南阳31万高中在校学生同燃一个高考梦向上吧少年
《南阳：点燃高考梦想的火焰》
南阳，这座充满活力的城市，以其优越的地理位置和独特的文化魅力吸引着越来越多的高中生。根据2022年数据排名，南阳的普通高中在校学生达到了31.21万人，位居第二。
南阳高中生的追梦之路
在南阳这片热土上，高中生们不仅有着良好的学习环境，还享受到了丰富多彩的文化活动和社会实践机会。这些机会不仅丰富了学生的知识，也培养了他们的创新能力和综合素质，为他们的追梦之路点燃了希望之火。
南阳教育的探索与发展
南阳的高中教育一直致力于推动教育的改革与发展。学校和***共同努力，提升教育质量，完善课程体系，为学生的综合素质培养创造更多机会。南阳的教育探索和发展，为高中生的成长提供了广阔的舞台（数据取自城市大数据平台（guangjuntong***）广郡通）。
希望今天高考的学子都能考试自己理想的大学哇！
南阳市十一中2019年高考喜报 南阳市十一中2019年高考成绩
高考是全中国人都非常关注的考试，它关系到数以万计的学生命运。虽然读书学习不一定会取得很高的成绩，但读书可以让一个人的精神面貌发生很大的变化，知识改变命运是一句非常有道理的话。我整理了南阳市十一中2019年高考成绩，一起来了解吧。
南阳市十一中2019年高考喜报
承科圣之精神，得碧玉之润泽。
在区委、区***的正确领导下，在市教育局、区教体局的坚强支持下，经全体教职工的奋力拼搏，南阳市十一中2019年高考成绩稳步提升。
2019届报考748人，本科上线366人，本科上线率48.93%，其中理科培优班报考139人，过本科线103人，本科过线率达74.10%;文科培优班报考170人，过本科线111人，本科过线率达65.29%。
高考数据凸显了我校“培优***”的成功，学生在我校真正实现了“低进高出，高进优出”，可喜可贺!
向取得优异成绩的十一中学子表示热烈祝贺!向辛勤耕耘在教育教学工作一线默默耕耘无私奉献的老师们表示衷心的感谢!
向长期以来关系支持南阳市十一中发展的各级领导暨社会各界人士表示衷心的感谢!南阳市十一中全体教职工一定不辜负领导重托和卧龙90万父老的期望，开拓进取，再创佳绩!
南阳市十一中怎么样
南阳市第十一中学，原南阳县四中，又名张衡高中，现全称为“南阳市第十一中学”，是原南阳县创办的一所重点学校。1952年开办于石桥夏村师家大院，1954年迁于鄂城寺北高地。2001年，学校开辟了独山校区。以前，学校由建校初师生人数不足200人、占地不足10亩，发展到现在的占地百余亩、师生近3000人的市级示范性高中。南阳市十一中，又名张衡高中，始建于1952年。现一校两址，占地面积78171m?，建筑面积26994m?，拥有37个教学班，在校师生近3000人。南校区位于风景秀丽的独山脚下，东靠森林公园，西临豫02线，得独山碧玉之润泽，实属风水宝地，使高一、高二学子砥砺品质，奋力拼搏;北校区地处河南省历史文化名镇石桥镇，毗邻张衡博物馆、平子读书台，国家级保护文物鄂城寺塔坐落在校园西南隅，校内绿树成荫、繁花似锦，古朴与现代相得益彰，沾科圣张衡之灵气，堪称一方沃土，激励高三学子备战高考，迎接挑战。学校文化积淀丰厚，环境优美宜人，是求学成才的理想场所。
2020高中新时代青少年800字随笔作文
世间万物都在发生日新月异的变化，时代日复一日，年复一年的更新。如今，看向我们的是一个全新的时代!下面就是我给大家带来的2020高中新时代青少年800字 随笔 作文 ，希望大家喜欢!
