七年级下册历史期中复习核心考点总结+各类题型答题技巧
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七年级下册历史知识点总结
因为有知识，我们上了太空，我们延长了人均寿命。更因为有知识，我们超出生死，不再疑惑;下面我给大家分享一些七年级下册历史知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
七年级下册历史知识点1
蒙古的兴起的元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
1.背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。
2.统一：1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古***，被尊称为成吉思汗。
二、蒙古灭西夏与金
1.灭夏：1227年，成吉思汗率领军队灭西夏。
2.灭金：1234年，蒙古灭金。
3.攻宋：金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
三、元朝的建立与统一
1.建立：1260年，忽必烈继承汗位;1271年，改国号为元，后定都大都。
2.统治：忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治 方法 ，设立各种机构。
3.统一：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。抗元英雄文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。
4.意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
七年级下册历史知识点2
北宋的政治
一、宋太祖强化中央集权★★★★
1.建立：960年，后周大将赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变，以开封为都城，建立***，史称北宋。
2.统一：宋太祖和他的后继者，陆续消灭了南方割据***，结束了中原和南方的分裂割据局面。
3. 措施
(1)军事上：解除禁军将领的兵权，控制了军队;控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权;还经常调换军队将领，定期换防。
(2)政治上：①在中央，***取分化事权的办法，削弱相权。设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政;设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。②在地方，派文臣担任各地州县的长官，并频繁调动，三年一轮换;在各州府设置通判，以分知州的权力。
(3)财政上：取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央。
4.影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
二、重文轻武的政策
1.目的：防止武将对中央集权造成威胁。
2.措施
(1)重视文官：宋太祖重用文官掌握军政大权，宋太宗继续***取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将受到多方面的牵制。
(2)注重发展文教事业，改革和发展科举制。在全国范围内营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会 文化 素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
3.辨证认识北宋重文轻武的政策。
(1)积极影响：①杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于***的稳固和社会的安定及经济的发展。②造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
(2)消极影响：①文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，严重削弱了军队的战斗力，这也导致了北宋在与少数民族的战争中多次失利。②重文轻武形成了以士大夫为主的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，人浮于事，既导致***办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。
七年级下册历史知识点3
宋代经济的发展
一、农业的发展
1.原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少;②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力;③南方自然条件优越;④统治者的措施;⑤劳动人民的辛勤劳作。
2.区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。
3.表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。
(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的 谚语 。
(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍 种植 茶树。②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
二、手工业的兴盛
1.纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。
2.制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙***窑等地的瓷器，给人别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。
3.造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。南宋制造的海船，配备了指南针。
三、商业贸易的繁荣★★★★
1.商业
(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。
(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市;城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。
(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
2.外贸
(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。
(2)范围：中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达***半岛和非洲东岸。
(3)管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。
四、经济重心南移
1.时间：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成。
2.表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
思考：1.宋朝海外贸易为何发达?
(1)宋朝农业、手工业、商业的发达为海外贸易的发展奠定了基础。
(2)宋朝有发达的造船业，配备了先进的指南针，能够进行远洋航行。
(3)宋朝对海外贸易实行鼓励政策，在主要港口设置市舶司加以管理，从而大大促进了海外贸易的发展。
(4)两宋时期，北方民族***并立，陆上丝绸之路受到阻碍，***转而大力发展海上贸易。
2.经济重心南移的过程。
我国经济重心以秦岭——淮河为界，其南移过程可分为三个时期：
(1)东汉后期，江南地区经济开始得到发展。
(2)南朝时，北方人口大量南迁，江南经济得到进一步发展。
(3)从唐朝中晚期至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术，使南方经济发展速度加快，逐渐超过北方。南宋时，经济重心的南移最终完成。
七年级下册历史知识点4
金与南宋的对峙
一、女真族的崛起
1.生活概况：居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
2.统一：11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。
3.建国：1115年，阿骨打建立女真***，国号大金，都城会宁。
4.措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，势力迅速壮大。
二、金灭辽及北宋
1.灭辽：1125年，辽被金灭亡。
2.灭宋：1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
三、南宋的偏安
1.建立：1127年，赵构(宋高宗)称帝，后来定都临安，史称南宋。
2.抗金：岳飞等抗金将领从金军手中收复了许多失地，“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。
3.议和：(1)原因：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名***岳飞。
(2)内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
(3)影响：宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
思考：岳飞永远受到后世人民怀念的原因是什么?★★★★★
(1)金军南下攻宋，烧杀抢掠，给人民带来灾难。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产安全，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，是正义的。
(2)岳飞领导的“岳家军”纪律严明，作战勇敢，屡败金军，得到人民的支持和拥护。
(3)岳飞抗金战功卓著，却遭投降派的诬陷而被害，更得到人民的深切同情。因此，岳飞受到人民的永久怀念。
总结：两宋时期的民族***建立的情况
七年级下册历史知识点5
辽、西夏与北宋的并立
一、契丹族与党项族
1.契丹族
(1)生活区域：游牧在我国北方的民族。
(2)建国：10世纪初，耶律阿保机(辽太祖)统一契丹各部，建立契丹国(有时称契丹，有时称辽)，都城在上京临潢府。
(3)统治：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
2.党项族
(1)生活区域：生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。
(2)建国：11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
(3)统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。
二、辽、北宋、西夏的和战★★★★
1、北宋与辽──澶渊之盟
(1)背景：宋真宗时，澶州之战，寇准力劝宋真宗亲征，宋军击退辽军。
(2)内容：辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。
(3)评价：①“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，它对宋辽两国都带来了深远的影响。
②对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。
③对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了岁币。
④从整个中华民族的发展来看，“澶渊之盟”的订立有其积极的一面：它结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
2、西夏与北宋的关系
(1)战争：元昊称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。
(2)议和：北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。宋夏边境贸易兴旺。
3.如何正确认识北宋与少数民族之间的关系?
