高考日语选择题技巧有哪些怎么掌握提分技巧
高考日语主要题型为选择题和作文两大类型。满分150分中，包含听力选择题30分，日语知识运用40分，阅读理解50分，作文写作30分。前三项全部都为单项选择题，其中选择题占了120分，作文仅占分30分，因此选择题在高考日语中占据非常大比重。所以高考日语想要取得高分，选择题拿分技巧一定要掌握，接下来请跟随第六时限一起来看一下高考日语选择题技巧都有哪些。
听力部分
听力部分主要是对于单词及语法的掌握及熟练度。一定要掌握储备足够词汇，在听力语音播放之前，先仔细认真阅读题目及各选项答案，看选项联想即将播放的语音可能会出现的单词及表达方式，提前先在脑子里做一个小复习，以防止之后播放语音时一时不能反应出来。然后对比各选项的不同点，可以用铅笔勾出来。另外听听力时一定要全神贯注注意力集中，如果出现自己不会的词汇等，不要一直纠结在那里，这样会导致可能你纠结的那个题不一定能纠结明白，另外其他新的题也都错过。
日语知识运用
日语知识运用同样也是单项选择题占分40分。期中题型包含品词，几乎每年都有一道片***名词汇题，和一道量词题，另外最后还有一道文化常识题。每年都会出现一部分敬语相关的题，另外还有10-15道的语法题。日语知识与运用部分主要也是考察考生对于词汇及语法的掌握情况。需要在平时做题复习时，就应该把不熟悉的词汇及语法用小练习本登记起来，词汇及语法都应该多造句以加深记忆。
阅读理解
高考日语总分为150分，其中阅读理解占分50分，占分比为总分的三分之一，总共四篇，每篇5题，每题2.5分。其中接续词填空分析每年高考必考题型之一，所以大家一定要牢记掌握一系列接续词，可以通过例句来掌握接续词。在阅读文章时，可以用铅笔勾画出重复率很高的句子，基本上每篇文章最后都会有选出符合文章意思的选项，如果事先用铅笔勾画出来，这样反复阅读就很容易理解，很容易就能选出来了。
综合以上，高考日语选择题共计占分120分，大家只要掌握好了解题技巧，选择题取得高分也很容易。
高考日语听力蒙题技巧
高考日语听力蒙题技巧如下：
1、边听边写在日常练习听力时，要养成边听边写的好习惯。有的同学可能会质疑，时间那么短，只是“听”这一项任务就已经完全占据了注意力。针对这个问题，大家除了要平时加大听力训练之外，还要养成速记的能力。
将你听到的重点信息用自己能看懂的字符表示出来。而且，要利用已有的语法知识，猜测没有听到的内容大致应该是什么词性，再结合语境猜测是什么词义。
2、相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。
3、异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛。
日语选择题蒙答案规律和方法：
一、找共同点。
二、找矛盾点（适用于单选）。
三、培养“蒙感”。
高考日语怎么提分
高考日语提分分为听力部分、知识运用、阅读理解。
一、日语听力部分
听力部分主要是对于单词及语法的掌握及熟练度。一定要掌握储备足够词汇，在听力语音播放之前，先仔细认真阅读题目及各选项答案，看选项联想即将播放的语音可能会出现的单词及表达方式，提前先在脑子里做一个小复习，以防止之后播放语音时一时不能反映出来。
对比各选项的不同点，可以用铅笔勾出来。另外听力时一定要全神贯注注意力集中，如果出现自己不会得词汇等，不要一直纠结在那里，这样会导致可能纠结的那个问题不一定能纠结明白，另外其他新的问题也都错过。
二、日语知识运用
日语知识运用同样也是单项选择题占分40分。期中题型包含品词，几乎每年都有一道片***名词汇题，和一道量词题，另外最后还有一道文化常识题。每年都会出现一部分敬语相关的题，另外还有10至15道的语法题。
日语知识与运用部分主要也是考查考生对于词汇及语法的掌握情况。需要在平时做题复习时，就应该把不熟悉的词汇及语法用小练习本登记起来，词汇及语法都应该多造句以加深记忆。
三、日语阅读理解