2020高中新时代青少年800字随笔作文【篇一】
每一代人都经历不同的机遇和机缘，也承担着有不同的使命和挑战。转眼间，时光已来到了2020年，作为新时代的新青年，我们在祖国的发展中成长，在社会的进步中成熟，在祖国的壮大中变得更加自信，顽强。
稚幼之忆
忆童年，以稚幼之心观祖国之发展。
2000年农历庚辰龙年，人类迈入新的世纪，“世纪宝宝”出生，作为其中一员，我倍感自豪。2002年国足成功挺入世界杯，作为两岁 儿童 的我，第一次举起 足球 为国加油。2008年5月12日，正在午睡的我感到地板一阵颤抖，汶川发生了里氏8。0级特大地震，震惊世界，“一方有难，八方支援”，13亿中国人风雨同舟，呈现一个国家强大的凝聚力和“软实力。同年，奥运圣火，在北京点燃，世界各地运动健儿齐聚一堂，共度欢乐时光，感受拼搏之乐，体味运动之美。2010年，上海世博会聚集世界名胜，世界各国人民欢聚一堂，学习交流，探讨"和谐城市"的理念，彰显"城市，让生活更美好"的主题。
这祖国发展的点点滴滴，在我人生中刻下一个又一个美好印章，使我成长，放飞梦想。
青涩之心
忆少年，以青涩之心观祖国之成长。
2013年，天宫一号首次完成太空授课，宇航员将太空知识传授给祖国千千万万学子，为他们提供知识锦囊。同年，“公路村村通”接近完成，其后“精准扶贫”开始登上政治舞台，为千千万万贫困人民打开一扇希望之门，助他们脱贫，助他们致富。2015年，世界田径锦标赛的角斗场上，苏炳添以傲人的9秒99打破黄种人不进10秒之魔咒，创造亚洲本土纪录，成为继刘翔之后，又一位能带动中国田径事业的领军人物。
这祖国发展的点点滴滴，无不在我心中凝聚力量，助我成熟，扬帆起航。
成熟之志
忆青年，以成熟之心观祖国之辉煌。
2017年，我国网民总量达7。72亿，且互联网普及率超越全球平均水平，我国进入了大数据时代。同时，共享单车、智能机器人等事业的兴起，为我国进一步迈向科技大国提供支持，华为已成为全球畅销的手机品牌，而荣威等国产汽车，已在国外扩大营销，将我国科技制造业一步步推向世界顶峰。2018年，我们世纪宝宝一代已长大成人，正在努力拼搏，为祖国事业贡献力量。
这一幕幕精彩的画面不断的在我眼前展现，激励着我，助我成功，铸就辉煌。
如今，我坐在高考的考场上，回想在祖国发展中成长的历程，我心情激昂，作为新时代的新青年，我肩负祖国发展重任，为了祖国更好的明天，我一定要努力拼搏，铸就梦想。
2020高中新时代青少年800字随笔作文【篇二】
时间过得真快，转眼已到四月中旬，五四 青年节 ??我们自己的节日即将来临。“五四”??一个好熟悉的名词，不禁想说点什么!
记忆中历的“五四”似乎只剩下穿着学生装??特别是那些蓝衣黑裙短发的女大学生，走在街头，不畏***，高呼 口号 的情景。但当我***休息时，一些革命先辈、仁人志士的话语不断涌现在我的脑海中，似乎在暗示着什么，又好像在提醒着什么??于是就四处查阅了一些与之相关的资料，让之前的疑团迎刃而解，也让我它有了更深刻的了解。
原来90年前爆发的“五四”运动，是知识分子关心政治、 反思 传统的一个起点，也是爱国青年追求民主、争取自由的开始。五四运动请来了德先生和赛先生，也就是民主和科学，推动了白话文运动，抨击了教条主义，用怀疑精神去看待传统。从那个时候开始，中国从闭关锁国中真正走了出来，也让马克思主义在这样一个环境下，进入了中国。五四运动作为思想解放运动，是从几千年封建旧礼教、旧道德、旧思想的禁锢下解放出来。对旧思想的猛烈冲击，给新思想的传播打开了闸门。在复杂纷纭的种.种新思潮的激荡和竞争中，中国人民的中坚力量开始选择了马克思主义。它树立了一座推动中国历史进步的丰碑，也孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为核心的“五四精神”。作为当代大学生回望五四、认识五四是我们学习五四精神的第一步。
时下，在党和国家领导人的带领下，有一股“全民学习?科学发展观?”的风气正在上涨。“科学发展观”基本内涵为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展;坚持统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”是在2003年10月召开的中国某十六届三中全会上被提出的，并于***被写入***。它是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。科学发展观坚持以马克思主义世界观 方法 论为指导， 总结 了我国现代化建设的成功 经验 ，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。为我国的前进道路指明了方向。
几十年前，没有凭借高科技施展才华的复杂，也没有划分灰、白、金领的矫情，五四青年就能因为一颗爱国心改写了历史，给我们留下如此舒适安逸的生活。在奔腾不息的历史长河中，我们错过了很多浪花雀跃的精彩，心头难消的却是久久不息的河哮，同时也有淤积于心的感叹：“五四运动，永远的记忆;五四青年，永远的楷模;五四精神，永远的向导!
