逆向分析2022年全国高考乙卷理综物理试题
【点评人：郑州中学周瑞恒】
本文主要是逆向分析2022年全国高考乙卷理综物理试题，看命题专家如何将高中物理的“一核四层四翼”①，浓缩至这12道试题（本文只分析了必修部分）。以供我们高中学子更好地进行物理学习，更方便一线物理教师进行高考物理教学。仅一家之言，个人理解，有很多不足的地方，望各位学者或同行及时提醒或留言，热切期盼我的“这块儿砖”能引来您的“金玉良言”。
首先对试卷进行逐题分析，如下：
通过对知识点数量的分析不难发现，考查50个左右的高中物理主要知识点，不及高中物理知识点总量的一半。这充分体现了，高考考察高中物理主干知识、“核心”素养的理念。
从能力考察方面来看，高考命题特别注重“学以致用”。怎样增加“学以致用”的能力呢？充分理解物理概念或规律的建立背景和推导过程是重中之重，是基础中的基础，也是物理大厦的基石。但是这反而是大多数高中学生所不重视的，重视教辅资料刷题，而轻视教材或对教材不够重视。一线教师也是或多或少地重讲资料，轻挖掘教材。这或许就是高考对高中教学的引导性作用，望所有高中生一定要注重物理概念或规律的建立背景及推导过程的学习，广大的一线教师也要加强相关教学。
另外，从对知识的考察深度方面来看，高考试卷对物理概念或规律的考察也是侧重于基础，而非深度。如22题的实验题就是对物理实验处理数据的基本方法——列表法，从表格中获取有效数据进行考察，对运动学基本公式进行考察，再如23题电学实验题也是如此，它就是对电学实验中最基本方法、知识仪器的使用进行考察，即便是25题第二问，微元分析法或数学微积分思想在运动学公式中的应用也是人教版教材提及到的应用和延申。总之，我们要深挖教材，利用好教材这个利器进行学习或教学。
高考试题还特别注重对阅读能力的考察。从海量信息中获取我们想要的有效信息的能力，或许是身处网络信息化时代、大数据时代的我们最需要的能力，望同学们多读书、读好书，从阅读中来，到阅读中去！高考，他已指明我们努力的方向！
最后作为压轴，从物理学科核心素养方面谈谈今年的高考题。见如下表格：
从上表中不难看出，不说“物理学科核心素养”深入出题人的骨髓吧，但其贯穿出题小组全体成员整个的命题过程，这一点儿也不夸张。但怎么把“物理学科核心素养”落实到我们的日常学习或教学中呢？
课堂是让“物理学科核心素养”落地的关键场所。所有同学和老师都应该超级重视课堂，学生重视课堂学习，教师重视课堂应该教什么、怎么教。老师是关键，所以下边从老师的角度去说一说。在课堂中重视科学素养与教学内容相结合，渗透科学、技术和社会知识并重的基础知识的讲授，使学生自然而然地受到科学素养的陶冶，在潜移默化中，不知不觉接受科学素养的培养。科学方法的掌握不是一蹴而就的，应给学生提供应用知识解决问题的机会，学生通过亲身体验物理概念、规律与物理过程的相互作用后才能真正理解科学，掌握科学方法。在教学过程中，可以让学生模仿教师的解题方法和策略，设计一些有关科学素养的问题让学生思考，且又在其能力范围之内所能解决的，使学生的科学方法得到训练与提高，基础知识得到掌握，从而培养提升了学生的物理核心素养。
最后，给还在高考前的学子们几点建议，作为本文小结。
1.要重视物理核心概念。物理核心概念不只局限于物理定义，它还应包括物理核心规律。物理概念要反映一类自然现象中的本质的、必然的联系，它是一类自然现象共同遵循的规律。
2.要重视物理基本方法。物理学家在长期的研究中形成了一些共同的、基本的研究方法，这些研究方法也是物理学家对人类认识自然的巨大贡献，人们遵循这些基本方法就能够在科学研究的道路上不断取得新的成果。分析与综合、抽象与具体、归纳与演绎、类比、理想模型法等思维方法，是物理学的重要方法，学生在学习物理知识的过程中领会科学思维方法，学会应用这些方法去解决各种各样的实际问题。
3.领会物理学主要思想∶物理学家在研究自然现象的过程中，在研究结果还没有出的时候，头脑中早已有了对一类物理问题的坚定的、整体的认识，或者早已在头脑中形成了一定的观念，甚至是信念，正是这种执着的信念支撑着物理学家们不畏艰难，克服重重困难，持续数年甚至数十年专注于一个问题，最终才得到正确的结论。
