初中生如何提高数学成绩数学不好的孩子是不是不聪明
对于数学不好的孩子，父母不要急于批评、急于责备，家长这样的做法只会打击孩子的自信心，并不能提高孩子的学习成绩。正确的做法是：指导孩子正确学数学，掌握正确的方式提高孩子的数学成绩，急于孩子鼓励，培养孩子的自信心，这些是提高孩子成绩的关键。那么，初中生如何提高数学成绩呢?数学不好的孩子是不是不聪明?
数学不好，很多时候不能简单地归结为智商低。数学是一门非常严谨的科目，需要掌握一定的逻辑思维。数学学不好的人一般也有：不喜欢思考、不善于发现问题、爱耍小聪明、粗心、死记硬背等特点。
1、不喜欢思考。学习数学的过程本身就是一个思考的过程，面对数学题目，没有合理的思考，不可能把题做出来。数学解题讲究的是扎实的基础灵活的运用。灵活的运用是能够知道基础知识的适用范围，读了题目就知道考察的知识点，找到解题的突破口。
2、不善于发现问题。学习的过程是一个不断的出现问题，解决问题的过程，所以在学习的时候，学生们应该学会主动去发现问题，只有善于发现问题，才知道自己哪里存在问题，才知道真正拉低自己成绩的原因是什么，也才能在考试之前更快的改正。
3、死记硬背。对于数学学习，我非常佩服死记硬背的人，死记硬背这样的学习方法并不适合数学的学习，数学学习最重要的是思考，可以说思考是数学的灵魂，所以学习数学，学生们最重要的应该是思考而不是死记硬背。
总之，数学不好的人不是智商低，数学差的人，说明抽象思维和数理能力不强而已。如果数学能力就能反映智商的话，那么智商测试直接用数学试卷就可以了，完全不需要测试其他能力。
正是因为数学不能全面反映一个人的智力，只能反映一个方面的能力，所以智商测试不能单用数学题，要用多种题型，才能准确地反映一个人的智力。
数学不好的孩子，该怎么帮助他提高数学
孩子数学成绩差，作为家长你有没有仔细分析过具体原因呢?如果没有搞清楚原因，你又怎么提升孩子的成绩呢?但不管怎么样，从简单点切入，从培养孩子的兴趣入手，兴趣是最好的老师。
首先，数学源于生活，服务于生活，可以从生活中用数学的细节入手，让孩子体验到数学解决实际问题的价值及成就感。
其次，良好的学习习惯对于保障各科成绩都有很大的帮助，这要从小培养，黄金培养时段是一、二年级。
最后，端正对学习数学的态度，思想上不畏惧，拿出一定的时间和精力来学，还需要有正确的学习方法，遵循循序渐进的原则，注意知识的衔接，课前预习，课中认真听讲，课后及时复习，天天一小结，周周一大结，将知识系统化，适量做一部分典型习题，做到举一反三，触类旁通。
我们家的孩子就是这样的情况，对学习根本不感兴趣，所以成绩也一直提不上去，直到后面在途途课堂做的学习规划，成绩明显好了不少，各科目其实都是有窍门的，专业人士点拨一下，思路都会清晰很多!孩子对学习有了兴趣，做家长的终于松一口气!
初中生如何提高数学成绩?孩子不想要学数学怎么办
1、多去鼓励孩子。孩子不爱数学，成绩变差以后也不要随便去打骂孩子，这样只能起反作用。正确地做法是多鼓励孩子，并且细心地指导孩子，孩子一旦有进步后就及时地夸奖孩子。
2、家长要很好地引导，身边地数学问题很多，经常给他出题去问他，让他通过动脑说出正确答案，培养他对数学地兴趣，孩子有了浓厚地兴趣很快就走入轨道，让他真正认识到在生活中不学数学是不行的，想达到这个目标家长必须有耐性，不能操之过急。
3、让他喜欢上数学，更多的是要让他感受到数学的魅力，调动他的积极性。数学无处不在，小到日常生活，大到宇宙运行，而小孩子又是最好奇的，只要你能抓住他的好奇心，跟着他，带着他去探索，去解密，他自然而然就会喜欢上数学。
关于初中生如何提高数学成绩分享就到这里了，因此，家长可以静下心来和孩子进行沟通，了解孩子内心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能对症下药，也能够将孩子往好的方向拉。
孩子数学不开窍怎么办 数学差智商低吗
孩子的学习问题一直是家长们关心的问题，尤其是英语和数学，而且英语和数学的关注非常高，但是有些孩子不论是补习数学，成绩一直很差，那么这是不是孩子数学没有开窍呢，如果孩子的数学成绩一直差，那孩子成绩差是不是智商低吗？
孩子数学不开窍应该怎么办
首先要做的是，激发孩子的兴趣爱好，有些时候，孩子数学成绩不好，和自己喜不喜欢这个科目有很大的关系，有些人喜欢这个科目，就会非常喜欢学，如果学不会，还要自己去专研，那么这个科目提高的几率就非常大了，如果是真的不喜欢这个科目，遇到一些小的问题，他们的成绩就会差很多，数学就是这样，如果一旦成绩不好，就会产生不想学习的心理，这样长时间下去，即使数学一直补课，孩子的成绩也不可能会好。
多让孩子接触一些和智能性的东西，这样会激发孩子对于学习数学的热情，很多智能的东西都是和数学相关的，多接触这些东西会让自己孩子变得更加的聪明，所以家长可以从这方面来培养孩子。有些知识点，是需要积累的，也需要老师正确的指导，帮助孩子去建立一些知识体系。
孩子数学成绩差是不是智商低