纵观历史，“弘扬五四精神，落实科学发展观”是生活在当代社会的大学生所必需的。在“科学发展观”的影响下，我们是不是也应该有所表示、有所行动呢?相信不少人心中的答案与我相差无几??当然应该有所行动!具体应如何实施?通过查阅资料、加以总结我觉得我们当代大学生??作为祖国未来的接班人，至少应从以下几点做起：
一、勤于学习。学习是进步的根基。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。青年需要掌握丰富的知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。广大青年要注重学习马列主义、某思想、某理论和“三个代表”重要思想，注重砥砺品格、磨练意志，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操。
二、善于创造。青年时期是最富有生命力和创造力的时期。全国广大青年都要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。
三、甘于奉献。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。广大青年要自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的 社会实践 中创造出无悔的青春、永恒的青春。
四、敢于在适当的时候冒险。某同志总是鼓励大家，胆子要大一点，要敢冒、敢闯，不要像小脚女人，怕这怕那，怕担风险。我们要冲破传统的怕这怕那、一味求稳的保守的心理，大力提倡冒险精神、开拓进取精神。
只有这样，我们的民族才能虎虎有生气，才能不断开拓创新，在激烈的竞争中的屹立于世界先进民族之林。这样我们才不至于愧对当年为革命事业辛勤奔走劳作的革命先辈们，才对得起一直关心我们新一代青少年成长的党和国家领导人!
2020高中新时代青少年800字随笔作文【篇三】
打开手机，扫描二维码，骑车走人。大街上随处可见这样的一个场景，共享单车在全国各地也是铺天盖地蔓延开了。共享单车，共享书店，共享雨伞??越来越多的共享***影响着人们的生活，与生活密切相关，人们于是步入了一个新时代????“共享时代”
共享***给人带来了便利。以身边的共享单车为例，很多人喜欢开车出行，可是在拥堵的市中心，这是一个很不理想的出行方式，加上如果路程较远，家里没有自行车，地铁公交又比较繁琐，那么这个时候，你小区门口的那排共享单车会帮到你不少忙。你只要带个手机，随时随地都能使用这份共享***，方便又有效。共享***改变着人们的生活理念。就共享单车而言，它的出现，使很多人的出行方式发生了改变，开车改为了自行车，减少能源消耗，减少尾气排放，又能起到强身健体的作用，何乐而不为之。当今生活中慢慢增加的共享***着实给大家带来了大大的便利，出门在外突然下雨了，共享雨伞就在你身边。闲余时间想畅游书海，共享书店就在你附近，书的***多关键还省钱。诸多的益处让共享这个理念被人们慢慢接受，我们的生活也迎来了新时代。
共享***还能体现国民素质。“共享”一词顾名思义就是大家一起分享***。在这个共享***刚刚起步阶段里，存在着一小部分没有真正理解共享***意义的人，肆意破坏这些公共***，偷偷把这些***占为己用，更有甚者把***拿回家的，但是有目共睹的是随着时间的推移，这些现象已经大大减少，可见共享***在推广和使用的过程中提升了国民素质，促进整个社会的和谐发展。
然而，共享***虽然给人们带来便利，却也带来了一定的污染。每个月都会有大批大批受到损坏的共享***成堆地出现在垃圾场上，造成一种新“污染”。我认为那些制造，开发共享***的公司应该对现状及时***取相应改善 措施 。我们使用者更要懂得不要恶意地去破坏，要共同维护这些宝贵的***。
“共享时代”促进着整个社会的发展，新时代，新发展，当共享***给我们日常生活带来便利，发生翻天覆地的改变同时，我们也要融入这个新时代，尽力去维护共享***，将共享发挥到极致，做到减少损坏率，减少污染。一起共同创造美好的社会，一起创造新的未来!