(1)宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主流。
(2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，有正义和非正义之别，但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了民族交融，有利于国家的统一。
◆易混辨析
“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些?
异：宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。
同：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态;客观上有利于双方和平相处;宋王朝都要交纳岁币。
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求人教版七年级下历史期中复习提纲
七年级下册历史期中复习提纲
一、***建立：581—隋炀帝杨坚—长安。统一：589年
二、大运河的开凿（隋大运河示意图）
目的：方便南北交通，有利全国统治。
内容：北起涿郡，南至余杭，中心洛阳。由北到南为永济渠，通济渠，邗沟，江南河、作用：促进了南北经济文化交流，巩固了国家统一。它是古代世界最长的运河，至今还在发挥作用。
三、隋唐科举制
1、背景：隋以前是以门第高低作为选官标准，有真才实学但门第不高的人被挡在执政者行列之外。
2、内容：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则，创立于隋朝，完善于唐朝。主要科目有明经和进士，明经考记忆儒家经书的能力，进士主要考察治理政事的能力。
3、影响：便于在全社会选拔人才，为士子创造相对平等的竞争机会，使人才不断更新，给社会以革新气象和创新精神，推动政治、经济、文化的发展。民族关系出现新局面。
四、评价唐太宗
唐太宗是古代杰出的政治家。他在位期间，吸取隋亡教训，调整统治政策；恢复和发展生产，减轻农民的赋税劳役；知人善任，虚心纳谏；完善科举制；注意加强与周边少数民族的联系。唐太宗的统治促成了政治清明、经济发展、社会安定、民族关系和睦、中外交往频繁、国力强盛的升平景象，史称“贞观之治”，为***全盛时期的到来奠定了基础。
1、P8—唐太宗。2、P10—武则天。
贞观之治：A：原因：隋亡教训。B：内容：赋役；政治——三省六部制；法律——《唐律疏议》（中国现存最早的一部完备的法典）；考试——科举制。
1、出现的原因：唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；***要轻徭薄赋，发展生产；统治才能巩固。
2、治理国家的政策：<1>戒奢从简，节制自己的享乐欲望。<2>合并州县，革除了民少官多的弊端。任用贤才虚心纳谏“房谋杜断”、魏征。
科举制的创立
一、 背景：1、魏晋一来***由高门子弟担任，有真才实学却出生贫寒的人却无法做官。2、官员推荐的权利掌握在地方官手中，是不利于中央集权的
二、过程：隋炀帝：***用分科考试的方法选拔人才。隋文帝：设置进士科，科举制度正式诞生。作用：门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权利，也从地方集中到朝廷。
三、科举制的完善—唐朝
1、唐太宗重视人才的培养和选拔：扩充国学的规模，扩建学社，增加学员。 2、武则天：大力提倡科举，创立殿试。增设武举。3、唐玄宗：把诗赋作为进士科的考试主要内容。
七、唐与吐蕃等民族交往的事实
***自古以来就与中原王朝有着密切的联系。吐蕃是藏族的祖先，唐太宗时文成公主入藏，唐中宗时金城公主入藏，而后出现了“和同为一家”的关系。唐朝在处理国内民族关系时胸襟开放。
***盛世
一、 盛世经济的繁荣：1、大型水利工程的修建（40多出）.2、农耕技术的发展：南方水稻***用育秧移植栽培。3、蔬菜新品种的引入（西域）。4、茶叶的种植：饮茶之风盛行全国。5、农业工具的改进和创制：筒车、曲辕犁。
二、手工业：1、陶瓷业：越窑青瓷、刑瑶白瓷。
三、坊是居民住宅区，市为繁华的都市区。
四、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全胜时期，历史上称“***盛世”。
五、1、P13—曲辕犁。 2、P14—筒车。
九、辽、宋、西夏、金等***的并立
求七下的历史期中复习提纲
《中国历史》七年级下册
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 繁荣一时的隋朝
1、★★ P.2、南北重归统一
581年，外戚杨坚夺取北周***，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年灭陈，南北重归统一，为隋唐盛世的到来奠定了基础。
2、★★P.4大运河的开通及作用P4《隋朝大运河》图
（1）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（2）概况：隋炀帝从605年起开凿大运河。
一个中心：洛阳；两个端点：北起涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；四个河段：从北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河；P.5五大水系：连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
（3）作用：是古代世界最长的运河，它的开通促进了我国南北经济的交流，有利于隋朝的政治统治，促进了我国的内河航运的发展；但另一面加重了人民的负担，是隋朝暴政的重要表现。
