高考满分作文流出堆砌的辞藻生硬的描写被诟病高分低能的代表
高考结束了，距离出成绩，还有一段时间。这段时间里，老师是可以欣赏到一些比较优质的试卷的，包括一些各省份的状元之类的。
各省市的状元名单，会在出分之前，提前被招生老师知道。然后这些老师就会出手了，每年这个时候，清华和北大两所学校，都争抢的紧张感十足。
今年的高考作文中，比较出彩的一部分，也随之流出。看到了满分的高考作文，网友的反应，还是很值得玩味的。
高考满分作文流出，堆砌的辞藻生硬的描写被诟病：高分低能的代表
这是一篇，北大教授都赞不绝口的文章。称其是慢慢在纸上摊开的画卷，对于一名高中生来说，得到这样的赞誉，是很了不起的荣誉。
高三时期，被很多学生称之为人生中，知识层次最丰富的时候。之后的路程，都是在走下坡路，大四毕业之后，之前十几年的知识点，基本就是都还回去了。
这份知识储备，是拿到高分的优势。但可能也正是因为这份优势，导致观点没有灵魂，两项争议之下，就是这篇作文的评价，我们一起来看一下。
这篇作文的主题，是全国乙卷。主题是根据一花独放，和百花齐放来写作文。主题看起来很浅显易懂，但想要写的深奥，并不容易。
这篇作文开篇从历史脉络开始，之后用了很多辞藻，例如封闭的孤岛，洪流，波澜壮阔的裹挟，立足于当下，展望与星火等等。
中间还引用了：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。网友表示，乍一看，感觉真的很棒，里面很多词和诗句，大学生都不会用了。
学历越高，写的作文越像小学生。高中生的文笔，真的很棒。但也有网友表示，这篇文章看起来很厉害，但总感觉缺少一点共情感。
就好像熬好了一碗鸡汤，捏着鼻子让你喝下去。是很好喝，但喝完就没感觉了，没办法品鉴，也不能回味。
再看后面也是，看着有一种现代版文言文的感觉。好像个大学者在讲述什么高深的东西，换句话来说，就是有网友觉得，这篇作文，不接地气。
高考作文，不以接地气为标准
作文，不管是高考作文，还是平时的作文。通俗易懂，是其中的一个方面。最重要的是贴合中心，且逻辑思维合理，尤其是高考，还要讲究一个用词高级。
这篇文章，还是很契合这些特点的。虽然有些地方看起来比较强硬升华，但整体还是很不错的。
大白话，在高考作文中，其实并不占优势。这些年来的高考作文，要么立意很绝，要么辞藻高级，有些同学甚至会另辟蹊径，写甲骨文，或者文言文，也都有了不错的机遇。
所以，高考作文，即使不接地气也没关系。只要逻辑通顺，中心思想抓的牢固，就会有不错的分数。如果用词再精妙一点，能够引经据典，那得满分，就不是什么难事。
同学们可以对号入座，估算一下自己的语文分数。还没有高考的同学们，在今年整体试卷和分数都开放了之后，多看看高考的高分作文。
想要作文拿高分，先从模仿开始
高考作文，想要拿高分，首先要从模仿开始。高中生的阅历，和逻辑思维，受到年龄和所经历的事情所限制，想要靠自己完成一篇优质作文，并不容易。
多看看优秀的作文，从中学习如何开篇，如何引言，最后如何收尾，中间段的承上启下怎么处理的。
包括用什么样的词汇，去描述什么样的心情，这些都需要不断的去堆积和学习。学生时代的思维模式，是很强的。
看的多了，自然就成了自己的东西。看得多了，写的多了，写文章的时候，东西自然而然就流露出来了。
看高考作文，还有一点好处。那就是看看，一个题意，可以从哪几个方向去理解。有些题目出的比较高深，或者比较有难度，应该如何应对。
这些都是有考试技巧在里面的，学会了，自然有好处。下次自己再遇见类似的题型，知道怎么思考，知道怎么下手。
笔者寄语：
