广东一男生高考全校第一家长牵牛送学校网友下届家长压力大
6月27日，广东茂名。网友爆料了一件事情，高考成绩出炉以后，家长得知孩子考了全校第一，想着给学校送一份比较有意义的礼物，可是思来想去也不知道送什么，后来也不知道怎么想到送牛，只见家长拉着一头牛来到学校，牛的头上还绑着一朵大红花，看起来也是非常的喜庆，而这头牛还有一个特别的含义。
家长的举动也引起大伙的围观，感觉这个家长也是特别的有趣，家长解释，这头牛有一个比较好的寓意，祝福下一届的考生能牛气冲天。经了解，家长送完牛以后也离开了学校，牛被学校暂时养在了学校，等着一个合适的机会，学校打算将牛送给学校帮扶的贫困户。
对此网友评论，这个是真的牛，谁也没想到家长真的卡了一头牛来学校，想来明年的家长压力一定很大，难不成带两只老虎来学校，祝福下一届的考生能够“虎虎生威”考出好成绩，不过家长也能看出是个豪爽的人，也真的期望下一届考生能考出好成绩。
而有网友就表示，学生能考出好的成绩，除了学生自己的努力以外，老师的帮扶也是很重要的，孩子都考了全校第一了，家长可以选择请老师们吃顿饭表示感谢，也不枉费老师们的付出。
家长做出任何特感谢都是发自内心得，其它家长也没有必要进行对比，毕竟感谢的话还是要量力而行，接下来学生还有不少需要花费的地方。大家对此怎么看呢？欢迎评论留言。
现在的孩子压力很大，主要是学校造成的作业负担，应该怎么应对？
哈哈，头一次看到这样的问题哈~~
这个球踢得耐人寻味，但是这个球学校愿意接吗？这个锅老师愿意背吗？
我是高中老师，表示不愿意背这个锅。
我反问题主一句话：
现在孩子的压力主要来于作业负担吗？如果真的这样，解决问题的办法就简单多了！
你可以告诉孩子的老师：
老师，你们布置的作业太多了，给我家孩子造成了太大的压力，我家孩子能否不做作业？
我敢说，只要你家孩子的老师听到家长如此说，百分百的可以肯定，老师绝对会答应你的，从此以后，你家孩子的作业可以不做，可以不交。
孩子的压力来源于哪里？
学习压力无疑是最大的。
问题是学习压力来源于哪些方面呢？
一是各种考试。 月考、单元考、期末考、中考、高考，可以这么说，考试伴随着学生的整个学习过程。为了应对考试，让自己的面子上好看一些，学生需要努力学习，应对考试。
二是规章制度。 学校、级部、班主任对学校规章制度的要求，需要学生去认真遵守，不得违反规章制度，始终受到制度和纪律的约束，不那么自由。
三是老师要求。 教学成绩关乎学校的办学声誉和老师的名和利，为了提高教学成绩，老师们会严格要求，认真按时完成布置的学习任务。
四是家长焦虑。 望子成龙、望女成凤的家长，扮演者虎爸豹妈的角色，唯恐自己的孩子比别人家的孩子差，从小就严格要求，紧盯着不放。什么***期培训班、周末辅导班等等，还没有放***之前就给孩子设定好了。平时放学之后，就监管着孩子的学习，督促完成作业和其他学习任务。
孩子压力大，大家都看到了，问题是怎么破？
书包越背越沉，眼镜度数越来越高，学生们一天到晚心情不快乐，我们都看到了，老师们也非常清楚，但是如何去破解？
我可以肯定的说：在较短时间尺度是无解的。
教育部、教育厅都在要求减轻课业负担，耳熟能详甚至耳朵都出茧子了，咋呼了这么多年，有效果了吗？根本没有！
问题出现的根源不在学校，而在评价和选拔机制！
有评价有考核，自然就有相应的对策去应对。
你大谈素质教育，但是却以应试教育的标准评价教育局、评价学校、评价老师，你让我们怎么去素质教育？