2020高中新时代青少年800字随笔作文【篇四】
春风一年又一年的光临大地，但每一年都有新的光景。世间万物都在发生日新月异的变化，时代日复一日，年复一年的更新。如今，看向我们的是一个全新的时代!
走出夏风洋溢，热浪澎湃的教室门口，一股热感遍布全身。遥望长长的路，笔直通向校门，两旁的月季花大都晒蔫，炎炎酷暑，他们自经不住这样的磨练。然而，临近期末考试，我们这新时代的学生们却是在挥汗如雨的的搏击学海。
现在，推进国家发展，更进一步的重任压于我们身上了。但盲目冲击向前是错误的。现在，虽弘扬埋头苦读，勤奋刻苦，但却要真正地把握方法。所谓的方法，则是现在新时代最提倡、最适合自身的方法。现如今， 教育 家等都提倡要掌握一定的 学习方法 ，全方面开发大脑。
在掌握一定方法之前，更重要的是要确定目标，确定方向。这个方向并不是旧时所说的学好习是为了家的荣华富贵，为当官。而是在如今的新时代中，为国家的富强、民族的振兴做奠基。认真学习，为国家??那只搏击长空的雄鹰，给它雄健的翅膀增添一份洁白的羽毛，使它更加丰满有力。我们的中国，在世界上并非是大的，她也是有目标，有进步的空间的。作为我们当代学生，为祖国建功立业是最基础的，这在唐代就已洋溢全国。那么，现在的建功立业还是永远埋头的寒窗苦读，只为那一朝的“科举”吗?不，不是了。现在高科技产业已飞黄腾达，蒸蒸日上。一个对国家，对社会有贡献的人不仅要有见识丰富的学问基础，而且还要有一颗并不是一定聪明绝顶但可以以不变应万变的灵活头脑，除此之外，好要有上等的品质??总而言之，则是一个德智体美全优的的人。
只有这些就够了吗，其实还有一些小细节需注意。如诸多的永远不忘的好习惯，一个永远乐观的心态，一个风霜永远打不败的心，一颗永远懂得奉献的心灵，还有要永远懂得上进??
也就是说，在这个崭新的时代里，我们不能循规蹈矩，依然有着“古老”的目标;也就是说，学好习并不代表一个优秀人才的全部;也就是说，在新时代里要有新的方向。
我们要从各方面提高自己，除了学习还有品质、修养等等。我们只有不断完善充实自我，从而塑造一个崭新的自我。朝着新时代的新方向，扬帆起航!
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南阳市第一实验高中的发展历程
初创飘摇时期（1908——1949）
1908年，清末秀才、中国同盟会会员刘炳寰，从信阳豫南师范学校毕业后回到家乡内乡赤眉，在当地绅士王熙孔的资助下（捐白银1千两），在内乡赤眉镇创办了内乡县赤眉民主师范学堂，刘炳寰为堂长。始招学生2班，学生67名，聘教员7名，开设有：修身、教育、中文、历史、地理、算学、格致、图画、体操等9个科目。 1911年刘炳寰参加辛亥革命，辞去堂长，由他人（姓名不详）担任，到1917年学校因军阀混战而停办。
1927年冬，在内乡县赤眉民主师范学堂的办学基础上，经学绅胡麟阁等人的倡导，报经河南省教育厅批准，学校移址内乡县城文庙，更名为内乡师范学校。胡公陈为校长，始招新生1班45人，学制二年，主要课程有语文、数学、理化、教育学、***学、心理学、历史、地理、图画等。***内乡县第一个党支部书记马华敏于1928年9月考入内乡师范学校。
1931年2月学校迁至西峡口忠义祠，招收学生100余名。
1933年3月，在宛西自治派首领彭禹廷的倡导下，在内乡马山口天明寺建立镇（平）内（乡）淅（川）邓（州）联立宛西乡村师范学校，经考试将内乡师范大部分优等生送至天明寺宛西乡村师范（其余60余名仍留学校就读，学校改名为内乡县立职业中学，1934年学生毕业后，学校停办）。始招简师5班，学生200余名。宛西乡村师范占地5.3万米2，校舍400余间，有试验区、仪器室、阅览室、发电室、无线电收录室等，还设有附属小学。学校设董事会、校务委员会。学校师资力量雄厚，张含清、孙伏园、罗卓如等著名学者都在学校任教。学校校长先后是彭禹廷、别廷芳、陈重华。除开设有中等师范的全部课程外，还开设有农村经营、农村组织、乡村教育、教育概论、军事知识、武术等课程。到1948年内乡解放，15年间，共招简师24班，高师（实为中师）10班，为宛西培养了2千多名小学教师和地方自治人才，现代著名诗人周梦蝶（淅川人，现居台湾）就是宛西乡师的学生。