（4）运河与家乡：淮安地处运河的邗沟段，淮安有漕运总督府，运河之都——淮安。
（5）评价：“开凿大运河”
第2课 “贞观之治”
一、P.8---9 “贞观之治”的主要内容
1、★★主要表现：
⑴ 政治清明：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训（“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”），轻徭薄赋，重视农业生产，减轻农民负担﹙“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中”﹚；革除弊政，善于用人，虚心纳谏﹙“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴潜；以人为镜，可以知得失。”﹚，那时名将、名相辈出﹙房玄龄、杜如晦、魏征﹚。
⑵经济繁荣：人民生产和生活安定，大量荒地被开垦出来，国力强盛。
⑶文化昌盛：继承、发展并完善了隋朝的科举制度，重视人才的培养和选拔，广纳贤才。（“天下英雄，入吾彀中矣”）
⑷民族关系和谐：边疆各族同汉族通好，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，册封边疆少数民族首领。（“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”)
⑸外交开放：唐***推行开放的外交政策，鼓励对外贸易，那时中外贸易活跃，交往频繁。
2、主要原因：
（1） 隋朝的政治制度和经济制度，为唐朝的发展奠定了基础。
（2） 唐太宗居安思危，以史为鉴，吸取隋亡教训，政治清明，政策开放。
（3） 唐太宗能知人善用，虚心纳谏，发展教育，培养人才，贞观年间名将、名相辈出。
（4） 广大劳动人民的辛勤劳动。
3、封建社会的主要盛世及其共同点：
（1）主要盛世：西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“***盛世”以及清朝前期的康乾盛世。
（2）共同原因：A、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。（如：制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。）C、人民群众的辛勤劳动。D、统治者的勤政爱民、励精图治。
（3）共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。
4、现实意义：（1）维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。（2）合理调整统治政策，促进经济快发展。（3）重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。（4）以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。
三、★★P.9武则天的政绩：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，是中国封建社会杰出的女政治家，主要政绩为：她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定，促进了唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启***，治宏贞观”。
二、★★评价唐太宗
﹙总评﹚唐太宗是我国古代杰出的政治家。
1、政治经济上﹕
P.8①唐太宗注意吸取隋亡的教训，重视发展生产，减轻农民的赋税和徭役负担，注意“戒奢从简”，节制自己的欲望。
P.8②他善于用人和重视纳谏。贞观年间，名相、名将辈出。
P.8③合并州县，革除“民少吏多”的弊政，减轻人民负担。
2、文化上
P.18④重视人才的培养和选拔，大大扩充国学的规模。
3、民族关系及对外关系
P.9⑤唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各民族的共同拥戴，北方各民族尊称他为“***”。
⑥唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐蕃友好关系，促进了吐蕃经济文化发展。
⑦唐太宗推行开放的对外政策。派玄奘西游天竺，促进了中印友好往来。
﹙总结﹚唐太宗统治期间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强，多民族的国家进一步得到巩固，对外交往更具开发性，社会出现了国家和睦、社会和谐、民族关系友好、经济快速发展的大好局面，历史上称当时的统治为“贞观之治”。同时，他的统治也为唐朝进入全盛时期奠定了基础，不愧为是我国古代杰出的政治家。
第3课 “***盛世”
一、★★P.15含义：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史称为“***盛世”。
二、★★原因和条件：唐朝前期经济发展的基础；武则天时期的政策延续和稳定为***盛世提供了保证；唐玄宗本人的励精图治。
三、★★表现：
1.政治清明：P.12任用贤能（姚崇、宋璟），整顿吏治。
2.经济繁荣：
(1)农耕技术提高和农业的发展P.13---14：曲辕犁和筒车的发明，兴修水利，水稻种植***用育秧技术；江南地区成为重要的粮食产地，西域蔬菜的传人；茶叶在江南地区农业中占有重要地位，饮茶之风盛行。
（2）手工业发达：丝织技术高超；制瓷业发达，越州的青瓷和刑州的白瓷以及唐三彩世界闻名。（3）商业繁荣P.15（长安是国际性的大都市）.
