今年语文高考名句默写考了啥难吗为何很多考生都蒙了
每年语文高考，大家最关心的便是作文题，素来有“得作文者得语文”的说法。
但我们今天不讲作文，来讲讲名句默写吧。
有些人觉得名句默写不就是送分题吗？有什么好讲的。
其实若是研究过这几年的语文试卷，大家便会发现，名句默写再也不是当年的“送分题”了。
首先是现在考查的篇目，已经不仅限于高中所学，还有初中的内容，无形中便增加了难度。
第二默写的题型也是花样百出，有时是只给个意象，让你自行联想，比如2021年的“三秦”和“日边”，就曾难倒很多学生。
还有就是根据语境来联想诗句，同样也很令学生头疼。
我们现在就来看看今年名句默写考了啥？为何很多考生都蒙了？
先说常规默写。
全国一卷，第一题考的是司马迁的《报任安书》。
这篇文言文文出自《汉书》，是司马迁写给好友任安的一封回信。
很多考生看到“报任安书”这四个字都懵了。
因为这篇古文太长了，许多考生要么是不重视，要么是根本没背，看到题目，简直是当头一棒，晕头转向。
第二题是《李凭箜篌引》，这是首音乐诗，考的是关于琴弦数量的诗句，答案是“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”。
无奈的是很多考生脑海里一直想的是李商隐的《锦瑟》，“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。
全国二卷，考的是《伶官传序》和《临安春雨初霁》。
这两篇不算陌生，在往年的高考卷中也曾出现过，就不多言了。
全国甲卷是《邹忌讽齐王纳谏》还有《行路难》，同样是多次出现在高考卷中。
最令人难以置信的是全国乙卷，应该是连续三年了吧，考的是同一首诗，白居易的《琵琶行》。
出卷老师对这首诗真是爱得深沉，不知明年是否还会继续考这首诗，敬请期待。
再来看看理解性默写。
全国一卷的还算简单，给了一幅诸葛亮的画像，要求用一句古诗词来描写他。
诸葛亮是忠臣典范，不少文人都曾写诗赞颂他，最出名的就是杜甫的《蜀相》，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，还有陆游的《书愤》，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。
这两首都是经典必背古诗词，不算难，写不出来的考生得反思一下了。
全国乙卷的也不难，大致题目是学生因伤错过比赛，作为老师用一句古诗词来鼓励，重点词是机遇，以后还有机会。
大部分考生都写出来了，比如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等等。
还有全国甲卷考的是以雪喻花，或者以花喻雪，很多考生一下子便想起了岑参的那首《白雪歌送武判官归京》，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
最令考生头痛的是全国二卷的题目。
大致是历史***《正气歌》中写道：文天祥在江边看到月亮的景象，情不自禁地吟咏起先人的诗句。
其实这道题如果看懂了题意也不难，就是描写江、月的诗句，张若虚的名篇《春江花月夜》里就有很多合适的诗句，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”……
可问题是很多考生被“正气歌”这三字给误导了，以为考的是《正气歌》中的诗句。
很多考生表示：文天祥的我只会《过零丁洋》，《正气歌》是什么鬼？
所以说审题也是很重要的，原本很简单的一道题，结果因为审题不清，自己给自己增加了难度，这能怪谁呢？
不过据说最难的还是天津卷，四句理解性默写。
一句都够呛，结果天津一整就是四句，简直炸裂。
不知你们怎么看今年的名句默写？
作者：解忧诗词
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高考语文名句默写
高考语文名句默写如下：
高考语文是中国高中教育的核心科目之一，对于很多学生来说，语文课程是最需要认真准备和复习的科目。其中名句默写也是高考语文备考过程中的重要组成部分。
1.书到用时方恨少。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学而不思则罔，思而不学则殆。吃螃蟹的人，都不可能像螃蟹一样走路。己所不欲，勿施于人。读书百遍，其义自见。博观而约取，厚积而薄发。
2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。以上这些名句，既包含了智慧、深度，也包含了温暖和人性，无不充满了哲理和感悟。
在高考语文考试中，熟练掌握这些名句，能够帮助学生更深刻地理解各类文本，增强阅读分析能力和思维逻辑能力。同时，这些名句也是公共文化遗产的重要代表，具有重要的历史文化价值。
1.理解意思：
学生不仅需要记住名句的文字，更要对其中蕴含的哲理和文化内涵进行理解和掌握。
2.正确书写：
名句默写时，必须注意书写的规范和正确性，特别是对于汉字书写要求更高。
3.熟练背诵：
学生可以通过多次默写、背诵来加深对名句的记忆，提高默写的准确率，让名句真正成为自己的财富。
总之，名句默写虽然是高考语文备考中的一项小技能，但它对于提升学生的语文素养、提高阅读能力和写作能力都具有不可替代的作用。学生在备考中应该认真对待，切实提高自己的默写水平。