你大谈摒弃应试教育，但是却以中考和高考作为人才选拔的主要途径，你让我们如何去摒弃应试教育？
所以说，要想解决这个问题，需要从根上去解决。
这个根是什么？你知我知他知，大家都知道。
我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。
现在的孩子压力大？以前的孩子就没压力？学校造成的作业压力？没作业是不是就天下太平了？
请搞清楚几件事，哪个年代的孩子压力都大，哪个年代的孩子学习不好都不会有出色，旧时代学习不好的有出色都是去作奸犯科的，现代 社会 学习不好的，就算家里有矿，也风光不了多少年多少代。你想不努力学习就会有成就？想你都别想。
别总是怀念以前的老师怎样好，以前的老师为什么一手包办所有学生的事情？因为以前的家长真的文盲的多，以前的孩子也很自觉，看到家里穷，哪里还会不听话不努力学习，不过逃学颓废的还是有一大堆 。现在的孩子，跳楼***的都是家长造成的，他们却把所有责任推到老师身上，明明是自己家教溺爱成风让孩子受不了***承受不了压力，就说老师把孩子逼成这样。现在的家长普遍都有点文化的，只是一说起孩子学习差，就全部都专家，指正老师做得不好，一让他们管教孩子，陪伴指正孩子学习，tm的全部变成文盲，还说自己要谋生赚钱养家，给了钱学校，学习就是老师的事……你说他们的孩子有什么可能有出色。
学校作业给你孩子压力？好了，高中小12年完全不布置作业好不好，甚至让你孩子在家里不上学好不好，这样就有一个快乐的童年了。只有脑残的人才会怪学习给了孩子作业。好了，终于有人和稀泥规定1-2年级不布置作业了，你们终于得偿所愿了，慢慢去为孩子放学后找补习班和兴趣班，慢慢看着你孩子放学到晚上睡觉几小时无所事事，别让孩子输在起跑线上这话不会完全错的，一二年级不抓紧，黄金时期错过了，会误了他们一生。
跳楼的孩子貌似是作业太多老师批评造成的吧？瞎子是看不出来的，其实就是作业让他们没时间玩了，没家教的人，受不了批评挨不了骂，都是家长宠出来的，是家长害了孩子，娇宠之下出不了人才，最有效的永远是挫败式教育，连批评都接受不了的学生，你可以想像一下以后会成为怎样的国民吗？
学习没有压力就没有动力，快乐教育只能是培养差生
从表面上看，现在的孩子压力很大似乎是学校造成的作业负担带来的。但是，从根本上来看，是应试竞争造成的。
据我观察，如今小学五、六年级周一到周五一般情况下需要2小时以上方能完成作业，周末一般情况下须要6小时左右才能完成周末作业。初一、初二的学生一般情况下要到晚上10点30分，甚至11点方能完成周一到周五的作业；周末一般情况下需要8到10小时方能完成作业。初三学生作业普遍要到11点30左右方能完成，而周末一般情况下都处于写作业的状态中。高中的作业量一般是初中的1.5倍，难度是初中的3倍以上。不少高中生说，高中作业是做不完的，他们只能挑选重要的做。
正因为作业负担沉重，有些小学生的睡眠都难以保证8小时以上了，初一初二、高一高二的学生睡眠时间往往难以保证7小时，初三高三的学生则往往难以保证6小时。
因此，从表面上看，现在的孩子压力大，直接原因的确是学校造成的作业负担。
但是，从根本上看，这是激烈的应试竞争造成的。
***设，强行规定教师不得布置家庭作业，那么，家长们为了孩子能在激烈的中高考竞争中获胜，一定会把孩子送到课后辅导机构，学校的作业负担转化为辅导机构的学习负担，甚至课后辅导机构也会布置作业。 只要中高考应试竞争的压力在，这种压力一定会转化为孩子的学业压力。
不过，这并不表明家长和学校面对这种现状就毫无作为，无可奈何。
