考试院发布专家点评2023年上海中考数学道法历史试卷
中考各科目考试结束后，市教育考试院邀请相关科目专家对试卷进行了评析。详情见下文：
2023年上海中考数学试卷：重视基础突出思维培育能力
6月18日下午，2023年上海市初中学业水平考试数学科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请相关科目专家对试卷进行了评析。专家一致认为，2023年上海市初中学业水平考试数学试卷围绕立德树人根本任务，依据课程标准，重视基础，突出思维，培育能力。试卷在基础题的考查、应用背景选择的现实意义、教材例题习题的改编等方面作了积极探索。试题突出对基础知识、基本技能及基本数学思想方法的考查，体现学业考试要求；重视不同情境下的问题解决，适度区分考生能力水平和思维品质的差异。
一重视基础，体现教考一致
试卷依据课程标准命制，内容覆盖数与运算、方程与代数、图形与几何、函数与分析、数据整理与概率统计初步五个内容领域，立足初中数学的重点内容和主干知识，突出对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查。试题突出考查了考生对数学概念、定理、法则等基础知识的掌握情况，以及计算、推理等基本技能的运用；渗透了方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等重要的数学思想，以及待定系数法、消元法等重要的数学方法。注重通性通法的运用，体现教考一致。例如选择题中考查了正反比例函数的性质，填空题中考查了正多边形中心角等几何概念，解答题中考查了实数的基本运算，引导学生和教师重视基本概念和运算法则的学习和教学。
二突出思维，体现学科特点
试卷重视数学知识的理解和应用，关注数学推理和问题解决能力，体现了数学的理性思维。应用问题重视真实背景材料的选择和设计，关注现实生活。问题情境的创设真实、自然，并以适当的图表形式呈现，关注数学阅读与数学表达，试题的呈现力求有数学思维引导。问题的开放性和探究性要求考生抓住数学本质、数学规律以及学习过程中积累的活动经验来解决问题。这些试题都要求考生具有一定的探究能力、应用意识和创新精神，鼓励考生运用创造性、发散性思维分析问题和解决问题。例如在选择题中突出对数学概念的理解以及数学推理和解决问题能力的考查；在填空题中要求考生用函数解析式刻画二次函数图像特征，具有一定的开放性、新颖性；在解答题中关注了几何基本图形的考查，突出了逻辑推理能力以及数学表达能力。
三培育能力，体现育人价值
试卷关注能力导向，体现数学学科的育人价值。试卷引导考生用数学的眼光观察现实世界，强调生活化问题的解决。试题涉及图形运动、图形间的位置关系等，考查了考生对图形的形状、大小及位置关系的理解，发现运动变化中的不变性，以及利用图形特征解决问题的能力；试卷引导考生用数学的思维思考现实世界，试题涉及代数与几何的基本运算、推理与证明等，考查考生对运算法则和运算律的理解和运用，以及运用数学推理处理问题的能力；试卷引导考生用数学的语言表达现实世界，试题立足真实情境，涉及概率统计、应用问题、探究性问题等，考查了考生分析图表信息并进行合理推断的能力，以及在真实情境中构建合适的方程、函数模型并解决问题的能力；例如函数综合题围绕二次函数的图像和性质展开，考查了考生的空间观念、代数推理能力、方程思想等，突出函数是研究运动变化的数学模型，要求考生通过思考与分析，探索运动变化中的规律和关系。
2023年上海中考道法试卷：坚定政治方向凸显价值引领
6月19日上午，2023年上海市初中学业水平考试道德与法治科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请相关科目专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷命制遵循***新时代中国特色社会主义思想，依据课程标准，试卷体例规范，难度结构合理，符合上海市初中学业水平考试的要求，围绕核心素养培育要求，注重考查学科思维，凸显学科育人的价值理念，有效落实立德树人的根本任务。