不是。他们之间其实是没什么必然的联系，有些数学成绩不好在其他的科目上，成绩都不错，可见，孩子的数学成绩和智商是没有什么关系的。数学成绩不好，是有很多原因，有的是在上课期间没有学习，有些的可能是有些题不会做，然后就放弃了，自己不专研，也不问老师，这就造成了我们的成绩差，有些同学可能觉得数学怎么学都学不好，这是不是自己智商低呢，并不是，你可以在其他的方面去找一个平衡点，比如说是在我们学习的时候，多观察自己喜欢什么，擅长什么，只要找到方向，我们就能在自己适合的科目有所发展。
我的初中数学成绩不好应该怎么提高呢？
我的初中数学成绩不好应该怎么提高呢？
聪明和成绩之间没有必然的联系，很多比你成绩好的人，智商肯定没你高。学习成绩好不单纯是由智商决定的，它有很多因素，努力程度是一方面，更重要的是方法！有了事半功倍的方法，不用每天熬夜，不用搞题海战术。说实话初二还是很重要的一年，因为下一年就是初三了。数学的学习方法很重要，会了学习方法能达到事半功倍的效果的。我曾经也是数学成绩不好，一次无意间看晚上看见了一篇文章，看了之后感觉里面介绍的方法很有用，我就按照这个方法来学习，坚持了2个月的时间，在最后期末考试的时候成绩进步了15名，真的太感谢了。如果你想看这篇文章可以网上找一下胡悦芳学习的方法，希望能帮助你。
初中数学成绩应该怎么提高？
其实初中的数学并不难，也不难学好。第一，上课认真听讲，只要有弄不懂的就要去问老师，或者请教同学。记得问一道题需要的是思路，而不单单的是答案，在你问清楚思路后，再自己去想想，数学要自己想出来才有收获，一直都是别人的，你的数学成绩就很难提高了
第二，要多做题（不是说的题海，而是根据自己的情况做，所谓多不代表海量），多思考。理科里面物理和数学是最需要题量的（除非你的悟性和理解能力超于常人),所谓量变到质变，当你的题量积累到一定的时候，你的数学自然就提高了，所谓的熟能生巧就是这个道理，到这之后，举一反三的能力自然就形成了。
第三，审题要仔细，解题过程要规范，这一点你要从平常做题的时候养成好的习惯，不要想着我考试再这样做，但一到真正的考试，你是做不到的。
第四，在考试前要会调整自己的心态，不要把学习当成是包袱，学习本应该是快乐的而不是痛苦的，要明白，成绩不代表你的一切。
其实初中的数学并不难，当你到高中之后，你就会明白初中的数学以及物理是多么的简单。
在初中数学成绩不好怎么提高?
课内重视听讲，课后复习。这段时间我的感慨很多，儿子的数学成绩终于好了起来。这一切都要感谢上次无意间上网看见的胡悦芳学习方法。是他教会了我家孩子良好的学习方法。让他没有没日没夜的学习。在比较轻松的环境下就提高了数学成绩。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，因此，我们应该更加重视课堂上的学习效率，寻找正确的学习方法。在课堂上遵循老师的想法，积极制定步骤，预测以下步骤，解决问题的想法和老师说的有什么区别。特别是要掌握基础知识和基本技能的学习，下课后，不要留下疑问。
初中数学一直不好，应该怎么提高数学成绩？
你好 去星火教育， 根据你的具体情况制定学习***。望***纳
高三应该怎么提高数学成绩，我数学成绩不好。
多做高考题，找每年考题规律，在专项突破
初中学生数学成绩不好应该怎么办
学习讲究主观能动性。孩子在平时学习中可以找一些小伙伴组成学习小组，在课后探讨问题互相交流。同时也可以为孩子选择一个好的培训班，学会将数学问题举一反三，一题多变。从而就会发现解题的乐趣，产生学习欲望，促进数学理解水平的提升。
初中数学成绩不好怎么办
首先，在做各种练习之前，我们应该记住老师的知识点，正确把握各种公式的推理过程，兴回忆尽量不行动，不清楚立即翻开书。我初中数学上课开小差，不过课后会自己解决问题，不会就去找会的同学问，我是不喜欢找老师问的。这都要感谢一次上网无意间看见胡悦芳学习好的方法这篇文章。对我的帮助很大。之后下定决心坚持按照方法学习了3个月时间没有想到成绩竟然是班级前十名了。我也很高兴。学习越来越有动力了。
认真独立地做作业，勤于思考，在某种意义上，不应造成不理解的学习风格，对于一些问题，是因为自己的思考，很难找出答案，让自己冷静下来认真分析问题，尽量自己解决。
找适合自己的学习方法，数学多做可以提升一定的成绩，但是这成绩又一定限制，数学这学科是一个需要多想多归纳的学科，它逻辑性很强，一通百通，自己可以做一个错题本，把做错的体型抄录进去，不时的进行复习和总结，学习下来效率还是很好的
第一种因为基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
第三种：因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
是预备的吧
数学现在最需要的就是概念
在面对乏味的概念面前,最重要的大概就是看数学书了
不要看数学书上的例题简单，其实是掌握概念的最好的方法
不过最重要的还是练习了，或许这对于我们现在的学生来讲是一件挺不容易的事情
不过，这也是唯一的方法，要记住，学习没有捷径可以走。