作为学校，要限制教师布置的作业量。太多的作业，超过了学生的承受能力，必然带来以疲惫之身心应付作业，如此不仅不能提高学业水平，还会伤害孩子的身心 健康 ，使学生的身心和学习进入恶性循环。此外，学校管理者要严禁教师布置意义很小的重复性作业。一小部分老师常常看也不看练习资料，就发给学生做作业，而这些练习资料里不仅有意义很小的重复性题目，甚至还会有错题。 这样的“作业”浪费学生宝贵的时间，实在是教师的失职。 教师布置的作业应该尽可能的少而精，在发给学生做之前，自己先做一遍，防止让学生做错题和不必要的重复题。
作业少了，学生才能有时间自主学习，而自主学习习惯的养成才是提高学业水平的最佳策略。
倘若学校不能有效管理教师布置作业，作业太多导致孩子睡眠严重不足。个人以为，家长应该干预。 以初中生为例，不管教师布置多少作业，也要让孩子一定要保证7个半小时的睡眠。 家长可以帮助学生判断，对于自己的学业最重要的作业是哪些，其次是哪些，再次是哪些，而后，根据作业的重要性，先做最重要的，而后做次重要的，到了晚上10点半了，还没做完的就不做了，晚上10点半准时上床。当然，家长在这样做之前，应当跟老师沟通好，绝大多数老师是能理解和支持的。
自主学习，做学习的主人才是提高学业水平的最佳策略。希望所有学生的作业都能少而精，希望他们能做学习的主人，自主学习。
应该给他们一点压力，后来的书才不会白读。
应对孩子压力大的关键在家长，我们必须明白的一个问题是， 如果指望学校，永远不可能做到兼顾每一个孩子 ，减负政策落实不到位就是很好的一个例证，所以在这样的一个前提下，家长必须要明白， 减 轻孩子的压力还是要靠自己，那么具体怎么应对呢？提以下几点建议：
1、先解决老师的思想问题： 这个问题听起来有点吓人，现如今都是家长讨好老师，诚惶诚恐的生怕老师会不待见自己家孩子，哪里还敢对老师指指点点，我觉得这样的想法有点被带沟里去了！尊师重教，理所应当，毋庸置疑，我说的解决老师的思想问题，是 根据自己家孩子的实际情况，跟老师进行积极沟通和交流，确定孩子的不足与缺陷，然后诚恳地跟老师提出切合孩子实际的学习措施 ，比如作业量上，倾向基础性题目，减少过难、过于抽象的题目的量，换句话说 从老师那里争取作业自主决定的权利！ 做到这一点，不容易，但是一旦做到了，说不定你家孩子由此可能发生质的改变！
2、解决孩子的思想问题： 孩子的压力确实从表面上来看，是因为学校的课业负担重，这是不容回避的现实！但是， 具体到每一个个体的孩子来说，压力的表现形式又各不相同，作为家长要学会辨别孩子的压力根源，并且***取合适的做法进行化解：
比如有的孩子本身学习成绩已经很高了 ，但是却特别焦虑别人会超越自己，所以做作业方面就会有“洁癖”，生怕自己会出一丁点的错误，这样的孩子我们就应该让他明白学习之道，贵在一张一弛，越是放松的心态，反而越能长久保持稳定；
又比如有的孩子基础欠账太多 ，是因为不懂不会才导致做题慢，从而带来无休止的压力，对于这样的孩子，我觉得家长就要考虑因材施教，从老师那里争取得到作业有选择性的自主决定权，从而帮助孩子在学习新课的同时，大力扭转基础不足的颓势！