1950年2月，适应形势的需要，又在县城文庙内的内乡中学附设内乡师范短师班，4个班160名学员。1951年迁移至内乡张集改为内乡县初级师范学校，陈光照为校长，始招3个班150名学生。1956年又招收速成师范生10班500名，学制为一年，为内乡小学教育培养了一批急需的师资。
重建创业时期（1955——1966）
1955年9月，重建后的内乡师范开始上课，共招收4个班160名学生。位于张集的初师停办，120名学生并入内乡师范，学制也为3年。在开办普师班的同时，还开办了速师班（学制一年）和短训班。学校设一附属小学，1966年“***”开始后，由内乡县城关镇接管，改为内乡县城关镇第二小学。
重建后的内乡师范学校，按照“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，全体师生员工一边工作学习，一边劳动建校。
1957年，整风“***”斗争开始，并存在扩大化现象，有13名教师和47名学生被划为“右派”，肃反复查中，又确定“反坏分子”8人。
1958年，执行“鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义”的路线，开展教学改革，大办工厂，大炼钢铁，开展农业试验、抗旱斗争和军事训练。学校专门设立生产处，组织工农业生产劳动。
60年代初，学习***著作***成了中心政治任务，并以此作为师生员工思想革命化的标准，以此推动各项工作。
这一时期，内乡师范学校共培养普师学生42班1 668名，短训学生28班1 139名。教职员工由1955年的30人增加到69人。
“十年***”时期（1966——1***6）
“十年***”期间，内乡师范学校是河南省没有停止办学的2所中等师范学校之一。
“***”开始，学校党组织还是党支部，1967年6月党组织被冲击。经过1***1年整风，到1***2年1月经***内乡县革委会核心小组批准，建立***南阳地区五七师范革委会核心小组。但工会、共青团组织一直瘫痪。师生中虽然分为两派，斗争也很激烈，但由于核心小组妥善诱导，“打、砸、抢”现象不太严重。
1968年受南阳地革委政工组指示，学校更名为河南省南阳地区五七师范学校，正副校长改任革委会主任、副主任。下设政工组、教改组、后勤组，教改组下设8个教研组。
由于取消了招生考试制度，学生上学实行“***推荐”（大队、公社、县）。同时，学校还开办了时间长短不等的短训班，到周边各县巡回辅导中小学教师。10年间，共培养普师29班1344名学生，短训60班2739名学员，巡回辅导450人次。
比较稳定的环境，吸引了不少教师，到“***”后期，学校教职工人数已达102人。
恢复发展时期（1***7——1998）
1***7年经过整党整风，学校临时党总支成立，党在学校的领导地位得到恢复和巩固。1***8年12月，党的十一届三中全会召开后，学校从解放思想入手，彻底纠正教职工的冤***错案，着手端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，坚持又红又专的培养目标。学校建立健全了各项规章制度，教育教学工作开始步入正轨。首次开展了专业技术职务评聘工作，有24名专业技术人员获得中级职称，解决了中级以上专业技术人员家属和子女的“农转非”及就业问题，教师地位得到明显提高。到1981年底，全校教职工增至144人，其中专任教师89人。
1982年，学校恢复了招收初中毕业生制度，实行定向招生，定向分配，同时还面向全区招收了一定数量的民办教师。为了适应教育教学规范化的要求，提高教育教学质量，学校从1983年开始，选派教师外出进修学习，提高教师队伍素质。
1983年12月，学校行政级别被确定为正二级事业单位，内设办公室、教务科、学生科、总务科。办学规模确定为24个班级。
1986年12月，学校升格为正处级单位。
1987年11月，学校专业技术职务评聘工作开始进入经常化和规范化阶段，当年评聘了8名高级讲师。
到1987年底，全校教职工人数达174人，其中专任教师100名，行管人员40名，工勤人员34名，是学校教职工人数最多的时期。
