想靠语文赢高考得从小学开始抓培养良好的阅读能力
高考改革后，语文成拉分大户，考得好能拿130分，考不好只有80分。全国语文名师：想靠语文赢高考，得从小学开始抓，小学六年是学好语文的好时机。
浙江杭州高级中学全国语文名师许涛说：”小学六年不好好学语文，今后学好语文的概率直线下降！没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人的可能性几乎为零！”
阅读能力习惯和兴趣平时不显山露水，可是越到高年级越能体现它的重要性，可以说任何科目都需要很强的阅读能力，比如数学、政治、历史等等，有的同学考试甚至读不完题，或者读不懂题目，做题速度和效率自然下降。
小学阶段如何提高阅读能力呢？
1、提高背诵记忆能力
背诵记忆能力和阅读能力是相通的，先要阅读，才是背诵。期中考试开家长会，老师总结，为什么有的同学成为一匹黑马，是因为他坚持天天背诵课文，结果考试中有20分的题目是课文背诵内容，成绩脱颖而出。
在大量阅读的基础上，可以让孩子背诵一些短小精悍的名篇名作，佳作美文，以免书到用时方恨少。尤其在作文写作时，引用一些名言名句、美词美句，能够吸引阅读老师的目光，为孩子的作文增色不少。
2、珍惜小学阅读的黄金时期
小学生是读书的黄金时期，学习科目比初中少，到了初中变成八九门，学习压力大，读书的时间明显减少。每天做完功课后可以把读书当作自己的业余爱好，这也是一门特长，养成随时随地读书的好习惯。
家里保持安静的氛围，想让孩子喜欢读书，家长也要放下手机，拿起书来学习，以身作则。父母在家中的各个角落随意摆上书籍，孩子顺手拿来就能看，一看就上瘾，不用大人督促提醒，养成读书的好习惯。
3、读孩子喜欢看的书
有些大部头的经典名著比较深奥，可能孩子读不下去，喜欢读一些童话类、***书、探险类等轻松愉快的书，不必强求孩子，“开卷有益”，先培养阅读的兴趣，喜欢上阅读，成为像呼吸睡觉一样自然的事情。
孩子的阅读兴趣有了，随着年龄的成熟和阅历的增加，阅读范围和层次越来越深，甚至会让家长望尘莫及，直呼“看不懂”，家长此时就偷着乐吧。
小学阶段，为孩子选择一些适合年龄特点，又有广度和深度的书目，能开阔孩子的眼界，比如人文社科类经典课外读物，为孩子提高阅读能力插上一对有力的翅膀。
想靠语文赢高考，得从小学开始抓，如何培养良好的阅读能力？
想靠语文赢高考，得从小学开始抓，如何培养良好的阅读能力？
高考制度改革后，语文成拉分大户人家，考得好可以拿130分，考不好仅有80分。全国各地语文优秀教师：想着靠语文赢高考考试，得从小学逐渐抓，小学六年是学精语文的大好时机。浙江杭州高级中学全国各地语文优秀教师许涛说：”小学六年不好好学习语文，将来学精语文的几率急剧下降！并没有读书习惯和兴趣爱好的孩子，长大以后成为一个卓越的人的概率几乎为零！”阅读能力习惯性兴趣和爱好平常不显山露水，但是越到高学段越反映了它必要性，可以这么说一切学科都要极强的阅读能力，例如数学课、政冶、历史时间这些，许多学生测试乃至读不完题，或是读不懂题型，刷题速度与高效率当然降低。基础教育阶段怎样提高阅读能力呢？
1、提升背诵记忆力
背诵记忆力和阅读能力是相通的，需先阅读文章，才算是背诵。期中考开家长会，老师总结，为何许多学生变成一匹黑马，是因为他坚持不懈每天背诵课文内容，结论考试时有20分标题是课文内容背诵具体内容，考试成绩出类拔萃。在大量阅读的前提下，能让孩子背诵一些短小精干的名作佳作，优秀作品美文美句，以防书到用时方恨少。尤其是在作文写作时，引入一些名言警句、美词美句，能吸引阅读文章老师的目光，为孩子的作文增色不少。2、爱惜小学阅读的黄金阶段
中小学生是读书的黄金阶段，学习科目比中学少，到中学变为八九门，精神压力大，读书的时间也明显降低。每天都要做完课程后能把读书作为自已的兴趣爱好，这也是一门专长，培养随时读书的习惯。家中请勿喧哗的气氛，要让孩子喜爱读书，家长一定要抛开手机，拿出书去学习，言传身教。爸爸妈妈在家里的每个角落随便摆着书本，孩子随手用来就可以看，一看就成瘾，无需成年人催促提示，培养读书的习惯。要想让你的孩子高考中语文考出好成绩，必须从小就重视这几点
要想让你的孩子高考中语文考出好成绩，必须从小就重视这几点
语文成绩在高考中占有很重要的比重，语文满分150分，总分750分，不用说你都明白它的重要性。但恰恰语文成为很多学生的弱势科目，实在是让人遗憾又无奈，究其原因，对语文学习的不重视和努力的方向不对是根本。