高考作文，每年都是一个值得关注的点。会诞生很多在文学方面，很有造诣和素养的学生。还有些学生，因为高考作文，一战成名，好好努力，把握住机会吧，同学们。
今日话题：你觉得这篇作文怎么样？
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高考满分作文引起热议，是辞藻丰富还是晦涩难懂？
以我个人的观点，我觉得是辞藻丰富。
1.初看晦涩，再看惊叹在网上围观了这篇引发众人争议的高考满分作文《生活在树上》，当我第一眼看时，确实觉得晦涩，不是一篇一下子能读懂的文章。当我读第二遍时，文章所能表达的意思就跃然纸上了，那些文章作者想说明的道理，通过看似高深的文字向我一点点展示出来。
至于网络上所批评的晦涩难懂、堆砌辞藻，我并不这样认为。全文充满了哲学思辨的韵味与美感，逻辑很顺，并没有什么多余的文字，围绕着每段的立意缓缓向我展示开来。
作为一篇在高考考场上写出的文章，我觉得惊叹不已，从文章中能够看出作者所读之书丰富，内涵之深厚。每日紧张的学习氛围，复杂的功课，做不完的习题，在这些因素的影响下，能够写出这样辞藻丰富的文章不是一件容易的事情。
2.网络争议当这篇文章被发布在网上时，有一大半的声音是在批判，批判这个学生用讨巧的方式获得了高分。可是这样的高分作文就真的好模仿吗？这些词句、哲学底蕴并不是背几篇好词好句就能够写的出来的，这是一个长期积累的过程。
网友在举起键攻击这个学生时，想想自己可以写出这样的文章吗？八成左右的回答应该是不能。大多数的人也只是在跟着舆论风向标在人云亦云罢了，什么叫言之有物，什么又叫晦涩难懂，是两个完全不同的概念。
这个学生在高考考场上写下这篇文章时，也进行了一场与出题人之间的豪赌。因为高考判卷是一件非常快速、紧张的事情，一篇文章能够呈现在老师面前的时间可能只有几十秒，初看晦涩的文章也可能被第一个老师打上39分的低分。
高考满分作文是不是典型的卖弄技巧，堆砌辞藻呢？
我认为，高考满分作文不是简单的卖弄技巧，堆砌词藻。而是在不同类别的文章里，结合自己的感情与体会以及优美的词句，形成成的文章。
首先，不同题材，不同类型的高考满分作文用的写作技巧都是不一样的。接下来我们来看看几类高考满分作文是如何巧妙运用技巧，结合感情夺得高分的。
首先，高考作文我们平常训练最多，考试出现几率最大的莫过于议论文了。我们怎么样才能写好议论文呢？首先，议论就要有问题。你先要明确这篇文章，你想要论述什么道理才可以围绕它有序的展开。其次，确定论题之后，我们要提出一个明确的论点。这个观点就代表着我们最中心的想法，之后无论举例子或引用都要围绕这个展开。提出论点以后，我们就要***取论据对你的观点进行论证。议论文中最常用的方法为举例子，作引用等。
我们在议论文中是需要运用很多技巧、积累以及辞藻的。这是无法忽视而且不可否认的一个重要点。我们只有有了丰富的积累，才可以在需要论述时引用恰当的例子以及名言警句。用华丽的辞藻以及强有力的语气才可以证明我们的论点。所以我只能说，华丽的辞藻是肯定需要的，有利于帮组我们在写作文的时候增强给别人的直观感受，增强冲击力，有利于抓住判卷老师的眼球，夺得高分！
说完了议论文，我们再来看看抒情以及细节描写的文章。这种类型的文章所需要的华丽的词藻以及描写技巧要比议论文还多。比如抒情描写，如果不借助一些华丽的辞藻就无法真正抒发自己内心的感情。再比如一些细节类描写文章，比如描写一件具体的事物以及一件事情的经过。必须要***取一定的技巧，运用一定的顺序来进行描写。
所以我们可以看出必要的辞藻以及技巧还是需要的。
说说当年苏轼的“高考作文”是怎么获高分的？