四、地位：唐朝历史的全盛时期。
第4课 科举制度的创立
1、科举制度诞生的背景：魏晋以来的选官制度严重阻碍了社会对人才的选拔和任用。
1、 科举制度发展的概况
（隋唐科举制度的主要内容）
（1）诞生于隋朝：
①P.17隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员。
②隋炀帝设置进士科，我国科举制度正式诞生。
（2）完善于唐朝：
①P.18唐太宗扩大国学规模，扩建学舍，增加学员。
②P.18武则天开设殿试，增设武举。
③P.18唐玄宗把诗赋作为科举考试的主要内容。
（3）P.89明朝时发展到鼎峰：明朝时期，***用八股取士，科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只准根据指定观点答题，不准发挥个人见解。
（4）八上P.117鼎盛于明清：1905年，清***拟定《奏定学堂章程》建立起新式教育体制，科举制度被正式废除。
3、科举制度的影响
（1）P.19隋唐科举制度的影响：隋唐科举制度是中国古代教育和用人制度改革与创新，也是世界最早的考试制度，它的诞生改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级***任职，促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，同时也促进了文学艺术的发展，尤其有利于唐诗的繁荣。
（2）P.89明清时期的影响：明清时期科举制度的形式和内容走向模式化和固定化，成为封建统治的御用工具，许多读书人考中做官后，成为皇帝忠实奴仆，同它束缚了人们的思想，扼杀了人的创造性，严重阻碍了中国社会的进步与发展。
第5课 和同为一家
P.23松赞干布与文成公主
吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原，7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一了青藏高原，定都逻些。唐太宗把文成公主嫁给他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，8世纪初，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
第6课 对外友好往来
一、原因：唐代文明的先进与国力的强盛，吸引了世界各地的人们；唐***具有博大的胸怀，外交的开放。
二、表现：
1、P.29遣唐使及唐对日本的影响
隋朝时，已有日本遣隋使到来，唐朝从贞观年间开始，日本来中国遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧，他们成为推动日本社会改革的核心力量。
唐对日本的影响：
①政治方面：日本仿照隋唐政治制度，建立以***为首的中央集权国家，废除世袭制，以才选官。
②经济上：仿照隋唐均田制，实行班田收授法，国家定期把土地分配给农民耕种，并向他们收取赋税。
③文化方面：仿照唐朝教育制度，在中央设立太学，地方设立国学，参照汉字创造了日本文字，唐诗在日本广为流传，中国书法深受日本的喜爱。
④社会生活方面：日本至今还保留着唐朝人的某些风尚，如日本的建筑、饮食、茶道、钱币、重阳节登高等。
2、P.30鉴真东渡
唐玄宗时，应日本僧人邀请，唐朝高僧鉴真六次东渡日本，在日本辛勤不懈地传播唐朝文化，并精心设计了日本的唐招提寺，为中日文化交流和佛教的传播作出了重大贡献。
3、P.31玄奘西游
唐朝时，中国同天竺（古代印度）交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他千里迢迢，不畏艰难，矢志不移，辛勤讲学，回国后写成《***西域记》一书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
三、意义：促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位，中国人被世界称为“唐人”。
四、启示：进一步扩大对外开放；加强和平交往。
第7课 辉煌的隋唐文化（一）
1、P.33赵州桥
隋朝李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲类似的桥早七百多年。
2、P.34雕版印刷术
唐朝印制的《金刚经》是世界上最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
3、唐诗的繁荣
（1）原因：唐玄宗把诗赋作为科举考试的主要内容。
（2）表现：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代
（3）P.35李白、杜甫、白居易及其成就
诗人
生活时代
代表作品
备注
李白
盛唐
《早发白帝城》《蜀道难》
诗仙
杜甫
唐朝由盛转衰
“三吏”“三别”
“诗史”“诗圣”
白居易
唐朝中期
《秦中吟》《***府》
第8课 辉煌的隋唐文化（二）
1、P.38颜真卿和柳公权的书法
颜真卿的书法雄浑敦厚，人称“颜体”；柳公权的书法方折峻丽，骨力劲健，人称“柳体”。两人被后人合称“颜筋柳骨”。
2、P.40阎立本和吴道子的绘画
阎立本的代表作有《历代帝王像》和《步辇图》；吴道子画技高超，人称“画圣”，代表作有“送子天王图”。
3、P.40敦煌莫高窟
隋唐时期开凿的莫高窟座落在今甘肃西部，是隋唐艺术成就的全面集中体现，堪称世界最大的艺术宝库之一。
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第9课 民族***并立的时代
1、P.50辽、宋、西夏、金等***的并立
***名称
民族
建立时间
建立者
都城
备 注
辽
契丹族
10世纪初
阿保机
上京
澶渊之盟
北宋
汉族
960年
赵匡胤
东京
西夏
党项族
11世纪前期
元昊
兴庆
金
女真族
12世纪初
阿骨打
会宁
南宋
汉族
1127年
赵构
临安
2、P.53岳飞抗金
南宋初年，金军大举进攻南宋，岳飞组织了纪律严明的岳家军，在郾城大败金军，但权臣秦桧却以所谓“谋反”罪***了岳飞。
★★第10课 经济重心的南移
1、P56—59表现：宋代南方生产的发展和商业繁荣
（1）P.56农业方面：引进了越南占城稻，苏州、湖州成为重要粮仓，流传“苏湖熟，天下足”的谚语，棉花种植扩展到长江流域，茶树栽培有很***展。
（2）P.57手工业方面：蜀地丝织品“号为冠天下”。从海南岛兴起的棉织业，南宋时发展到东南沿海地区。北宋兴起的景德镇，后来成为著名的瓷都。宋代造船业居当时世界首位。