“团结就是力量，奋斗成就伟业。”全卷凸显中国精神的时代精华，将政治性与学理性相融合，价值性与知识性相统一，引导学生用理想之光照亮奋斗之路。
二坚持问题导向，注重能力考查
试题坚持素养立意，考查内容以学生的真实生活为基础，立足教学实际，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。例如，时政探究题以生态环境与人类生存的关系为视角，呈现生态系统修复成效图，要求学生结合设问指向，对柱状图、折线图与文本材料之间的关联度作出综合研判，考查处理信息以及推断、解释社会现象的能力，培养学生求真务实的科学态度。又如，案例分析题通过创设体验性场景，引导学生感受法律的尊严，将道德与法治教育的价值引领与学科思维能力培养有机结合。
三涵养必备品格，彰显育人目标
试卷体现了学业考试的功能，落实核心素养，培育法治意识，引导学生在实践中拓展视野，学会生活、学会思考、学以致用，体现了初中道德与法治学科在立德树人、培根铸魂的学科价值。
2023年上海中考历史试卷：创设历史情境坚持素养导向
6月19日下午，2023年上海市初中学业水平考试历史科目顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请相关科目专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷依据义务教育历史课程标准，紧扣初中历史课程内容，围绕学生核心素养发展水平，把握中外历史进程总体特征，注重历史思维能力的考查。
一、注重基础结构稳定
试卷结构稳定，保持了历年三道综合大题的框架，用“如何学习历史”的理念贯穿整卷。三道大题分别以“走近人物品历史”“透过数据看历史”“深入实地探历史”为主题，以历史人物、历史数据、历史场馆为观察视角或考察对象，引导学生关注学习历史的基本方法和途径，彰显学科特色。考查内容涉及政治、经济、文化等诸多方面，时间跨度大，知识点分布广，均属于教材主干内容。试题呈现方式多样，选用了图像、数据、大事年表等多种材料，图文并茂，适合学生阅读。问题设置循序渐进，指向明确。试卷整体难度适中，贴合历史教学实际，符合学生的认知水平。
二、创设情境凸显素养
整卷以“某校历史研习社”的一系列研习活动贯穿始终，创设了学生较为熟悉的人物品评、数据分析、实地调查等历史学习情境，考查学生在新情境下，运用所学知识与技能解决具体问题时所体现的核心素养水平。通过历史人物的分类，考查学生在具体的时空条件下理解历史人物、感悟家国情怀的能力；通过数据材料的分析，考查学生从数据中提取信息、阐释历史现象的能力；通过大事年表的梳理，以具体任务引领学生探究问题，考查学生认识历史发展进程的阶段性特征、运用唯物史观进行历史解释的能力。
三、知古鉴今立德树人
试卷注重历史知识、学科能力和人文情怀的交融，坚持正确的思想导向和价值引领，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，落实立德树人的根本任务。通过展现中外历史上的杰出人物，引导学生认识中华文化的璀璨辉煌与人类文明的多元性，加强学生对民族与国家的认同感。通过数据分析中的时代变迁，引导学生认识人类社会不同历史时期的时代特征，培养学生具有立足中国、面向世界的视野和情怀。通过审视商务印书馆的百年沉浮，引导学生感受近现代中国政治、经济和思想文化变革的艰辛历程，增强历史使命感，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
内容来源：上海国子监发布
2022上海中考道德与法治试卷难度点评
上海市初中学业水平考试道德与法治学科于2022年7月11日下午顺利进行，市教育考试院邀请相关学科专家对试卷进行评析。专家一致认为试卷以新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕课程核心素养的培育要求，注重考查学科思维，落实立德树人的根本任务。
一、培育价值认同，激荡青春能量