北宋嘉佑二年（1057），二十一岁的小青年苏轼参加了礼部的考试，写下了一篇相当漂亮的命题作文––––《刑赏忠厚之至论》，阅卷老师欧阳修被这篇新颖文风的作文所吸引，由此误以为是自己的***曾巩所写。
欧阳老师很想点这篇文章为头名，但心中又怀疑文章是曾巩写的，为了避嫌，就将其点为了第二名，至此，苏轼与状元失之交臂，但也因为这片文章受到欧阳永叔的点赞，籍籍无名的他在东京城一时间名声大噪，开始了他***文豪的的道路。
苏轼的“高考作文”《刑赏忠厚之至论》之所以得到了近乎于满分的成绩，主要是因为他的文章，十分符合主考官阅卷老师欧阳修的政治思想和文学风格。
首先，苏轼在这片文章中点出：“赏不以爵禄，刑不以刀锯”，这种立论思想恰恰就提下了欧阳永叔所尊崇的孟子的“人性高于政治”的思想精神。
欧阳修生于小官僚家庭，四岁丧父、但其父亲欧阳观清廉仁厚的操守和为人却如同烙印一般，令欧阳修铭记于心，而欧阳修24岁不如官场，其政治思想承载着自古而立的儒学正统仁义、仁政思想、他所奉行的政治理念，即儒家孟子所讲之“以不忍人之心行不忍人之政”，即人性高于政治。
苏轼应试作文上的政治思想，也同样秉承于儒家孟子这种“仁”的思想，强调人性，而非权力，这一立论基础，是其文章能够得到欧阳修打高分的重要基础。
在科举的过程中，写文章这种事情虽然是由心而发，但在应试的过程中，除了要契合题目以外，同时也需要掌握阅卷老师的政治倾向和思想倾向，正所谓投其所好也。科举的阅卷老师，并不像高考那样，考生们连阅卷老师的名字叫什么都不清楚。往往主持最后一层科举选拔的主考官，朝廷都会公布，而一般主考官都是在士林中十分有名望，而又有作品的大儒。
所以那时候的举子们，想要大概了解考官的政治思想倾向和文学喜好，并不是一件很难的事情。当然，苏轼的《刑赏忠厚之至论》不一定就是“投其所好”的应试作文，其中是有其独立思想的，从苏轼一生的经历来看，他确实跟欧阳修一样，是一个儒家仁政思想的贯彻者，而非一个嗜权如命的政客。
当然，政治思想的契合，并不一定就能得到高分，苏轼真正获得高分的原因，主要还是在于他出类拔萃的文风深得欧阳老师的喜爱。
宋初，辞藻华丽的骈文几乎独霸文坛，成为当时人们猎取功名的敲门砖，被称作“时文”，这种堆砌辞藻的文风，却是欧阳修所不喜的。欧阳老师提倡在诗***新的基础上，通过科举考试来倡导平实朴素的文风。当时的科举文章，大多是张扬自己掌握的生僻字，典故，格调的骈文，而苏轼的文章却是一篇平实朴素，直抒胸臆的文章，从这一点上他已经胜过一部分人了。
虽然当时苏轼的竞争者中写骈文的很多，却也有一部分人文风朴素，而苏轼的文章之所以能够脱颖而出，主要原因在于苏轼的文章风格有个很契合欧阳老师的特点，那就是作为诗***新运动领军人物的欧阳修所提倡的文学理论核心之一的“尚朴重散”。
欧阳修为了使文章真正成为“明道”、“致用”的工具，极力主张文章要注重朴实，崇尚散文体，反对“时文”的浮华、音律、和拉用典故的恶习。简易自然，让人能够读懂弄清楚，言简而意深，这就是欧阳修所推崇的文风。
而苏轼的这片《刑赏忠厚之至论》不仅符合了欧阳老师文风的要求，而且甚至将这种文风推向了一个新的高度。读苏轼的文章，就如同浩浩荡荡的汪洋，他的散文当之无愧地被认作是代表北宋诗***新运动最高成就，那种行云流水般的自然、活泼而不失大气的苏文特色，无论是谁，都能折服。
说到底，苏轼应试作文的成功，最大的原因，还是源于苏轼自身卓绝的文学功底，他的散文自成一派的同时，却又大气不已，端地读起来舒服，这种文学天赋和造诣，除非是瞎了眼或者昧着良心的阅卷老师，才会给低分吧。
苏仙，这世间也只有这么一个而已。有的人天生就是吃这口饭的，何况是其中的佼佼者苏轼同学呢。