（3）P.58商业方面：宋代商业都市很多，最大的是开封和杭州，宋代的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，***还设立了专门的管理海外贸易的机构叫市舶司。北宋前期四川地区出现的交子是世界上最早的纸币。
2、中国古代经济重心的南移过程：
①两晋南北朝时江南经济的开发是基础；②唐朝中后期，经济重心开始南移。③五代十国时开始向长江流域转移；④南宋时，完成转移；⑤元代时南方继续发展，形成北方倚重于南方的局面。
P.59从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
3、南方经济发展的原因：
①经济因素：自晚唐以来，由于北方战乱，大量中原人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。
②政治因素：南方相对安定，为经济发展提供了相对稳定的局面，同时南方统治者重视经济发展，***取了一些有利于经济发展的措施，促进了南方经济的发展。
③自然因素：宋代时南方自然条件较好，更适宜于农业生产，三国以来南方经济的开发，也为南方经济发展打下一定基础。
4、对当今经济建设的启示：
①要***取积极鼓励发展经济的政策；②要保持安定团结的大好局面；③要重视科技进步，推动经济发展；④保护生态环境，注重可持续发展等。
第11课 万象更新的宋代社会风貌
1.宋代的衣食住行
P.61衣：北宋初年，崇尚节俭，***对衣着有严格规定，后来，奢侈之风盛行。妇女缠足陋习逐渐传开。
P.62食：京城夜市小吃多，北宋羊肉多，南宋时南方人多吃鱼。
P.63住：百姓住房简陋，官贵宅第宏丽，贫富差距大。（“杜甫朱门……路有……”）
P.63行：普通百姓多用牛车、驴车，贵族出门乘轿，士大夫骑驴、骡
2.宋代的***活动和民俗
P.63乐：东京城打破了唐朝城市的市、坊格局，出现了许多***兼营业的场所，叫做“瓦子”（“蹴鞠”是足球运动的起源）
P.64节日：今天的传统节日，在宋代都有了，宋代称春节为元旦，甚为隆重。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
一、P.66成吉思汗统一蒙古
铁木真统一蒙古草原后，1206年蒙古贵族召开大会，推举他为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立，结束了蒙古草原长期混战的局面。
二、P.67忽必烈建立元朝
1、元朝的建立：忽必烈即汗位后，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。
2、忽必烈的统治
（1）政治：建立元朝；创立行省制度；设立宣政院，管辖***，使***正式成为我国领土的一部分；加强对琉球（今台湾）的管辖。
（2）经济：重视农业，治理黄河，推广棉花种植，重修运河，开发海运，大都成为闻名世界的大都市。
（3）外交：马可·波罗和《马可·波罗行纪》
3、行省制度的创立
（1）主要原因：疆域的辽阔。元朝的疆域比以前任何朝代都辽阔。
（2）主要目的：对全国实行有效统治。
（3）基础：秦朝创立的郡县制。
（4）主要内容：①在中央设立中书省，作为全国的最高行政机构，管辖大都及附近地区；②其它地方设立行中书省，简称“行省”，由中央派官吏管理。我国省级行政区划的设立，始于元朝；③元***还设立了宣政院，加强对***的管辖，***正式成为我国的行政区，成为我国领土的一部分，还加强对琉球（今台湾）的管辖。
（5）影响：①奠定了我国明清以后的行政区划的基础。②加强了中央对地方的统治，特别是中央对台湾和***的统治。③行省制度把各族人民统一在中央***的管辖之下，便利了民族交往，促进了民族融合。
4、★★★P.69元朝民族融合的发展
（1）P.69主要原因：元朝的统一促进了民族融合。元朝统一后，全国各族人民都处在一个中央***的管辖之下，各民族彼此之间的交往和联系加强了，出现了大规模的人口流动，形成了许多民族在一个地区交错复杂的局面，这不仅促进了各族经济文化的发展，而且促进了民族大融合。
（2）P.69主要表现：①元朝时，许多汉族人外迁，为边疆地区的开发作出了贡献。②边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。③定居中国的波斯人、***人，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——***。
（3）意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
（4）认识：①中国古代民族关系的基本现象和最高形式是民族融合。②各民族之间的战争和冲突是暂时的，民族友好才是中国古代民族关系的主流。③中国古代民族融合的***有三个时期，春秋战国时期、魏晋南北朝时期和五代宋元时期。④民族融合的作用在于它提高了民族素质，促进了中华民族的形成与发展，增强了中华民族的凝聚力，巩固了国家统一，推动了社会经济和文化的发展与繁荣。
（5）启示：①制定正确的民族政策，提倡各民族一律平等，实行民族区域自治。②正确处理好民族关系，坚决维护祖国统一。③积极推动西部大开发，促进祖国境内各民族共同发展和繁荣，构建和谐的中华民族大家庭。
第13课 灿烂的宋元文化（一）
1、P.72活字印刷术
北宋时期，毕升发明了活字印刷术，大大促进了文化的传播，15世纪，欧州才出现活字印刷术，比我国晚约四百年。
2、P.73---74指南针和火药
战国时人们发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，它是世界上最早的指南仪器，北宋时制成了指南针，并开始用于航海事业，南宋时指南针由***人传入欧州，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争，13、14世纪火药和火器传入***和欧洲。
印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的“四***明”。
第14课 灿烂的宋元文化（二）
1、P.77司马光和《资治通鉴》
北宋的司马光，是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。
2、P.78---79苏轼、李清照和辛弃疾
词人
生活时代
风 格
苏轼
北宋
气势豪迈，雄健奔放
李清照
两宋之交
风格委婉，感情真挚，善用口语
辛弃疾
南宋
悲叹山河分裂
3、P.80《清明上河图》
大画家张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第15课 明朝君权的加强
一、★★明朝加强君权的主要措施
（1）P88---89改革行政机构
①在地方废除行中书省，设立三司（承宣布政使司、提刑案察使司、都指挥使司），直属中央。