3、家长要解决自己的思想问题： 面对孩子的课业负担，其实往往首先不淡定的是家长， 或者上蹿下跳，或者颐指气使，或者横眉冷对，或者大呼小叫， 总之我们的不合格表现是在本来已有的课业负担的基础上， 给孩子增加了双重的负担， 由此不仅可能带来负担过重以后的失望与绝望，甚至引发很多不可控的悲剧！
家长必须明白的是， 想减轻孩子的负担，心理这一块是关键，孩子对自己的学习认不认同，愿不愿意学，学不学的进去，这些才是我们应该考虑的关键！ 必须要提醒自己，首先需要考虑的不是学校的课业负担，而是自己孩子的实际情况，本身孩子基础不好就是事实，然后其他孩子很容易做到的对他来讲有难度是很正常的，但是如果家长把这视为孩子的不用心和偷懒，那么自己的情绪失控带来的是压力的二次方，跟减轻孩子压力没有任何关联！
总的来说，孩子课业负担几乎是绝大部分地区存在的普遍现象，单靠政策压力，高考的选拔性制度变不了，还是换汤不换药，为了提升升学率，上有政策下有对策的现状就仍然会不断往下延续，所以我们必须把注意力从压力本身抽离出来，重点去分析自己孩子的真实状况和能力！在跟老师民主协商的前提下，制定出符合自己孩子的学习方式方法，才是有效减轻孩子课业负担的根本之道！
这个问题有多方面的因素，不单单怪学校。其原因有以下几点：
一、知识占加深。现在小学二、三年级的知识相当于四、五年级…
二、教改。近年来，刮了一阵教改风，这个实验：，那个实验学校，学生成了他们的实验品…
三、名牌学校。单凭毕节就有什么“北大附中”“北师大附中”.“中国科学幼儿园”，“梁才”…总把一些大学挂名。这些私校，前三名免费等手段招览（抢）学生。把家长学生搞得团团转，不知怎么才好。公校为了保住学生，保住名誉，当然又要***取行动向学生要成绩…
四、附加。原来为了抓成绩应考，音体美课时都让给了语数，现听说音体美等方面都要考，都要参与升学竞争， 社会 上好多人一是谋生；一是第二职业，到处办起以各种名称命名的艺体科学校，家长为了孩子有一技之长而不顾高费（几百块钱一节课）也要去…
五、家长。家长都把希望寄托在孩子身上，父望子成龙是父母心理，巴不得子女一举成名，至少孩子长大了有一个饭碗，除了学校功课外还要加餐：上艺术班（有的几个）买课外作业练习，买课外读场（家庭已经成书店）…
层层压学生，反过来又怪学校老师，也太不公平了吧？
为了孩子 健康 成长，各方面都要其实负责任：你只能背8o斤，不要让你背160斤！让学生迈着轻松的步子走对各方面都有益处，不要单怪学校作业多…
学校的要求是一个相对标准，它是要求所有孩子的，但是具体自己的孩子能不能完成，那么家长是要因人而异的，老师该提要求肯定是要提的，不会因为一些孩子做不到而不提这个要求，但是能不能做到家长可以根据自己孩子情况来调整。
这就像老师都要求考满分，但是有的孩子能够考及格，有的孩子考优秀。
就像在单位上班，要求业绩都要求能完成，但毕竟有的能完成，有的不能完成还是会有差距的，所以说家长在其中起到的作用很重要，如果家长能够接受孩子的现状，那么老师的要求不提是他不愿意走，提了他就做到了，到底能不能完成那么就是自己的事情了。
所以减轻孩子压力，不能从老师那边去要求，因为它是按照教委的要求统一来做，这没办法，但是家长在其中要起好转换器的作用。
社会 没有压力，老师也不会有作业负担。谁都愿意有一个快乐无忧的学生岁月，可是 社会 愿意吗。不吃学习的苦，就吃生活的苦。醒醒吧。
作为一名老师，我承认现在的孩子压力确实很大。但是现实情况是，仅以三大主科为例，每天上课结束的时候，或者放学之前，每科老师都给学生留了充足的作业。如果哪一科不留作业，那么学生在家里就不会复习这一学科儿。久而久之，考试的时候这学科的平均分儿就要低于其他两科，老师面子上就不会光彩，甚至会影响到自己的工作绩效。