关关雎鸠，在河之洲;窃窕淑女，君子好速昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏投我以木桃，报之以琼瑶他山之石，可以攻玉。如切如磋，如琢如磨。高山仰止，景行行止。靡不有初，鲜克有终。
语文古诗默写失分原因分析
不少同学明明学过的古诗文都会背，但是一写就错一考就丢分，那这篇文章一定要让他仔细看一遍，一定会有很大收获的。
从试卷分析情况来看，大多数同学在默写题中失分的地方有很多，在平时的古诗文默写中也常能见到同学们写错别字。
例如：
1、虽乘奔御风不以疾也（及或急）
2、海内存知己，天涯若比邻。（崖）
3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。（莲）
4、不可亵玩焉。（亵的错写）
5、水何澹澹，山岛竦峙。（儋儋、耸）
6、但愿人长久，千里共婵娟。（蝉）
从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：
①错字
大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。
②别字
例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是“无心”之错，这里的无心是指在古诗文默写时不用心，不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略是：弄清楚错别字出现的情况，找到出错原因，“对症下药” 。
药怎么下？
①拆分生难字，牢固掌握
对于古诗文中出现的一些生难字在学习时要分析字的结构，例如，“亵”字可拆分成“衣”+“执”，同时应多写几遍，牢牢掌握。
②理解意思，防止乱写
很多同学在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，只能乱写。针对此种情况，对于易错字，要理解诗句及易错字的意思。
例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多同学容易写成“莲”，只要理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，出错的几率就大大降低。
再如“海上生明月，天涯共此时”，同学在写“生”字的时候经常误写为“升”，但只要理解，“生”是诞生的意思，“升”是上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是容易混淆的，但只要从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡(几乎垂直)的岩壁。“涯”， 水边，泛指边际、范围，限度。
再如古诗词中“雁”和“燕”的区别燕是春天的信使，因此“新燕”是早春常见的意象。燕读yān时，通常做地名，燕然山这个地名在边塞诗或者描写戍边的诗歌中经常出现，比如：范仲淹《渔家傲》“燕然未勒归无计”，王维《使至塞上》“都护在燕然”等。
③进
今年高考语文难吗全国一卷
今年高考语文难吗全国一卷：试卷难度合理平稳，考查内容全面平衡。
1、貌似减轻学生负担，实则危害学生根本利益
学生求学的核心目的，是为了未来个体发展的需要。众所周知，中学阶段良好的各学科知识积累，对于学生综合能力的形成具有决定性的价值，也是学生未来发展的基础。如果仅仅只考语文一科，学生学习能力会下降，学习成效也毫无体现。
2、人为制造薄弱学科，影响学生全面发展
目前我国高中的课程设置，可以说比较全面地体现了学生未来发展的基础性知识能力形成的需要，其课程体系的系统性、基础性、科学性和前瞻性也都比较符合人的全面和可持续发展的需要。如果只有考语文一科，势必导致其他科目基础薄弱，大大影响学生全面发展。
高考简介：
普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
新变化：
1、开放性设计方面，新高考名篇名句默写设计了一道开放性试题，答案并非唯一，这一形式令人耳目一新。如新高考Ⅰ卷：
项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现。
2、情境设计方面，全国高考语文试题***用全情境化命制。例如语言文字运用试题依托于两则语料，将词汇、修辞、病句修改、句式变换等内容，纳入相应的语言情境中综合考查，取消了原有的单题形式。
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高考语文常考的古诗词及名句默写
1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于途矣。(《孟子齐桓晋文之事章》)
2.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《孟子齐桓晋文之事章》)
3.盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。(司马迁《报任安书》)
4.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
5.其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。
6.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