4.在学习基本理论知识以外，更要注重对知识运用能力的培养，“学以致用”在历年高考题中体现的淋漓尽致。
祝所有学子都能学有所成，考入自己的理想学府。
【注释：】
①高中物理的“一核四层四翼”：“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”。“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。
②《定性与半定量物理学》赵凯华高等教育出版社
③能力要求源自于《2017版高中新课程标准》，但又不局限于“新课标”，“新课标”的叙述概括性强，不便于高中生或家长理解，本人添加了自己的理解和叙述。
全国乙卷物理试卷试题难不难,附试卷分析和解答
一、2022年全国乙卷高考物理试卷试题难不难 2022年全国乙卷高考物理试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光物理篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展，三是关注优秀传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对物理本质的理解，引导中学物理在物理概念与物理方法的教学中重视培养物理核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。
二、全国乙卷高考物理答题注意事项和指南 1.计算大题绝对不能空着
即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是，必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守***点给分原则，也就是说，你写对了几个物理公式(与答案一样)，即便没有计算，我们也给对应的分值。这是阅卷的规则，谁都不能改变。
2.重视画图
解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图，养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的，借助于图像来分析题意很方便。另外，物理题的答案并不是标准的，有的时候你写的与答案不一样，老师们怎么理解呢?看图是一个捷径。答题纸上的内容是给老师看的(是你和阅卷老师的对话)，不要给老师们的阅卷制造困难，图一定要画。
见到很多学生不画图，也没有个依据，就直接来个物理公式。我的第一感觉就是，莫非是抄别人的?相信判你卷子的老师也是一样的。
3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的
物理多选题，基本上是不会有四个选项全对的，除非是非常老旧的题(90年代的高考题)。如果你物理成绩很差，我建议你把多选题都当成单选来做，这样更有利于得分，特别是多选题的最后一道题。
4.不会的暂时跳过，合理分配考试时间
同学们在考场上要注意解题时间的分配，没有思路的题先跳过去。建议多选题的最后一道先跳过，实验题的最后一个空，解答题的最后一问更是要留到最后再做。原因不解释了，大家都知道，不过王尚老师想说的是，真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。
5.看不懂题意的，联系课本考点
物理题联系实际的很多，比如天体联系宇航的，磁场联系粒子加速度器的，等等。这些应用问题很难理解，一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗，考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考，完全脱离了课本，这样怎么能做出来呢?