②在中央废除丞相，撤销中书省，权归六部，直接对皇帝负责。
（2）P.89设立厂卫特务机构：明太祖设皇帝直接指挥的锦衣卫，掌握禁卫、监视、侦查等，P.91明成祖时，迁都北京，继续削藩，并增设东厂，加强对臣民的监视和侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。
（3）P.89加强文化专制。沿袭前代科举制，***用八股取士，使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。
二、影响：一方面巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，另一方面这种高压政策激化了社会矛盾，也给明王朝的统治埋下了危机。
三、认识：明朝君权的加强，它是明***政治高压的重要表现，表明中国封建政治制度走向衰落。（明朝的资本主义的萌芽是封建经济制度走向衰落的重要表现。）
。很高兴为您解答，希望能帮到您，祝您愉快，有问题欢迎追问，满意请点右上角或***纳为满意答案，谢谢！
求，七年级下册的历史期中复习提纲
七年级历史与社会(下) 复习提纲第五单元 走进社会
1,人类来自于自然界,又具有一些不同于自然界中动物的特质.一个重要的原因是,人在社会中成长.42,每个人从出生之日起,就生活在社会这个大家庭中.43,狼孩的故事告诉我们,人一旦脱离社会,就会像劳拉小时候那样,虽然长着人的身体,但是无法成为真正的人.54,人类胜过动物的主要优点,就在与我们生活在人类社会之中.55,每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中.56,人的成长离不开社会,我们可以借助社会镜子,不断弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来.67,家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师.88,学校,不仅是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会.学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力,还培养我们形成良好的个人品德,教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向.99,社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会.1010,网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做"虚拟社区".与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活.10
第二课 社会舞台中的角色有一部分社会角色是与生俱来的,比如我们的性别,人种,民族,儿女的身份等,这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素,也有一些社会角色是社会规定.122,人们的角色总是在不断变化着,我们可以通过体会同一个角色的成长过程,感受角色的变化;也可以通过扮演不同的社会角色,感受角色的转换.133,当角色发生变化时,我们的想法和行为也会有所改变,不管自己是否认识到这一点.134,不同社会角色的价值观往往存在差异,这表现在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法.145,不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜.如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重,包容乃至悦纳的心态,就可能避免生活中的这些问题.146,社会中每个人都扮演自己的角色,每一个角色都有相应的分工.所有角色相互配合,才能组成和谐的整体.157,在现实社会中,不同角色之间也需要相互沟通,协调,这样才会促进社会的和谐.158,合格的社会角色也需要通过不断学习和训练.正因为这样,我们才需要读书上学,从学生角色做起.169,为了实现梦想,扮演自己心中期望的角色,就要从小立下志向,并不懈的朝着这个目标努力.1710,为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色,从我做起,从现在做起.17
第三课 没有规矩 不成方圆1,规则作为生活的准则,它存在于生活的时时处处,影响着人们生活的方方面面.202,在现代社会,许多规则是以文字的形式存在的,除了成文的规则外，
社会生活中还存在一类规则,它们往往以约定俗成的方式流传下来.203,规则对于我们的生活,就如同空气对于小草,水对于鱼儿一样,是须臾不可分离的.214,生活是条五彩路,规则就像交通标志一样,通过图形,符号,颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活的规则,建立生活的秩序,提高生活的效率.225,竞技规则保证了公平的比赛,公正又是实行公平的竞技规则的前提.226,法律就是国家制定的,***都必须遵守的规则.尊崇法律是文明社会的重要标志.237,社会的经纬,由各种各样的规则共同编制而成,这些规则成为社会制度的重要组成部分248,人类社会的历程,也是各种规则,制度不断完善和更新的历程.在这一历程中,无数旧的规则和制度被废除,无数新的规则和制度在产生.249,人行横道线可以追溯到古罗马时代.此后在英国伦敦的街道上,出现了如今这种人行横道线.2510,可见,规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的.许许多多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化.2511,有时候,我们不仅是规则的遵守者,也是规则的制定者.2612,在我国,重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过.27
综合探究五 我是社会小主人
我们有权利对问题的解决提出自己的建议,行驶批评,建议的权利,即行驶监督权.28行驶监督权可以这样来做,
第一步,通过实地调查,发现问题;
第二步,根据问题提出建议;
第三步,可以通过向国家有关主管部门打电话或写信,找人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见.283,无论***用哪种方式,都应在调查研究的基础上,形成书面报告.
