建议高考外语改选考顾明远外语是必备能力可探索社会化考试
“建议取消初中、高中英语的主科地位，高考外语改必考为选考”“建议将高考中外语科目的分值降至100分”……今年全国两会期间，全国人大代表、政协委员关于外语科目学习的建议，引起了众多网友的关注。
外语学习究竟有没有必要？要学到何种程度？高考外语要怎么考？在中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远看来，在全球化时代的背景下，作为一个现代化的国家，孩子们不能不学外语，但外语考试可以***取社会化考试等模式。
代表、委员建议取消英语主科地位、降低高考外语分值
据媒体报道，今年全国两会期间，全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志带来了《关于推进全国中考、高考英语科目改革的建议》，建议将高考外语必考科目改为选考科目，取消初中、高中英语的主科地位。全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明建议将高考中外语科目的分值降至100分。
一时间，外语分值、外语科目地位、高考外语该如何考等话题引起了众多网友的热议。
有网友认为“义务制教育阶段，不应该把英语作为主科”，也有网友表示“分值可以降，但主科地位不能取消”。
针对此话题，顾明远表示，在全球化时代的背景下，一个现代化的国家不能不学外语。他举例说，产业全球化下工人也要能够读懂机器零部件的英文说明书，国内的旅游景点、乡村旅游、民宿等，也需要能够用外语和外国友人交流的人，“所以我认为中小学还是要学外语。”
全国政协委员、四川外国语大学校长董洪川近日在接受媒体***访时也表示，中国如果要加快加大对外开放，就必须进行外语教育。历史证明，文化必须在交往中发展，文明互鉴的前提是文化交流，而交往的第一要素就是语言。
在顾明远看来，外语学习自有特点，“必须要学到能够阅读、能够交流的程度，否则就等于白学、浪费时间。”针对目前国内外语教学中存在的问题，顾明远提出，要不断提高教育质量，让中小学生在外语学习中达到能够阅读一般外文资料、能够和外国友人交流的程度，“也就是要达到外语过关。达到这个标准之后，高中想要选修或者免修都可以。”
可探索外语考试实行社会化考试、一年多考
针对中高考外语要如何考试，顾明远表示，“我非常赞同十八届三中全会中的一个文件提到的，外语考试可以进行社会化考试，一年也可以多次考试，用最好的那次成绩作为最终成绩。”
记者查询了解到，十八届三中全会通过的《***中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出：“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。”
与此同时，顾明远表示，高校在招生时也应该明确招生专业所需要的外语水平，“有的专业对外语水平要求高，有的要求可能稍微低一些，让学生自己选择。但总体都需要过关，能够达到阅读和交流的程度。”
其实，关于是否应该“降低英语教学比重”，教育部网站曾对此进行过回应。
2022年9月23日，教育部***公布了对全国人大代表提出的“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复。
教育部在答复中提出，中小学外语课时占比低于语文等学科。外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。《义务教育课程方案（2022年版）》规定，各科目课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与健康10%-11%，外语6%-8%，等等。根据《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》，普通高中外语必修学分课时比例约占必修总学分课时的7%。外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。
同时，根据中央要求确定外语考试比重。2014年，***院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。现阶段外语统考安排是按照中央对高考改革顶层设计确定的。
新京报记者杨菲菲
编辑缪晨霞校对赵琳
高考改革 为什么要进行高考改革