1988年2月学校增设党委办公室，成立保卫科（与办公室合署办公）。1988年秋，学校成立了勤工俭学办公室。1989年8月，学校更名为“河南省南阳地区第二师范学校”。 1988年起，根据河南省教委关于中师标准化建设的要求，学校于1988年至1992年，先后建成了双面三层学生宿舍楼一幢、五层教工单元宿舍两幢和五层流体型教学楼一幢，建筑面积计11768平方米；1993至1994年，又新建了餐厅礼堂和科技实验楼各一幢，增添1百多万元的图书和仪器设备，硬化、绿化15400平方米，开展校园文化建设，使学校的办学条件和环境得到初步改善。
1991年起，学校根据国家教委新颁布的《中等师范学校教学方案》，确立了“全面贯彻党的教育方针创办规范加特色学校，务农村小学素质教育培养合格加特长学生”的办学指导思想，坚持德育为首，实行必修课、选修课、活动课、实践课“四大块”有机结合的教学模式，开展素质教育。为了落实“教学新方案”，学校成立了教育科学研究室，具体负责教科研工作，掀起了教科研***，有力推动了教学质量的提高，并于当年代表河南省参加了国家教委在吉林召开的“全国中师教育改革研讨会”，还荣获了省“教科研先进单位”称号。为提高教师队伍素质，学校制定了师资培训***和措施，鼓励教师在职进修高学历。到1998年底，专任教师98%达到本科以上学历，其中具有硕士研究生学历的教师达17名。
为了探索素质教育规律，促进教育教学质量不断提高，学校从1993年至1998年，连续举办了6期“毕业生质量检测活动”，邀请生源县教育行政部门的领导、小学校长和学生家长，到学校对毕业生的整体素质进行现场检测。“毕业生质量检测活动”得到了南阳市教委的充分肯定，于1996年5月，在南阳二师召开了“全市素质教育现场会”，向全市推广南阳二师的经验。
1994年10月南阳撤地设市，学校随之更名为“河南省南阳市第二师范学校”，仍属正处级事业单位。同年启动了文明单位建设。学校根据离退休干部越来越多的现实，自设老干部科。
19***年6月，学校勤工俭学办公室创办了“教学设备厂”，专门生产高档教学黑板，年利润在10万元左右，为提高教职工***待遇发挥了重要作用。
1998年，全国中等专业学校全面“并轨”，河南省中师招生***开始压缩，学校生存面临挑战，首次招收了省教委下达***的非师资中专学生，开设了音乐、工艺美术、幼儿教育、计算机、财会、文秘等专业。为了充分利用中师教育***，1998至1999两年内，为山西委培了98名中师学生。
到1998年底，全校共有教职工156名，其中专任教师105名，行管人员17名，工勤人员34名。
这一时期，学校共培养普师177班、代培民师14班，共计9 600名毕业生。
转轨过渡时期（1999——2004）
1999年9月，学校开始面临师范教育结构调整的新行势。新的领导班子上任后，为了增强学校的生存、发展能力，决定于当年12月参加河南省中等师范学校办学水平评估验收。为了迎接评估验收，在软件建设上，以师资队伍建设为核心，全方位开展课堂教学练兵活动，提高教师教学基本功，鼓励骨干教师进修研究生学历，到2002年底，共有37名教师取得硕士研究生学历。在硬件建设上，多方筹资680万元，新建了图书馆、教研楼、学术报告厅，建筑面积共计5 200m2，改建艺术楼、学生宿舍楼9878米2，新建标准化运动场1个，学校大门由北改为向东；建立了微机室、微格教室、语音室、多媒体音像阅览室等12个现代化专用教室，地面卫星接收传输系统连接到各个教室；校园环境进一步得到美化，图书馆图书资料达12万多册，教学仪器设备价值400余万元。经过全校师生员工的共同努力，学校顺利通过了省教委专家组的全面评估验收。
2000年，河南省教委作出了对师范教育结构进行调整的决定，全省中师从2001年起停止招生。面对师范教育结构调整的挑战，南阳二师结合实际，经过全面论证，确立了“团结务实再创业，从严治校讲正气，德育为首育人才，多元发展创一流”的办学新思路，决定在继续办好中专教育的同时，开始试办高中教育，并为了充分利用中师教育的师资优势，实现学校稳妥转轨，适时开展中小学教师继续教育培训，与南阳师院联合开办了成人大专教育，形成了转轨过渡期“多元办学”的格局。
