质量”
深圳中考2023改革，是解决当前深圳学校教育、家校教育及学生个性化需求的重要举措。
1. 突破人才培养模式
传统的人才培养模式着重于给学生输入各种知识，如今随着社会需求的变化和发展速度的提升，建立一个以科技创新核心能力为基础的新型人才培养模式显得亟待催生。未来深圳中考改革将全面接轨产业发展需求，构建更加注重研究与实践剪辑的创新型人才培养模式，促进学生的创新思维，提升学生的综合素质和成长水平。
2. 引入教育信息化
跟上时代趋势，深圳中考将推进教育树木化建设，围绕云端、数据、机器智能等核心技术在中考教育上引入，让学生切实了解信息化这一成果，积极拥抱未来。同时也让整个教育行业经过数字化和网络化的手段，更好地服务社会。
3. 推进学科融合
未来深圳中考改革将加大学科融合的力度，推进各课程之间优质***共享，让学生在学科交叉点上发掘出独特价值。同时针对学生成长和教育需求，改进科目设置结构，在学生专业化学习的同时，也保证了其它学科的教学质量。不仅能够为各个学科优势互补提供空间，也能拓宽学生性格人文素养方面的学习视野。
总之，深圳中考改革2023，集中释放教育潜力，开创了“深圳质量”的又一个重要里程碑。