于是乎，三大主科的所谓足够的作业，就会超出学生所应承担的作业负担。
我倒有一个馊主意，就是每科老师在留作业之前，自己先做一遍，看一看所需用的时间。如果老师做完作业需要十分钟，那么学生就需要20~30分钟。然后，规定出每科的作业量不得超过多少时间，就可以有效的控制学生课后的作业负担。
只可惜人微言轻，仅做一种参考罢了。
广东的学生考试压力为什么不大？
因为广东人的生活水平一般都比外省人高？思想上看法是读书不是唯一出路？所以广东多数家长对小孩读书成绩不看那么重？顺其自然是广东人家长的多数人心态？相对省外的家长对小孩读书好重视，要跳出农村，想过好生活唯一就是读书。所以省外人对读书好比生命还重要。这是我个人看法。^_^
你是脑残吗？谁说广东考生压力不大了？首先 1 竞争，广东一直以来都是高考大省2017年全省73万考生，全国第二仅次于河南的81万。其次 2 录取率，广东一本录取率一直在8%以下。2017年7%点多不是北京的21%。然后 3 经济，有人说因为广东人有钱所以不爱学习，你是不是想问题不经过大脑啊，脑袋是摆设？广东虽然连续28年GDP全国第一（2016年也是），但是那是总量好不好？广东的经济发展是很不平衡的，全省的经济主要靠珠三角地区，至于其它的就呵呵了。第一的广州市GDP19611亿,最后的云浮市778亿（2016），两者相差20多倍。这个就跟平均一样的啦，呵呵，你要是跟马云钱平均一下还不是分分钟千亿富翁？最后 4 家庭经济，因为有钱所以不爱学习，呵呵，真正的富二代都是不在中国参加高考的，你有见过福布斯上的哪个富豪的子女是在中国参加高考的？都是在国外读的大学好不！因为在中国考个名牌大学是要千军万马过独木桥的！所以在中国参加高考的至少是中产阶级及以下的。才有那么一句话，在中国参加高考你就输了。而且有钱人更注重教育好不。
作为一个广东刚高中毕业的学生，我想我有发言权
首先，我来自茂名的一个农村，家里的长辈亲人以及亲戚一直向我灌输“读书是唯一出路”的思想。因此，在我的小学中，我每天都在他们的压力下很认真地学习。他们想看到我认真的样子，即使我已经学会了。每当我出去玩时，或者我无所事事在看电视时，他们就会跟我说学习的事，对我来说，这就是压力！
初中的时候，我去了镇上的一个学校，住宿的。家里人管不了那么多，而且我的叛逆期来了，我学习上的压力基本上来自老师，家人那边的压力被我miss了。由于我的放纵，我还是去不了重点高中，只能去一个普通高中，我一直为此感到遗憾。
高一时，学业负担不是很重，我去了社团，去了 体育 田径队，去做了班干，去了仪仗队。感觉不到压力。高二时我基本退出了以上的组织，有点收敛，很认真地学习，加上遇到了认真负责严肃的老师，我成绩有所提高，期间我减压方法就是打球。高三了，压力大自不必说，哪个地方都一样，与省份无关。是否觉得压力大到受不了取决于个人的减压措施。通过我的努力，我被华南师范大学录取了，也算不错了，在广东这是一个挺有名的学校。
最后我觉得吧，广东的农村人中，很多都认为读书很重要，因为他们在生活中因为文化不够吃过很大亏。他们不想自己的孩子以后跟他们一样，因此都会想办法让孩子好好读书，给的压力自然也很大。至于城市的孩子，特别是珠三角的，我一个农村人就了解不多了。
纯手打，谢谢观看.