全卷引导青少年将个人成长与社会发展、国家命运紧密结合。试卷通过宏观、中观、微观的情境设置，引发学生对成为有理想、有本领、有担当的时代新人的思考，进一步让社会主义核心价值观落地生根。全卷用“中国***人的精神谱系”开篇，以中国***的初心使命为价值引领，以孔繁森、于敏等优秀***员的先进事迹为价值纽带，启发学生思考如何在青春的赛道上跑出自己的最好成绩。
接着，以“发展数字经济”为主题，展示了新时代党和国家在经济领域取得的成就，使学生认识到科技创新的重要意义。最后，以“保护野生动物，我们责无旁贷”为主题，引导学生懂得厉行法治的重要性，帮助学生树立“人与自然是生命共同体”的理念。全卷依托由浅入深的学科任务、真实鲜活的试题情境，使学生在见人、见事、见精神的过程中，激发爱党、爱国、爱社会主义情感，明确自己的责任和担当。
二、考查核心素养，体现学科思维
试题坚持素养导向，突显综合性、开放性、应用性和探究性，考查内容紧贴教材本体，立足初中教学实际，着重考查分析问题和解决问题的能力。比如，时政探究题设计了具有内在关联的数字经济发展趋势图，需要学生综合柱状图、折线图和文本材料的基础上从多个角度进行作答，考查了学生图文资料的逻辑转化、复杂信息的判断分析能力。
又如，案例分析题创设了中学生走访检察院、查阅法律法规、制作宣传画册等探究活动情境，考查了学生参与社会实践、解决实际问题的能力。试题力图考查学生的道德理解力和判断力，反映学生核心素养的真实发展水平，凸显道德与法治学科的独特价值。
三、发挥育人特色，启迪学生心智
试题发挥道德与法治学科鲜明的育人特色，紧扣时代脉搏，通过展示中国***带领人民取得的成就，使学生为国家发展和社会进步感到自豪，激发出砥砺前行、建功新时代的内在动力。比如，综合理解题将总书记考察中国人民大学的讲话内容渗透于试题情境，引导学生在成长过程中传承和弘扬伟大建党精神，学会在担当中历练，在尽责中成长。
又如，案例分析题从我国依法保护朱鹮等珍稀、濒危野生动物的视角切入，从一个侧面生动反映了近年来我国在全面推进依法治国和促进生态文明建设方面取得的成效，引导学生尊法学法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
全卷守正创新，将价值性和知识性有机统一，助力初中道德与法治学科在立德树人、铸根育魂上发挥更大作用。
2022年上海市普通高中学业水平等级性考试历史科目试卷点评
【 #会考# 导语】 高中会考频道从上海市教育考试院了解到，2022年上海市普通高中学业水平等级性考试历史科目试卷点评，详情如下：
2022年6月19日，上海市普通高中学业水平等级性考试历史科目顺利开考。本次考试试卷严格遵循课程标准，依据命题要求，紧扣必修和选择性必修课程的内容，侧重考查历史核心概念、重要时代特征、历史发展趋势。试卷主客观题比例适当，综合题主题情境丰富多元，结构合理、难度适中。
一、凸显核心价值，落实育人目标
试题充分体现历史学科特征，彰显历史课程功能，突出以史育人、以文化人。“书籍的力量”从书籍史的角度，引导学生理解世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。“从民族独立到新兴国家的发展”通过梳理亚非拉民族独立运动，以及独立后为维护国家***、改变不合理的国际政治经济秩序的斗争之路，引导学生厚植人类命运共同体的理念。“追寻富强之路”再现近代先进中国人心系国家命运，探索民族出路的思想历程和奋斗过程，启发学生将正确的思想导向和价值判断融入对历史的评判中，从历史的纵深处感悟植根中国国情、走中国特色社会主义道路的必然性。
二、创设多维情境，聚焦核心素养
试题运用图像、地图、时间轴、表格、数据、文献等多种类型材料，综合创设学习、生活、社会和学术等丰富而又多元的情境，考查学生对现实情境抽丝剥茧、分析和解决问题的能力，进而达到考查核心素养的目的。比如，从政治、经济、法律、思想和自然科学等不同的角度，选择对人类社会历史发展有重要影响的书籍，让学生在熟悉的学习情境、生活情境中体会“书籍的力量”。再如，以学生比较熟悉的中国古代经济重心南移的历史现象创设学术、学习和社会的综合情境，设计递进的探究步骤，引导学生通过史料研读与比较分析，萃取史学方法，从而厘清因果逻辑，验证学界普遍认同的结论。在还原史家研究路径的推演中，认识史料来源、性质及价值的重要性，认识研究历史要以典型、可靠的史料作为历史论述的证据，认识分析、理解历史需要秉持多源互证等原则，初步了解历史研究方法的多元性以及发展性。
