教育部已大幅减少高考加分项目推动少数民族加分更加精准
南都讯记者宋凌燕发自北京9月9日，在中宣部举行的“中国这十年”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏在谈到考试招生制度改革时指出，考试招生制度是国家的基本教育制度，关系到国家发展大计，又关系到百姓切身利益，还关系到青少年的健康成长。这是***、家家都关注的大事情。
教育部部长怀进鹏。
怀进鹏介绍，2014年***院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了中国新一轮考试招生制度改革。教育部相应出台了一系列考试招生改革的文件和配套政策，分五批指导29个省份进行高考综合改革，基本形成了分类考试、综合评价、多元录取的中国特色招生考试模式，健全了促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，中国特色现代教育考试招生制度更加完善。主要表现在五个方面：
一是区域城乡入学机会更加公平。持续实施支援中西部地区招生协作***，新增招生名额重点向中西部省份和人口大省倾斜。持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项***，从2012年当时只招1万人增至今年的13.1万人，累计录取学生95万余人。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女升学考试政策，累计已有168万余名随迁子女在流入地参加高考。
二是考试评价的素质教育导向不断强化。各地普遍建立起高中综合素质评价制度。增强高考命题的育人功能，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，突出能力考查，加强教考衔接。大力推进高职院校分类考试，***取“文化素质职业技能”的评价方式，全国每年通过分类考试录取的考生已经超过300万人，占高职招生总量的60%以上。
三是人才选拔方式更加科学规范。这些年来，大幅减少、严格控制高考加分项目，已经取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目，推动少数民族加分更加精准。2020年起，启动实施强基***，聚焦国家重大战略需求，积极探索选拔培养基础学科拔尖创新人才，这三年来已经招收1.8万余人。深入推进高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革，进一步提高选拔的公平性和科学性。
四是制度笼子进一步扎紧织密。加强信息公开，深入实施高校招生“阳光工程”，严格落实“30个不得”“八项基本要求”等一系列招生工作禁令。大力推进从严治考治招，严厉打击涉考违法犯罪活动。2020年以来，积极应对***肺炎疫情，创造了疫情防控常态化下组织大规模考试的中国经验。
五是高考综合改革稳步推进。截至目前，全国已有29个省份启动了高考综合改革，新高考实行科目可选，打破了过去“文综”“理综”固定科目组合模式，普通高中不同程度实行“选课走班”，高校进一步优化课程设置，更加注重厚基础、宽口径人才培养。
教育部发布：5类全国性高考加分项目已取消
教育部近日召开新闻发布会，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目。截止目前，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。
有哪些全国性高考加分项目被取消 在教育部2022年9月15日举行的新闻发布会上，相关负责人介绍，2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。
目前，我国已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。会同有关部门推动少数民族加分更加精准。通过清理规范高考加分，实现了“大幅减少、严格控制”的目标。
全国哪些省份已启动高考综合改革
截至目前，全国29个省份已启动高考综合改革。其中，前三批14个省份（第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）的新高考已平稳落地。第四批7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年落地，第五批8省区（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）的新高考将于2025年落地。
各方面普遍对新高考改革措施给予积极评价，特别是学生对自主选课选考等改革举措认同度较高。中学和高校普遍认为这一轮改革在促进学生知识结构文理交融、提高学生的学习兴趣和能力、更有针对性地开展因材施教等方面取得了积极成效。
2023年高考少数民族加多少分
谢邀！
2023年起教育部明确，高考加分政策出现调整，推动少数民族加分更加精准，五类全国性高考加分项目取消95类地方性加分项目有***取消。下面是小编为大家整理的高考少数民族可以加多少分，希望能帮助到大家!