高考日语总分为150分，其中阅读理解占分50分，占分比为总分的三分之一，总共四篇，每篇5题，每题2.5分。其中接续词填空分析每年高考必考题型之一，一定要牢记掌握一系列接续词，可以通过例句来掌握接续词。
在阅读文章时，可以用铅笔勾画出重复率很高的句子，基本上每篇文章最后都会有选出符合文章意思的选项，如果事先用铅笔勾画出来，这样反复阅读就很容易理解，很容易就能选出来了。
怎么做日语题
选择题一定先找语法句型、有句型存在的一定要套句型、然后是副词的选择要把各个学过的副词词意区分好、单词的用法也很重要。前面的选择因为都是很基础的所以一定要仔细看题，如果平时做题挺快的话、那么试着在第一遍做选择的时候就把四个选项都考虑一遍、即使心中有了答案也要都看一遍、以防掉进陷阱里。
阅读理解要整体把握不能钻牛角尖、但又不能凭自己的想象去瞎猜、答的问题一定能在原文中找到关键句子、并一定要搞懂这句话。
最好第一遍通览全文、不要在脑海里用中文去翻译它、就看文章去理解它整体讲了什么。然后看后面的每一道题、再带着问题找原文即可。
平时练习的时候遇到不会的词或者语法一定要弄清、但真正考试的时候、看不懂的句子可以先画出来不要想它、因为可能后面的题目与它无关、别让他影响情绪。
最后、高考加油！别给自己太大的压力了
高考选择题有哪些技巧？如何做得又快又准？
你知道吗？选择题是高考中最容易拿分的题了，因为选择题的正确答案就在选项里面，就看你能不能找到它。
有的考生就问了，怎样才能做到又快又准的找到正确答案呢？实际上，并没有特殊的技巧，也不是靠蒙，我认为，最好的技巧就是掌握知识重点以及大部分普通知识点。
但是有一点可以肯定，在掌握了知识的前提下，还是无法选择，那么，使用一些技巧，是可以提高正确率的。
下面是我总结了自己高考做选择题时的解题过程，看看，能不能从中get到你想要的技巧：
1、快速浏览题干，精准勾画出关键信息，比如：数字；比如：“不”、“可能”，这样影响选择的词，要加倍注意，因为很可能改变了一些细节，和你以前做过的题答案不一样。
2、根据问题对有信息量的题干进行分析，因为有的题会加一些干扰信息，必须把它排除掉。
3、如果是考察基础知识点的题，看完题干，脑子就蹦出答案了，直接找选项里和答案一样或最接近答案的一项。
4、如果是需要计算或逻辑推理的选择题，我给你推荐以下5种方法，肯定能达到快准稳：
a、数学纯计算的，从问题反推较复杂，正推容易，可以考虑代入法；
b、排除法，这是我使用最广的，例如化学大量粒子共存这类题目适合；
c、如果是单选，直接排除两个答案意思一样的选项；
d、画图法做选择题，尤其是数学和物理，能画图多画画；
e、跳过法，这个方法我经常用，记住，一定不要把时间浪费在死磕某一题目上，一旦超过预算时间就直接下一道，做完再回过头来思考，那时候或许其他题目会给你灵感。
下面再以历史题为例，列举两个小技巧，超级实用：
这个技巧是在你已有的史实基础下，仍然无法准确把握材料想表达的中心意思时，利用以下两个技巧能将你的正确率从乱蒙一个答案的 25% 提升到 80% 甚至 90%。
技巧一：如果只有一个选项可以和材料与选项对接，（比如：关键词或关键部分的对接，或是中心意思的对接）那这个选项一定是正确的。
例题：1915~1918 年，《新青年》中「革命」「科学」「平等」「民主」等词出现频次大体相当；1919~1922 年，「民主」出现次数不到「科学」的 1/10，不及「革命」的 1/20。这种变化可说明：
A .***主流思想发生转变B. 国民革命运动受到民众普遍拥护C. 资本主义政体模式被知识界否定D. 中国社会主要矛盾发生改变
对比四个选项，只有一个 A 选项可以跟材料选项对接，BCD 都不可以，所以 A 不管他说啥都一定是对的。「1915-1922」对接「***」，由「讲民主到很少讲民主」对接「思想发生转变」，所以可以直接秒选 A，马上！毫不犹豫地！
技巧二：通过比较选项选相对安全的选项。这个技巧在你做历史难题的时候特别有用，难题更容易秒杀。