书面报告,可包括第一手资料的***集,第二手资料的分析,对问题由来的说明,对问题影响的论证.29
第六单元 走向富足文明的社会
第一课 永远面对的选择1,现代社会中的人们有一个共同的身份,那就是消费者.332,消费者是我们进入经济生活的最初身份,但没有生产则无从消费.333,消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程.334,在日常生活中,最常见的消费行为是在市场上购物.335,通过网络进行商品的买卖,叫电子商务.346,同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异.如季节变化,投放市场时间,地点不同,生活热点变化,品牌变化等347,影响人们购物的因素是不同的,包括:商品的质量,价格,产地,品牌和售后服务,购物者的需求和喜好,广告影响和购物环境等.358,合理购物的基本原则:首先,要量入为出;其次,任何时候都不要忘记节俭;最后要从自己的实际需求出发.369,在家庭消费中,人们首先要满足自身最基本的生活需要,其次满足发展与享受需要.3710,一个国家越穷,每个国民平均支出中购买食品的比重越大.这一规律称为恩格尔定律.3811,注重环境保护的消费,已经日益成为人们高品质生活的追求,成为现代文明生活的标志.38
第二课 创业的学问1,把积蓄起来的钱用来创办企业,生产经营,从中获取更多的钱.这种钱生钱的方式,就是我们通常说的投资.402,郑平爸爸创业的十六字秘诀是:"人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转"403,一般来说,投资的获利越大,风险越大,创业者要有承担风险的勇气.如何规避风险呢,郑平爸爸有一句格言:"别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里面"414,创业之道,重在把握机会,而把握机会的要领是:因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜.445,无论选择什么投资方式,投资从来就不等于投机.在经营活动中,如果说有什么风险不能冒,那就是失去信用的风险绝对不能冒.446,创业者因为不守信用,不讲道德,就会失去所有的合作伙伴,就会失去所用的未来机会.45如果失去信用,人们就没有安全感,社会中就会充满尔虞我诈;如果每个人都以讲信用来要求自己,社会就会成为一个诚信的社会.46
第三课 做好当家人1,家庭收入与家庭支出相比较,收入大于支出叫"盈余";支出大于收入叫"赤字".472,储蓄,是家庭账本上最常见的项目之一.越来越多的人认为储蓄的目的是增加收入.483,购买债券,也是一种投资方式.我们最常见的债券是***发行的,叫做国债.是风险最小的债券.48-494,有***的安排家庭收入和支出,叫家庭预算.家庭预算是家庭理财的重要方式,主要表现在开源和节流两个方面.开源,就是增加收入;节流,就是***支出.495,***投资于,保卫国家安全的军队,为人民办事的国家机关,提供各种社会保障的机构,以及学校,科研单位.506,国家收入的取得,发行国债是一种办法,但最重要,最稳定的收入来自税收.517,个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税,"高收入者多纳税,低收入者少纳税",是个人所得税的显著特点.518,在社会生活中,每个人都享受着国家提供的各种服务,享受服务就必须承担义务.依法纳税是我们公民的基本义务.529,我们纳的税,都会包括在最终商品的价格里,由我们消费者"总支付".52
第七单元 精神生活的追求
第一课 知识就是力量1,我们已经从历史中获得一个道理:知识改变生活,学习改变命运.582,印刷术是中国古代的四***明之一.早在唐代,中国就有了印刷术,并在宋代得到发展,成为农耕时代的科技发明典范.583,15世纪中期,德国人古登堡发明了印刷机,书籍的出版更加快捷,知识的传播更加容易.4,1946年,世界上第一台计算机问世,使人类开始进入信息时代.595,袁隆平发明的水稻杂交技术,不仅使中国以仅占世界7%的耕地面积,养活了占世界22%的人口,而且还将成为解决全人类吃饭问题的法宝.606,知识就是力量,这句名言是历史经验的总结,也是人类对现实生活的切身感受.617,学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙,还关系到整个社会经济的繁荣.人们只有不断地学习,更新知识,才能跟上时代飞速前进的步伐.628,终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求,越来越多的人加入了学习新知识的行列.639,在信息时代人们的学习变得更加方便快捷.人们的学习地点不再局限于课堂,家庭,社区,企业等,任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所.63