一般情况，少数民族高考加分范围在少数民族高考可以加5-20分左右，但具体还是需要根据不同省份和具体的加分项。就目前来说，我国普通高校招生能够享受民族优惠政策考生加分项目也分为3个类别，具体如下所示：
1、在少数民族聚集地的少数民族，在高考当中加20分。
2、散居在少数民族乡的少数民族考生在高考的时候加10分。
3、散居在城市的少数民族，在高考当中可以加5分。
已取消5类全国性高考加分项目推动少数民族加分更加精准，会带来哪些影响？
可能大家关心的还是考试加分的问题，但是我觉得孩子自有孩子的命。未来的路怎么走也不是说一次考试就能决定的，就是上个一般的大学也不一定最后走的路就不好这个我倒是不是很担心。我就感觉现在教育有些变质了大家都在疯狂的补课疯狂的考证，整的孩子也特累国家出台政策禁止补课也没有起到什么作用，家长疯狂啊不能明着补，偷偷摸摸的联系老师也要补。
一、只是苦了这些望子成龙的家长们，不管孩子累不累，不管孩子适合不适合，一股脑的从小学习奥数，年年报考各类竞赛，也不管有没有含金量，可是满足那些开班老师和组织竞赛的机构了。收笔钱发个证，其实啥用没有，家长还乐呵呵的骄傲呢？别的不说吧，就是想让孩子学个舞蹈，本来也不像走什么专业路线，就是想让孩子练练形体，可是学习没几天就开始报名考级，当然你可以不报，但是教的东西都是围绕考级来得，郁闷不郁闷，回头交个钱发证证，结果一看还和别的舞蹈学校发的不一样。那这个证有啥含金量呢？有心不考级吧，还显得你的孩子特别另类似的。
减少点加分项能减轻点学生压力，不用再从小费心费力的学习奥数，参加什么科技竞赛了。现在的孩子真是太不容易了，懵懵懂懂的上学，学校学一天，回家还得应付各种课外课确实太累了。其实这么多加分项目，真正能拿到加分的又有多少，奥数竞赛冠军估计也不在乎那点加分，人家凭自己的实力也能考出个好成绩。
二、但是孩子成绩好不好真的是补课决定的么？我感觉真正知道学习的孩子不用疯狂的补课，疯狂补课的孩子学习还真不见得有多么的好。有没有感觉其实现在很多家长都处于焦虑中，我觉得国家出台政策取消高考加分项，只不过是为了减少些家长的焦虑心情，少给你点希望，你就少折腾孩子点，与其把时间和心思放在这些证书上，还不如从孩子的基础抓起，本本分分的学好该学的知识。
这是个好的开始，期望早日实现教育公平，全国统一卷，那才是对全国考生的一视同仁，也能确实减少点高分地区家长的焦炉。也就是说，少数民族如果有本民族语言文字，如果他在全国性考试中用汉语汉文作答俗称“民考
汉”，就会给加分，相反如果汉族在全国性考试中用少数民族语言文字作答俗称“汉考
民”，也会有加分。也就是说加分的针对不是哪个民族，而是民族非本民族语言文字国家考试，这三个同时满足才会加分。
三、话题说回来，这个政策的本意，是鼓励少数民族主动学习使用国家通用语言文字汉语汉字，同时也是鼓励少数民族地区工作的汉族干部学习当地少数民族语言文字，根本不存在某些人臆想的贵少民，贱汉族的情况。
当然这个政策执行起来肯定有问题，比如对少数民族一刀切，像***这些没有本民族语言文字、
满族这些虽然有但是实际使用汉语汉字的仍然给予加分，就是背离了这个政策的初衷。
我们国家是工农联盟为基础的社会主义国家，不是哪个民族主义的国家所有政策只会在阶级上有倾斜，不会再民族上搞特殊高考不断强化考试的育人功能，紧扣时代脉搏，培养时代新人。
彰显五育并举，引导全面发展。高
考命题探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的应用
性、探究性、开放性，把考查的重点放在学生的思维品质和综合应用所学知识解决实际问题的能力
上，不断完善人才选拔标准和方式方法，服务高校招生和人才培养改革。注重学用结合，创设真实
情境，考查学生灵活运用所学知识方法分析和解决实际问题的能力，引导学生在解决实际问题的过
程中建构知识、培养能力、提升素养。
四、减少点加分项，能减轻点学生压力，不用再从小费心费力的学习奥数，参加什么科技竞赛了。