对于题主的这个问题我想说这是不可能的， 因为经济越发达的地区对于教育的重视是越严重的 ，而且广东作为我国的一个高考大省不可能考试的压力不大，而且13-17年广东的考生都是维持在73-75万人左右，而且广东还有“异地考生”政策，而且人数还在增加，所以你的这位同学除非是学霸。
广东作为我国的经济强省对教育的肯定很重视教育， 而17年年广东一本录取率排在第六位，只能说对教育的投入很大，
所以广东不可能考试没压力，而且作为一个高考大省来说压力很大。
在此祝18年所有考生取得好成绩！
其实这问题也很好回答。
广东高考，今年70多万考生。不说北大清华，就是读中大华工，你也要在前一万名以内。就是说你要打败70万和你一样读了12年书，高中毕业的人。
如果你智力超群，打败70万人也觉得很轻松，你压力不大，除了说佩服，我无话可说。但这70万人，大部分是普通人，大部分人都在拼命学，很多人还花了不少钱去各类机构补课。大部分还是压力很大的，兄弟，要跟七十多万人抢学位啊。
说广东学生考试压力不大的人你来过广东吗？你了解广东吗？你了解广东的学生和广东的教育现状吗？
首先，广东省每年参加高考的人数在全国前列，且每年不断增加。17年参加高考的人数达七十多万，位居全国第二，而重本录取率只有百分之八多点。广东人的乡土情结较浓，加上语言文化、饮食等生活习惯与其他省份差距较大，所以广东学生一般不愿意去外省读书，而广东的高校特别是全国985和211重点高校只有中山大学、华南理工，华南师范、暨南大学、华南农大也只是211，其他省属重点高校也只有广东外语外贸大学、广东工大、广州大学、汕大、深大、财大等，以广东近八千万的人口，人均重点大学的比率在全国都差不多是最低的。僧多粥少的现状在全国范围来说都是最严重的，还能说考生没考试压力么？
其次，有人说广东是全国经济第一大省，广东人有钱，不用考试读书也能过上好日子。这种观点就更可笑了，连“富不读书富不长久"的古训都不懂！况且现在有远见的有钱人都知道教育的重要，在子女的教育上更是不吝金钱，优质教育作为稀缺***，争夺更是惨烈。
最后，广东经济发展极度不平衡，珠三角占了经济总量的近八成，而广袤的粤东粤西粤北仍然属于欠发达地区，许多家庭还很贫困，智力脱贫的需求也使得学位紧张，考试压力大增。
你那个广东同学很可能是个学渣吧？别的我不清楚，光是在深圳的中考就难如上青天了，每年的录取率只有百分之三十多。这就意味着多少孩子要被迫上不了公立高中，上不了高中怎么有机会高考？
我孩子正在读初中，每天的作业都像小山一样，中午休息的时候做，晚上回来吃完饭接着写，就这样还要到十点多才能完成。学校老师说，如果成绩上不了年级一百名，基本上很难考上高中了。所以，家长们都找各种补习班给孩子们补习，动辄就是一两万的补习费用，这是多大的经济负担？没办法啊！
越是人口集中的城市，学位越紧张，学习也不会轻松的。
广东高考压力还是很大的，现在广东也考全国卷，难度也跟别的省份差不多。考生之间竞争也很大，广东跟河南这样的人口大省一样就是每年高考70万人左右，相对来说广东优质大学还不够，广东的211率一本率倒数的。高中补课也是常态，但是广东我们这边学习比较强调劳逸结合，家长老师会对我们有期望，但是给的压力不会太大。有时候压力不仅仅是来自竞争，还会来自家庭 社会 的一种紧张氛围。相对来说我们这边氛围还是相对轻松的。不知道广东别的地方如何了。我知道广东各地学习压力具体的一些例子。不过可能不尽然这样。