一些人认为语文是母语，不用学习就可以考一个还说得过去的分，说得过去并不意味着优秀，这种想当然的观点忽视了语文学习的难度和知识的广度，以及语文高分对整体分数的影响，导致只学习了一点皮毛，根本就没有抓住语文的本质。
还有的学生认为我只需要把课本上的内容掌握住了，课下的阅读没有必要，浪费时间，还影响数理化的学习，因此导致内在的语文素养不高，致使高中语文达不到厚积薄发的程度。
无论哪种原因，都会影响高中的语文学习。那语文学习需要从小注意哪几项内容，才可以在高中有一个比较满意的成绩呢？
一、要坚持背诵，背诵可以锻炼一个人的记忆能力。
心理学家认为，人的大脑越用越灵活，而记忆力会随之不断的增强，每天坚持背诵，就相当于做了一套记忆力保健操。
事实上，人的背诵能力会随着年龄的增长，逐渐减退，但是只要从小加强锻炼，那我们的记忆力减退程度就会减缓，这也是很多小学时喜欢背诵、坚持背诵的孩子到了高中记忆力、背诵能力依然很强的原因。相反从小不喜欢背诵、也不背诵的孩子到了高中连一篇完整的较长篇幅的文章背起来也会很困难。
有人认为，一个孩子小学三年级之前的背诵能力影响他初中的记忆能力，而一个孩子五年级的背诵能力则会影响到高中的记忆能力。
由此看来一个孩子背诵能力高低是家长不能小觑的。
背诵能力，其实已经不仅关乎语文的学习，也关系到整体科目的学习，理科同样需要记忆公式、知识点、法则之类。
同时， 背诵也是在积淀文化的过程，它会潜移默化中提升一个人的修养和素质，而这对语文的学习是至关重要的。
二、形成阅读习惯，阅读可以提升一个人的理解能力和思想深度。
很多家长一般在孩子小的时候知道培养他的阅读习惯，但是却没有将这个好习惯坚持下去，导致孩子小时候积累的那点知识很快忘得殆尽，而新知识也没有积累。
之所以没有坚持下去，有几个原因：一是家长认为孩子大了，阅读的事情不用监督了，事实上，每个孩子都有懈怠心，家长需要适时督促；二是孩子上了初中，课程那么紧，阅读占用时间长，那就暂时搁置吧，岂不知因为一时的短视，导致以后的费尽心力，也不见得能够提高，毕竟语文的学习是一个厚积薄发的过程；三是把语文学习简单化，因为中招考试里很多知识的考察在课本上，一些学生想当然认为只要学好课本上就可以得到一个相当不错的分数，那课外的阅读就不必为之了。
这种目光短浅的行为会影响孩子高中的学习。一个认识的男孩中招时以优异的成绩考上高中，但是高中的成绩一直不理想，主要就是语文成绩太差。
家长认为，孩子的初中语文成绩尽管不是最优，但还不错，到高中时却这么差，肯定是老师教的问题，强烈要求将孩子转到其他的学校。
老师再三给他解释，他的孩子初中时是死记硬背，只将中招考试关联的内容记下来，课外的阅读几乎没有，短时间看不出它的弊病，但高考的内容是来源于课本又高于课本的知识，他的阅读能力和理解能力限制了他的发展，即使他换了学校，只要学习方法和态度不改，成绩提升就很难。
可是家长就是不听，不从根本上找问题，最终他的孩子还是在语文上栽了跟头。
只有形成良好的阅读习惯，才可以提升他的整体理解能力， 那么高中的阅读理解题就很简单，而作文的深度和广度自然而然地就会提高。
三、写一手漂亮的字，字体是一个人的门面。
一个人的字，就相当于一个女人的脸面，一个男人的事业。女人会为了第一印象，在脸上捯饬半天，更不用说前期花费的那些时间和金钱。男人同样，为了说话更有分量，做事受人尊重，事业是极为重视和用心的。
学生在字体上花费的努力就应该像女人在脸上花费的功夫，也应该像男人在事业上用的心。
你要想美，让人第一眼喜欢上你，你邋里邋遢，试问，哪个人会喜欢这样的女人？你做事不用心，你又凭何让人尊敬你？你的字体那么丑，怎么能让评卷老师喜欢上你，并心甘情愿地给你打高分？
即使你的文章内涵很深，可是潦草的字体实在影响评卷老师的心情。一篇60分的作文，原本可以拿到56分，给你50分也很正常。
如此看来，这分就是白白丢失了。所以， 要想要孩子语文成绩好，从小就应该对他的字体多加重视，一定要让他写一手漂亮的字体。
不要抱怨评卷老师见字望义、没有原则，我们普通人谁不喜欢长得养眼的、看着赏心悦目的？
当然语文的学习还需要其他的要素。比如，作文需要经常练笔，如果只看，不自己动笔练习，永远形不成自己的思路和观点，更不会练出清晰流畅的思路和独特的构思；语文的学习还需要多思考，这和其他科目的学习是一致的，思考可以锻炼一个人的思维，也才有助于形成严谨的思维方式，那么阅读理解题就不会丢三落四了。
总之，要想让孩子在高中时有一个不错的语文成绩，以上说到的这几点，必须从小学就开始做到，才能做到从小积累，终可“运筹帷幄，决胜于千里之外”。