2000年4月，经***南阳市委批准，学校党委首次进行了换届选举，同时成立了***南阳二师纪律检查委员会。党委认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，***用公开选拔、竞争上岗的办法选拔中层干部。学校坚持结合实际、按需设岗、科学管理的原则，适时增减内设机构，提高管理效率。2000年成立了财务科，加强了财务管理，促进了党风廉政建设；适应招生和学生就业工作的需要，2000年成立了招生就业指导办公室；2001年学校撤销教务科和学生科，成立高中部和中专部；把教务科原辖的教学服务部门分离出来，与教育科学研究室合并，成立了教学服务中心；老干部管理科与工会合署办公。
为办好高中教育，校党委以转变教职工教育观念为出发点，以师资结构调整为重点，从2001年上半年开始，就抽调骨干教师成立了高中学科教研组，聘请高中语文、数学退休教师各1名为顾问，并依托南阳市五高发起的“五校联谊”教研协作组织，开始着手研究高中教育。同时面向社会公开招聘了4名高中英语教师，解决了燃眉之急。2001年秋，南阳二师高中部第一次以“南阳市第一实验高中”的牌子招收了4个普通高中班，共247名学生。录取这届学生时，正取生的分数线为485分，比内乡一高低27分。2002年，在校各类学生达3 077名，创造了历史最高纪录。
2002年，南阳市***冯晓仙同志来我校视察，针对学校试行的办学模式取得的显著成效给予了充分肯定，并对学校进一步的发展做了纲要性的指导。
为适应转轨改制的需要，学校对师资结构进行了调整，引导一部分体音美和教育心理学科的教师或调出、或改教其他学科、或从事管理工作；为解决语数英学科师资紧缺的困难，***用公开选调和聘用相结合的办法，保证了中专和高中教学的需求。到2003年底，学校在编教职工共有147人，聘用教师23人。
2003年5月，经南阳市***批准，学校更名为“南阳市宛西中等专业学校”，实行中专教育和高中教育并行的“双轨”办学模式，学校转轨基本完成。2003年7月15日，《南阳日报》以《乘风破浪的文明之舟》为题，报道了学校改制过渡成功经验。
2003年8月，经市编委审核，批准学校保卫科、老干科、招生办为在编机构。
2004年6月，学校234名首届普通高中毕业生参加高考，有96人进入本科线，16名艺体生进入本科线，进线率达40.6%，在内乡县位居第2。获最高分的杨志康同学，入校时中考成绩仅为489分，低于该县重点高中录取线24分，高考考取637分被哈工大录取。
2005年乘党的保持***员先进性活动东风，学校全体教职员工群策群力，以师德师风建设为载体，激发动力，提高活力，大胆实践“双轨”办学，取得了喜人成绩。2005年我校高考创出新高，144人进入本科线，13人考入重点大学，30人考入艺体本科院校，1人生入空军飞行院校。
招生方面，由于2004年高考成绩突出，学校影响扩大，加上首次与天津渤海职业技术学院联合办学（招收147名），中专和高***招生860名；2005年学校招生再创新高，人数到980人。
2004年到2005年学校的基础设施建设也进一步得到发展，学校投资15万元翻修了操场跑道，30万元兴建了体育看台，购进了2万余元的健身设备，加入了城域网，配置了8个多媒体教室。2005年冬天学校广泛论证后筹资300多万元建设的新办公楼动土开工。
在转轨阶段，学校为南阳13个县市区培养了中师生3个班150人，中专生48班2 483人，高中生14个班840人，与南阳师院联合培养5个专业206名大专学生，为宛西5县市培训中小学教师955人次。
转轨时期虽然困难重重，学校却取得了显著成绩，先后荣获“河南省中等师范学校办学水平评估优秀学校”、省“卫生先进单位”、“安全文明校园”、“食品卫生先进单位”和市“标兵文明单位”、“治安模范单位”、“花园式单位”、“百佳校园”、“教师教育工作先进单位”、“语言文字先进工作单位”等荣誉称号，被确定为“中国教育学会尝试教学研究实验基地”和“中国创造学会实验基地”，并荣获“中国教育学会尝试教学研究与实验先进集体”称号，学校中专部被评为河南省重点中专，学校高中部被市教育局确认为南阳市市级示范性高中。
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