我当年全省排名1.1万+，只能上了省内无名2本，全省上高中的人数不超过50%；就是说很多人都没有高考机会，相对985，211，一本录取率更高的河北山东，广东相对来说是素质教育+减负教育+应试教育并存。广东考全国卷分数没有那么高，很少见河北同学和河南同学那样每天挑灯夜读到凌晨，又没有周末只有学习这个情况。
珠三角地区孩子补课很多，对孩子教育投入非常大的，财富只占广东20%的非珠三角地区，应试教育更明显，但是生源和老师被珠三角抽得差不多。学习勤奋，效果打折。
但是听说江苏全国课本最难，学得很痛苦，据说河北的学习是最疯狂的，有争分夺秒，专业分工指导的衡水中学为代表，然后衡水模式下大家都站起来看表演了，所以河北学生全国一卷分数最高，他们全省的人都不得不努力。河南人口大省，压力大，同学说好多复读的，复读人数++搞得他们不得不也去复读。
然后广东怎么说，有钱投入大压力大，没钱勤奋学习压力大，但是大家还是坐着看表演。压力再大，不少人缺少一种拼了命去读书的信念。
如果我说错了，欢迎指出。
就从我身边的同学来说吧，我，80后，家住广州花都狮岭镇，小学两个班一百人左右，大学毕业的只有四个，高考时很多考上了都不读，有本科有专科，很多人的认为学历不如工作经验，这么多年过去了，事实证明，学历在这边真的影响不大，家长们也放的宽，能读想读，不读就早点出来做事！
问这样的问题不要误导大家好吗？不知道广东别的地方但深圳还是很有领会的。不知道你了解深圳的学区房吗？为什么价格会高的那么离谱，不就是因为有一个好的学位吗？多少家长希望孩子能够拥有优势的***考一个好的高中，周末都是培训班排满，可见竞争是有多大。我的小孩从内地一年级转到深圳的一年级，就上、下学期的差别，可是课程教育差的不是一点。刚开始很不适应课程增加了不说每天的作业都做到晚上10点以后，慢慢才开始适应现在好一些了。不光基础课程有要求其它的德智体美学校都有要求，比内地的要求更多而且竞争也大。
孩子学习的负担和压力很大一部分来自于学校和家长，怎么缓解孩子的压力？
孩子的压力如果特别大，家长一定要格外的注意，要了解到孩子的压力来源，然后适当的带孩子出去游玩。这样的话可以释放孩子的心情，而且让孩子从这份压力里面走出来。有时候孩子的压力是学校和家长给予的，因为家长对孩子的学习期望过高，所以孩子才会有这样的压力。这个时候家长就要调整对孩子的期待，要让孩子有一个健康而又轻松的成长节奏。
如果孩子在严厉的教育方式下成长，大家一定要去调整教育的方式。毕竟孩子在竞争激烈的环境里面，学习压力本身就会非常的大。如果家长在施加这种压力，那么就会让孩子无法承受。家长要培养孩子保持一颗平常心，也要让孩子明白，在学习里只要尽力就可以了，这样的话就不会留下遗憾。
孩子压力大
而且还有很多孩子压力过大，所以就会生病，这种情况很普遍。作为家长一定要学会去调节孩子身心平衡，让孩子和平常一样维持正常的生活作息。要让孩子的心情保持在一个最佳的状态里，无论自己有多么的紧张，都要避免让孩子感觉到这份压力。而且当孩子的心情得到释放之后，他们就会自觉的去学习。用运动来解压
在生活里千万不要给孩子创造一个紧张的气氛，因为这种气氛会让孩子无法接受。巧妙的去化解这样的气氛，可以也帮助孩子走出压力带来的生活。当孩子在被压力困扰的时候，也可以让孩子多做一些运动。这样的话孩子在运动里面只能够感觉到疲累，那么这个时候就会释放压力，而且适当的运动也可以把孩子紧绷的情绪松懈下来，先做一些深呼吸，然后让孩子跑跑步，这些都是非常好的解压方式。2018年广东高考竞争激烈压力全国最大 最难上一本