6.联系课堂上老师讲过的典型题
和上面的建议类似，遇到难题，无从下手，就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题，总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的，很多思考方法和切入点都是类似的。另外，笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路，帮助你梳理考点，搞明白定理定律、物理公式的使用。
物理不好的人5大特征
特征1：物理逻辑思维混乱
物理最重要的就是逻辑思维能力，解题思路在做一道题目的过程中占了90%的作用，其余10%顶多是读题加计算。所以要想学好物理，一定要把物理的运动过程以及解题思路搞清楚了，只有这样才能学会物理。其实看过答案我们会发现，公式其实很简单，但思维过程就是想不到，所以物理差必须训练空间立体思维。
特征2：物理差文科好
一般物理学不会的人，文科都比较好，人的左右脑开发的功能不一样，文科好的人越发喜欢做语文、英语类科目，会花更多的时间在文科上，所以更不愿意去学物理，也不想动脑思考物理，即使学了也是被动的，效果很差，因此物理成绩上不来。
特征3：对物理学科认知有误
刚上初中的时候，物理其实是很简单的，但某个阶段会突然增加难度，然后就不会了，进而也就不想学了，有了知难而退的想法。另外，物理知识点特别多，公式也比较复杂，尤其是物理过程更难理解，对很多同学来讲就是这么想都转不过弯来，所以不知道物理到底该怎么学。
特征4：物理差的人没有韧劲
物理很难，出题也很活，很多课本知识点不会原封不动的考，而是灵活运用，这就难倒了一大票人，所以要想学好物理，必须要有韧劲、要坚持、要勤奋、要持之以恒，只有钻进去了才能体会到物理的奥妙，学起来才会越来越轻松。
特征5;物理学不会女生居多
从物理学的好的人身上可以发现，他们一般是男生，如果是女生的话，也是那种放浪不羁，率性而为的女生，类似于***小子，或许他们有共同特点，就是对物理特别钻，不在乎一些小的细节，但是很注重物理过程。
2022年全国乙卷理综物理真题
作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是我给大家带来的2022年全国乙卷理综物理真题，以供大家参考!
2022年全国乙卷理综物理真题
高考物理提分技巧
拿到一个新的题目，可以先有意识地放慢速度，把题目所描述的物理情景在自己脑中完整地呈现出来，把每一个步骤都考虑清楚：题目最终要求的是什么?中间需要用哪些物理量进行过渡?涉及到哪些概念?有没有平衡过程?用哪个公式?等等。这样，一套完整的解题思路就形成了。
在解题之后还应该进行回顾， 反思 自己之前的解题思路中，有没有不必要的步骤，或者是否有该进行分情况讨论的地方被自己遗漏了?这样，虽然做的题目少了，却有助于自己加深对题目的理解。做题比较多的同学可能会发现，其实物理题目的套路性是比较强的，掌握了一些经典的思路，就能够举一反三，再遇到新的题目就比较容易上手了。
高考物理考前冲刺技巧
很多考生没能正确认识到复习和考试的联系，粗浅的认为复习就是复习，考试就是考试。其实二者是一个有机整体，复习就是为了更好的考试，考试是为了检验复习的效果，二者是相互促进提升的。复习时，考生要确定这样一个思维，即将课本大纲要求的知识点全部转化为考点，也就是不仅要背熟牢记知识点，还要深入的了解一下在考试中，这些知识点会以什么样的题型呈现，尽量站在出题者的角度来思考，这是快速提高理综得分的一个关键。
同时，在复习中要善于把握关键主线，也就是通过一些关键词，如：条件、特点、功能、结构等，将一些知识进行串联。整理出来理综复习主线后，让考生的复习更有方向，再结合课本、考纲来复习，会达到事半功倍的效果。
高考物理怎么高效复习
在这最后的冲刺阶段，考生应该按考纲回顾课本知识(概念、公式、定理、定律)。对重点知识的核心要加以强化：如匀变速直线运动公式的推论比基本公式更常考查;向心力、洛仑兹力一定不作功;克服安培力做功等于回路产生的内能、产生的热量;曲线运动总按正交分解;动量定理、动量守恒要先选正方向;克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热求解带电粒子在磁场中运动问题应画轨迹，找圆心，求半径。
重视物理实验：考生实验要从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手。设计试验要遵循的原则：安全性、准确性、方便性。
全面考虑试题条件：如摩擦力是动摩擦还是静摩擦;弹簧弹力是拉力还是压力;电荷是正还是负，有无初速，是否仅受电场或磁场力作用。成像是实像还是虚像。矢量方向是否确定，机械波向左还是向右传……要注重物理思维 方法 的灵活运用，一条路走不通就要变换思路考虑问题：如整体法、隔离法、 逆向思维 法、控制变量法、等效法、对称法、图像法等等;联系实际题要注意抽象成某些物理模型。
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