有关“中国教育学会原会长顾明远称高考改革方案2017年实施，英语将退出统考”的报道成为关注热点。对此，教育部发言人续梅称，目前教育部仍在紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。顾明远本人亦称“被媒体误读”。教育部回应：高考改革方案仍在制定,“方案确定后，我们一定会及时发布。”续梅表示，按照“三年早知道”的原则，方案会及时公布，方便考生和家长及时了解。顾明远澄清：“高考不考英语”是误读 已卸任中国教育学会会长的顾明远，现任国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授。近年来，顾明远参与了关于高考改革的相关调研和方案论证。 顾明远详细解释了自己对高考英语改革的理解： “英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向，现有的计分体系造成分分计较，考生差一分就排一操场，不公平，也不科学。因此我们很多专家都主张英语实行等级计分制，并以多次考试中的最好成绩计分。这绝不等于高考不考英语，也不会削弱目前的英语教学，因为高校招生录取时对英语等级仍会有要求，只是不同层次、不同类别高校的要求可能有所区分。” 去年，教育部曾表示拟于2017年实施高考改革试点。“当时教育部是根据三年早知道的原则宣布了这一时间节点，但是高考牵系重大，目前方案尚未确定，因此有关改革的一切都要以相关部门正式公布为准。”顾明远说。 根据教育部网站此前披露，考试招生改革总体方案和高考改革等配套实施意见将于今年上半年出台；配套实施意见先行试点，2017年正式推广实施；到2020年基本形成新的考试招生制度。其中，高考改革将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。
专家建议高考将外语改为选考，这种想法现实吗？
关于高考英语的问题一直争论不休，近日有专家建议高考将外语改为选考，一下子关于高考英语的话题热了起来，很多人表示支持，认为英语没有用，其实个人认为现阶段高考将外语改为选考并不太现实。
第一、高考模式
高考将外语改为选考，这样的建议符合了不少人的耐心愿望，但是现阶段并不太现实，如果降低英语在高考中的地位，国际接轨怎么办，这是一个需要大家思考的问题，因为不管什么人才都是一蹴而就，都需要时间和知识的沉淀，尤其是语言。
首先，从高考改革上看，如今大部分省份加入新高考队伍，语数外必考，其他科学选修，这种高考模式目前看，算是比较成熟，而且没有实施新高考的省份也已经有了规划，这说明国内高考制度有所改变和进步，但是还需要一个过渡期，但是突然高考将外语改为选考，请问高考模式如何变革，将走向何处，应该说就目前阶段而言，并没有这样的规划，或者有仅是一些想法而已，所以从高考改革方面看，高考将外语改为选考暂时不能实现，只是一些初步想法而已。
第二、英语应用广泛
其次，英语是世界上应用广泛的语言，是国际化沟通工具，如果英语退出高考或者变成选考，那么如何与国际接轨，分层次开设差异化英语选修课可以，可是如何从这么多孩子中挑选出这样的人才是个很难得问题，谁能过早表现出外语语言天赋呢？如今很多家长为了让孩子学好外语，很小就送孩子出国留学，这不就是为了让孩子在最佳的年龄掌握一门外语，让自己在未来更具备竞争力，更快与国际接轨吗？
如果英语在高考中不重要了，那么家长是否还会重视孩子的英语学习，是否还愿意为孩子提供良好外语环境，这一切都变成了未知数，那么如何才能培养出国际化人才将会成为问题，所以没有可行措施情况下，高考是不会将外语改为选考，高考本来就是为了选拔人才，如果高中生英语能力普遍不好，如何才能走上国际化舞台，如何与国际接轨都是问题。
第三、英语地位暂不能降低
最后，专家也提供到部分中小学试点开展沉浸式双语全科教学，这种想法个人认为不错，可是一旦高考将外语改为选考，这种教学方式的意义还大吗？即使学校开展很好，学生和家长对英语学习的重视度想必也会减弱吧，所以从这点上高考将外语改为选考不现实，英语地位暂不能降低。
总之，减负，弱化英语的重要性是个问题，但是需要慢慢探索，千万不要盲目跟风，现阶段高考将外语改为选考还不太现实。
英语不该被取消的理由
高考英语不是取消而是社会化考试
社会化考试的原因：
1、英语科目不参加统考或者分数减少主要是因为英语科目在考生就业后，只有少部分的职业需要英语，而大部分的职业根本就用不到英语，况且由于考生太为重视英语，我们的国语---语文水平却大幅下滑。
2、教育部要进行高考科目的改革，总体方向是最早从2017年高考起，文理不分科，英语科目不再进行高考统考，而在平时进行考试，一年两考或多考，取成绩最好的一次提供给高校作为录取的参考依据。
3、少量省份可能会从2016年起进行改革的试点，会进行高考科目的分值调整，英语科目可能会调整到100--120分（例如北京市2016年高考英语可能100分），其它科目相应增加高考分数。但大部分省份不会调整，要等教育部总体改革方案出台后一并出台改革措施。
4、对于绝大多数中国人来说，学习外语的目的，不过是高考或职考的敲门砖而已。
5、因为“全民学外语，对很多不愿意学外语的人和以后专业无需外语的人来讲，就是谋财害命”；北师大资深教授、中国教育学会会长顾明远大声疾呼：“普通高考要减少考试门数，可以数学和语文为主”，对外语有要求的专业，“外语可参照全国等级考试成绩，不必纳入高考”。