第二课 大众传媒1,大众传媒渗透到社会的方方面面,深刻地影响着人们的精神生活.它是一把锋利的双刃剑.652,大众传媒是传递信息的大众传播媒体,包括,书籍,报纸,杂志,电视,广播,和互联网等.信息时代的到来,使信息的获取和传递这一大众传媒的基本功能,不论在数量上还是速度上,都得到了全所未有的提升.大众传媒已经成为了连接社会的重要纽带.663,大众传媒不仅改变着人们的学习方式,也改变着人们的工作方式.664,大众传媒多种多样,每种媒体都有其优点,同时也存在不足.人们在利用大众传媒时,往往要根据媒体的特点以及自己的需求做出具体的选择.;675,在众多媒体中,互联网这种新兴媒体给我们的社会生活带来了巨大冲击,它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒.同时互联网又有自己独特的优势,这就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台.67-686,每天面对大量的新闻报道,我们要善于思考,保持清醒的头脑.例如,通过对同类新闻的对比,分析,锻炼去伪存真的本领.69
第三课 追寻***科学探索的道路是艰辛的,漫长的,需要克服各种困难,付出艰苦的努力,甚至以生命为代价.742,虽然,追求真理的道路崎岖不平,但是,在科学精神的鼓舞下,人类探索未知世界的脚步始终没有停止过,社会因此而进步,文明因此而发展.743,古往今来,为了探求生命的意义,有的人执着地追求,思考,更有很多人把对人生价值的思考付诸实践.764,时代在发展,人们对世界的看法也在变,但人们对于自身和生命的价值的认识和追求是永无止境的.人类必将在不断的探索中充实,完善自我.775,贝多芬的"第五命运交响曲"表现了人与命运不屈不挠的斗争,令人震撼;"黄河大合唱"那雄壮的音调象征着中华民族胜利的呐喊,气势磅礴,激动人心;"掷铁饼者"这一作品把人体的和谐,健美和青春的力量表现的淋漓尽致.786,优秀艺术作品所蕴含的情感之美,不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬,也表现为对丑恶现象的揭露和抨击.7***,优秀的文学艺术作品,之所以能够产生如此强烈的感染力,就在于它放映了人类最真实的情感世界.798,艺术美,来自艺术作品的丰富内涵,也来自艺术形式的多种多样,这些都源于我们的生活,所以,常有人说,不是生活中缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵.809,京剧是一种以徽调和汉调为主,兼收昆曲,秦腔,梆子等地方戏的成熟艺术,被誉为国粹.80
第八单元 社会生活的变迁
第一课 身边的故事1,服饰的变化是反映社会变革的一个窗口.872,人类经历了漫长的没有文字的时代,那是人们往往用各种物件或图画来传递信息,帮助记忆,如在绳子上打结,在木,石或陶器上刻画符号,用实物表达意识等.883,距今约六千年,文字开始出现.中国迄今发现的最早的成熟文字是,是距今三千多年的甲骨文.894,竹木简编连成册就是中国最古老的"书".世界其他地方也有各种各样的早期书籍,像古埃及的纸草书卷,苏美尔人的泥版文书,中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书等.90
第二课 我的成长历程1,记录自己的 "历史",写的时候需要注意以下几点.力求准确记述每个***,力求学出你的真实感受,力求记录下当时国内外发生的一些重大***.922,历史是关于生活的学问,讲的是日常生活里最为朴素的琐事;历史告诉我们怎样选择,如何做事,如何为人;历史的教训值得珍视,它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲;历史是爱国主义的基石,是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力.933,学习历史能扩大我们的生活经验,使我们变得更聪明,思考更深刻.学习历史,还能加深我们对过去的认识与理解,使我们明白一些道理.在这个过程中,我们的能力能够得到提升934,历史犹如一条奔腾不息的长河,沟通了过去和未来.追寻悠久漫长的文明历程,洞察人类进化的内在奥秘,审视千百年的坎坷与辉煌,感受近百年的苦难与欢歌,了解各时代,各民族对***,***丑恶的不同理解,由此我们能更清楚的知道我们正在做什么,以及我们应该做什么.945,我们成长的过程离不开对历史的感悟和探究.我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始,去掌握求真的技能,去积累贯通古今的智慧,去养成对民族,国家乃至人类命运的关怀.96
第三课 过去是怎样被记载下来的1,现在世界上多数国家都***用公元纪年,就是把***教传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年,即公元1年.982,中国在西汉武帝以前,历代帝王都是以自己在位的时间计算年代.至汉武帝,首创以年号纪年.983,按形式划分,可将历史资料分为文献资料,实物资料,口述资料;按价值划分,可分为第一手资料,第二手资料.4,史书成为人们了解历史的最重要文献.1005,文物不仅可以帮助我们了解文字产生以前的历史,还能帮助我们破译古老的文字,再现历史.1016,传说虽然不等于历史,却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的.而且它们还是对历史文献资料的一种补充,有了它们,人们就能更全面地了解历史.7,公元前500年左右,我国已经有了邮驿制度,步行传递叫邮,骑马传送叫驿.1068,1840年5月,英国发行了世界上最早的邮票,也称为"黑便士".中国在清光绪四年六月(1878年7月)开始发行第一套邮票,被称为"大龙邮票".它们分别标志着世界和中国近代邮政事业的起源.107