2018年广东高考竞争激烈压力全国最大 最难上一本
近日，广东省教育厅领导正式开启线上接访活动，教育厅厅长罗伟其透露，随着异地高考全面开放，广东2015年高考竞争依然激烈，而备受关注的广东高考改革方案，正等教育部审批。
在广东高考的压力仍全国最大
广东高考改革方案到底何时出炉?罗伟其表示，省委、省***已经通过了方案，教育部审核批出后，会马上向社会公布。据了解，教育部审核方案如能按照工作进程，应该在年底会逐步审核批出。广东会放在哪个批次批出，目前不清楚。
目前异地高考报名已告一段落，罗伟其在接受***访中表示，报名情况目前顺利;近年来，广东总体高考的考生人数在持续下降，到2016年，本是广东本地考生人数的一个拐点，竞争压力会稍稍减轻。但随着全面放开异地高考，广东高考的人数基数依然很大。因此，在广东参加高考，在全国来说人员竞争最为激烈。
不过，就目前情况来说，在广东高考最难的是上本科，尤其是一本，专科相对来说难度不大。虽然广东今年的一本率已接近全国平均水平，但与其他省份相比相对较低。为解决这个问题，广东一直在跟中央和教育部争取再增加广东的招生***。
此外，罗伟其表示一直在呼吁调整一本和本科招生***的分配方式。“现行仍是按传统的***经济时代的分配方式，即‘基数增长’。但这个基数现在没有随着考生人数的变化而调整，我们希望最好能以每个省的考生人数作为基数，来调整分配方案。”
广东非户籍在校生达437.9万人
记者昨日了解到，2015年最新统计数据显示，在广东接受义务教育的'非户籍在校学生人数为437.9万，占义务教育在校生人数的35.8%，广东异地务工人员和异地务工人员随迁子女在广东接受义务教育的数量均位居全国前列。
罗伟其表示，为解决随迁子女的教育问题，广东省一直在努力保障异地务工人员随迁子女平等接受义务教育，促进基本公共教育服务均等化。广东主要***取了:积极探索随迁子女入学办法;进一步加大随迁子女接受教育的保障力度;想方设法增加公办中小学校学位;进一步加大对接收随迁子女为主的民办学校的扶持力度;进一步探索向民办学校购买义务教育学位;进一步稳步推进随迁子女在广东升学考试工作和进一步稳步扩大随迁子女接受高中阶段教育规模，共七方面措施。
接下来，广东将以贯彻落实***院公布的《居住证暂行条例》为契机，进一步将随迁子女受教育工作纳入区域教育发展规划和财政保障范畴，落实国家关于随迁子女接受义务教育的政策精神。
鼓励学区办学应对“二孩”影响
近期有媒体报道教育部正考虑推行“多校划片”，为学区房降温。对此，罗伟其表示，这就是“学区办学”或叫“区域联合办学”，广东省一直在鼓励。
他认为，在同一个区域内把教育***进行整合，使得***配置更加科学，使得这个学区内的义务教育阶段的教学水平有一个整体的提升，能够促进义务教育的健康发展。“这是个好事情，我们一直在支持。我觉得‘学区办学’是扩大了优质教育的***，使更多学校成为家长和学生向往的学校。应该更有利于家长的选择。”
全面放开二孩后，广州的新出生人口和入学人数会有怎样的变化?会不会给广东本来就紧张的幼儿园学位、小学学位等带来更大压力?教育部门该如何未雨绸缪?
对此，罗伟其表示，全面放开二孩，对学校的***肯定有影响。可以预见，三年后，幼儿园入学碰到新的增量，六年后就是小学。因此，他表示，希望各地在做教育的“十三五”规划时，要充分考虑这个因素，学校的***要根据人口变化做出合理规划。