现在的孩子真是太不容易了，懵懵懂懂的上学，学校学一天，回家还得应付各种课外课，确实太累
了。其实这么多加分项目，真正能拿到加分的又有多少，奥数竞赛冠军估计也不在乎那点加分，人家凭自己的实力也能考出个好成绩。
只是苦了这些望子成龙的家长们，不管孩子累不累，不管孩子适合不适合，一股脑的从小学习奥数，年年报考各类竞赛，也不管有没有含金量，可是满足那些开班老师和组织竞赛的机构了。
收笔钱发个证，其实啥用没有，家长还乐呵呵的骄傲呢？
别的不说吧，就是想让孩子学个舞蹈，本来也不像走什么专业路线，就是想让孩子练练形体，可是
学习没几天就开始报名考级，当然你可以不报，但是教的东西都是围绕考级来得，郁闷不郁闷，回头交个钱发证证，结果一看还和别的舞蹈学校发的不一样。那这个证有啥含金量呢？
有心不考级吧，还显得你的孩子特别另类似的。
五、可能大家关心的还是考试加分的问题，但是我觉得孩子自有孩子的命，未来的路怎么走也不是说一
次考试就能决定的，就是上个一般的大学也不一定最后走的路就不好，这个我倒是不是很担心。
我就感觉现在教育有些变质了，大家都在疯狂的补课，疯狂的考证，整的孩子也特累，国家出台政
策禁止补课也没有起到什么作用，家长疯狂啊，不能明着补，偷偷摸摸的联系老师也要补。
但是孩子成绩好不好真的是补课决定的么？我感觉真正知道学习的孩子不用疯狂的补课，疯狂补课
的孩子学习还真不见得有多么的好。
有没有感觉其实现在很多家长都处于焦虑中，我觉得国家出台政策取消高考加分项，只不过是为了减少些家长的焦虑心情，少给你点希望，你就少折腾孩子点。
与其把时间和心思放在这些证书上，
还不如从孩子的基础抓起，本本分分的学好该学的知识。
这是个好的开始，期望早日实现教育公平，全国统一一套卷，那才是对全国考生的一视同仁，也能
确实减少点高分地区家长的焦炉。
2023新高考要求
一、五类考生不再享受高考加分
教育部明确，2023年开始，高考取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹五类全国性高考加分项目。另外还有95类地方性加分项目在有***地逐步取消。同时，推动少数民族加分更加精准。
二、英才***”培养高校增至58所
2023年，“英才***”实施范围进一步拓展，培养高校增至58所，覆盖25个城市，***培养1700余名品学兼优、学有余力的中学生。他们将走进北京大学、清华大学、南京大学等一流高校，在数学、物理、化学、生物、计算机等自然科学基础学科领域的知名科学家指导下，参加为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践。
教育局取消高考加分政策
教育局取消高考加分政策如下：
明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。目前，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。
会同有关部门推动少数民族加分更加精准。通过清理规范高考加分，实现了“大幅减少、严格控制”的目标。
严格招生规范管理 提高人才选拔质量:
党的十八大以来，按照党中央全面从严治党的部署要求，全面从严治考，全面从严治招。加强制度建设.
制定出台《高校招生违规行为处理暂行办法》，提出并实施“30个不得”“八项基本要求”等一系列招生禁令。持续强化信息公开，严格落实招生信息“十公开”，建立部、省、高校和中学四级信息公开制度。
配合公安部等部门严厉打击涉考违法犯罪活动。积极推进高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革，进一步加强规范管理，提高人才选拔质量。
从2026年起：三州十七县两区的少数民族考生加分分值由本一批次25分、其他批次50分、艺术体育类专业35分统一调整为20分，汉族考生加分分值由本一批次10分、其他批次25分、艺术体育类专业20分统一调整为10分。