例题：1940 年，在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国「无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它」。它的分析意在：
A. 借鉴俄国革命的经验B. 扩大中国***的阶级基础C. 阐释中国革命的性质D. 批判右倾错误的危害
这题 AB 没什么争议，关键在于 CD 选哪个，你可能不知道右倾是什么意思，但是没关系，我们可以用技巧来选出正确答案，对比 CD，可以得出 C 是更安全的选项。
为什么？因为 C 的「阐释」是个中性词，「性质」也是一个可以囊括很多内容的词语，而 D 的「批判」是个带有明显倾向的词，限定了是不好的内容，而且「危害」限制了是贬义，所以我们要选 D 的话对材料的要求更高，他必须得带有个人情感倾向的词出现以及得有不好的内容出现。
而 C 没有这个要求，所以无论材料有没有出现带有个人情感倾向的词或者有没有出现不好的内容，我们都可以选 C，因为 C 这个选项囊括的范围最大，它是一个相对更安全的选项。
或者你可以这么理解，C 是比较中性的说法，赞扬、批评、中立这三种态度都囊括在 C 选项里，而 D 选项是只有批评，如果你能选 D 的话你一定可以选 C，反之则不行。所以在你无法通过其他手段确定答案时，选 C 这种相对更安全的选项，命中正确选项的几率更大！
说了这么多，大家应该明白了，即使在排查法中，也需要知识点来支撑的，也就是说，和掌握的知识面分不开，并没有靠瞎蒙的说法，并且这种做法也没把握，所以，还是建议把知识学扎实，在掌握一些技巧的基础上，才能拿高分。
高考日语敬语题知识点整理及答题技巧
敬语有三类。
一、尊他（直接太高对方）
二、自谦（降低自己，太高对方）
三、丁宁，就是礼貌。（这个基本和上面重复了。所以不用特别去记。）
重要的是一和二
许多同学做这些题，头脑不清晰，凭感觉选的。
把自谦用对方身上，把尊他用自己身上。
所以要做对敬语的题目：
最最最最最最重要的是！！
看主语是谁！！
或者另一个说法：谁做动作。
先判断这个！
第一件事，找主语
主语是自己（或自己这方）用自谦，把尊他的排除掉。
主语是对方，是长辈，用尊他，把自谦的排除掉。
主语很好找的，日语的主语是は或者が
如果没有は或者が，那句子中肯定有个其他人称，
这时候其他的人称后面一定是に。
这种情况肯定就是把主语的（わたしは）给省掉了。
有时候也要看句子意思判断。
敬语的两种表现方式
第一种：单词的替换。
中文就是这样，换个单词就能表达尊敬了。
比如中文的，说自己的儿子，会用犬子。对方的儿子，会用令郎。
这就是单词替换。
关于这一种的，背单词就行，A4不到的一张表格。
但是背单词一定要背清楚，到底用犬子还是用令郎。
就是说到底就是用自谦？？还是用尊他？？。
下面这张表格要背！不仅背意思！更重要的要背是尊他还是自谦。
第二种：语法。
这是在中文中没有的。所以学习以下几个语法句型。记语法，记以下这些就行。
总共就五个，考点都在这了。
01尊他的语法表达
?（ら）れる。用被动态表达尊他。不会被动态的同学，自行复习。
?お／ご+Vます＋になります。
这几个成分一个都不能少。
お／ご不能少！
Vます不能少。
になります不能少，特别是这个に
お＋训读音；ご+音读音。
不知道音读，训读的同学自行复习以下。这是基础知识。
实在分不出来，有个简单判断方法。
V1，V2用お，V3用ご
另外，～します的v3直接去掉します。
比如ご说明になります。
?お／ご+Vます＋です。
变成?～?的形式之后，单词意思没有发生任何变化。
?お／ご+Vます+ください。
意思：～てください。尊敬的命令。
02自谦的语法
就一个！！
?お／ご+Vます+します。和尊他的?是一样的。
～します的v3直接去掉します。
比如ご说明します。
做题顺序：
先找主语，判断用自谦还是尊他。
再看是单词，还是语法，看意思是否正确。
最后，敬语不能重复使用！！
不管用第一种还是第二种都可以。
但是有单词可以直接替换的，当然是直接替换来的方便。