三、融通中外史事，突出历史通感
试题紧扣新课标、新教材特点，既注重《中外历史纲要》人类历史整体发展线索的贯通，又强化不同时期政治、经济和文化各脉络彼此的联系，还兼顾选择性必修不同模块内容之间的呼应与融贯。试题“书籍的力量”以选择性必修“文化的传承与保护”专题为主轴，融贯了分散在各分册中中外不同时期、不同领域的代表性书籍，揭示了书籍是推动人类社会进步的力量这一主题。试题“从民族独立到新兴国家的发展”则以选择性必修“战争与文化交锋”专题为引子，将必修部分单元深度整合，实现横向与纵向、局部与整体、历史与现实的贯通。试题“追寻富强之路”于宏观视野下展示历史的流变，在历史的大变迁中理解“四史”，认识中国近代历史发展的总体趋势和必由之路。
整体来看，试卷通过创设多种情境、融通中外史事、展示宏观视野、丰富学史路径等，凸显学科育人导向，有利于检测和评价学生的历史学科核心素养水平，对教学具有积极的启示和引领作用。
专家点评：2021年上海中考道德与法治试卷
【 #中考# 导语】 从上海市教育考试院了解到，6月21日上午9点，上海市初中学业水平考试道德与法治科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请了相关学科专家对试卷进行了评析，现将有关事宜通知如下：
聚焦时代主题凸显价值引领
专家认为：道德与法治学科的命题贯彻***新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，紧扣时代脉搏。试卷以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，落实立德树人根本任务、学科核心素养培育要求和“五育并举”的教育方针，呼应时代主题，回应社会关切。
一、聚焦建党百年，坚定政治方向
试卷聚焦中国***的坚强领导，彰显百年大党带领人民创造的辉煌成就，引领学生坚定正确的政治方向。试卷以庆祝中国***成立100周年的学习活动开篇，在***新时代中国特色社会主义法治思想引领下，理论联系实际，创设贴近学生生活实际的试题情景，精巧设问，助力思考，强化学生对中国***领导的政治认同。又如时政探究题以科技创新为命题视角，以培育有竞争力的企业为情境，强调党的坚强领导是实现创新驱动发展战略和科技强国的根本保证。
二、呼应时代主题，培育理想信念
试卷紧扣时政热点，以新时代新征程中的重大***为背景，力求挖掘其中先进群体所体现的伟大民族精神，启发青少年学子勇担重任，接续奋斗。如案例分析题以一群中学生参加“我眼中的中国”短***征集活动为情境，以抗疫精神、脱贫攻坚精神等为价值纽带，启发学生从劳动意义或责任担当的视角感悟劳动奉献之美，以合格的社会主义事业建设者和接班人的姿态，讲好中国故事，弘扬中国精神，展现中国力量，做出正确的价值判断与价值选择，求索人生价值之路，用信仰之光点亮精彩人生。
三、体现学科思维，考查综合能力
试卷考查内容紧贴教材文本，尊重日常的教学实际，注重试题的开放性，培养学生的实践能力，提升学生的辩证思维。如时政探究题选取企业研发和产品创新的数据，巧妙设计具有内在逻辑关系的趋势图，考查学生图文资料的逻辑转化、处理运用信息推断结论和说明依据的能力。又如综合理解题以党和国家推进《中华人民共和国反食品浪费法》立法为背景，针对个别家庭过量***购、浪费食品等现象，提出改进建议，考查学生分析问题、解决问题的能力。
四、落实核心素养，科学引导教学
在新课程改革和新中考改革背景下的上海市首次初中道德与法治学业水平考试，命题符合上海市初中学业水平考试的要求，试卷体例规范，图文并茂，逻辑严密，难度结构合理，寓价值引领于试题内容之中，对初中道德与法治的教与学具有积极的导向作用。引导教师在教学中进一步理清道德、法律、心理健康、国情的不同维度的教学路径，整合核心的学科知识，渗透辩证思维方式，丰富学生的学习经历，有效落实立德树人的根本任务。
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